【總結】第一篇:小學數(shù)學小課題研究計劃 小學數(shù)學小課題研究計劃 ——小學生計算錯誤類型、原因分析及矯正策略的研究 一、課題研究背景計算是小學數(shù)學的重要組成部分,它貫穿小學數(shù)學教學的始終,無論是數(shù)學概念的...
2024-11-15 03:54
【總結】第一篇:小學英語課題研究計劃 小學英語課題研究計劃 作者:楊陽新聞來源:塔小發(fā)于:2011-3-24點擊數(shù):1329雙擊自動滾屏【字體:大中小】 這次我將加強對小學英語單詞教學的研究的力度,使本...
2024-10-29 03:40
【總結】第一篇:小學英語課題研究計劃、 小學英語課題研究計劃 一、研究思路與目標 運用前期課題研究結題成果,從強化英語口語訓練入手,分析影響學生口語能力的幾種因素,探討提高學生口語能力的基本策略,充分發(fā)...
2024-10-29 02:15
【總結】第一篇:小學語文小課題研究計劃 小學語文小課題研究計劃 學會欣賞與修改——有利于學生發(fā)展的習作評改研究 一、研究的目標 通過研究,引導學生學會對自己與他人的習作進行評價、欣賞與修改。在這一過程...
2024-10-29 00:46
【總結】第一篇:小學語文課題研究計劃 小學語文課題研究計劃 一、指導思想 學生說寫的能力間接地代表學生的語文素養(yǎng)。開展本課題研究旨在讓一線教師能深層次理解教材、活用教材插圖,從學生實際出發(fā)設計能促進學生...
2024-11-04 04:43
【總結】第一篇:小學英語課題研究計劃 小學英語課題研究計劃 永昌縣六壩中心小學 一、課題名稱 運用英語歌謠,培養(yǎng)學生的多元學習能力 二、“元學習能力”的內涵,探索培養(yǎng)學生元學習能力的切實路徑。 。...
2024-11-04 04:31
【總結】小學教師課題研究計劃[五篇范文]第一篇:小學教師課題研究計劃通過教師課題研究,轉變教師教學觀念,樹立以人的發(fā)展為目標的教育思想。下面是整理的小學教師課題研究計劃范文,希望對大家有所幫助!小學教師課題研究計劃范文(一)一、目的意義1、開展數(shù)學小課題研究是學生素質發(fā)展的需要。“不同的人在數(shù)學上
2025-04-07 01:30
【總結】第一篇:小學數(shù)學課題研究計劃 小學數(shù)學課題研究計劃 傾聽,是學生獲取信息和提煉信息不可或缺的有效途徑和必不可少的一種能力。人有一半的時間在聽,聽是人們獲取知識的主要途徑之一,同時,一個人是否會聽還...
2024-10-27 23:13
【總結】第一篇:小學數(shù)學小課題研究計劃 小學數(shù)學小課題研究計劃 ——小學生計算錯誤類型、原因分析及矯正策略的研究 一、課題研究背景 計算是小學數(shù)學的重要組成部分,它貫穿小學數(shù)學教學的始終,無論是數(shù)學概...
2024-10-29 00:38
【總結】第一篇:小學美術課題研究計劃 小學美術課題研究計劃 小學美術課是一門必修的藝術教育課程,是對學生進行美術教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學生全面發(fā)展,具有重要作用。要開展好美術教學及...
2024-10-29 03:08
【總結】第一篇:小學語文小課題研究計劃 語文教學中如何滲透法制教育的課題研究規(guī)劃設計 岑春佳 一、課題的提出 語文是學生綜合素質的反映,課文蘊含著豐富的法制教育內容,法制教育是教師依據(jù)一定的教育教學要...
2024-11-04 05:08
【總結】第一篇:小課題研究 《應用現(xiàn)代遠程教育資源提高小學四年級學生語文 閱讀能力》實驗研究方案 一、課題的提出 21世紀是以信息技術、科學技術迅速發(fā)展為主要標志,知識經(jīng)濟全球化正日益改變著人類的生產(chǎn)...
2024-11-04 04:38
【總結】第一篇:微型課題研究 《指導小學高年段學生語文課前有效自主預 習的研究》 一、研究背景 所謂預習,在《現(xiàn)代漢語規(guī)范辭典》中詮釋為:學生預先自學老師將要講授的內容。誠然,預習是個傳統(tǒng)的話題了,但...
2024-11-04 22:54
【總結】第一篇:《農(nóng)村小學英語學困生的成因與轉化的研究》課題研究方案 《農(nóng)村小學英語學困生的成因與轉化的研究》 課題結題報告 一、研究的背景 (一)課題的提出 隨著新課程改革的不斷深入,對學生學習英...
2024-11-18 22:24
【總結】第一篇:個人課題研究計劃2010 設置情境激發(fā)學生學習興趣 一.課題概況 通過本課題的實施激發(fā)學生學習生物課程的興趣,在剛剛開課時,要使學生明白,學習生物科學,不單單是為了考試,而是為了了解自己...
2024-10-25 05:33