小學數學打折問題(編輯修改稿)
2024-11-04 04:54 本頁面
【文章內容簡介】 ?！蔽乙话从嬎闫鳎≡瓉硎?9折。我百思不得其解，后來還是媽媽話讓我明白。原來商家規(guī)定只有滿200元才能返券，所以買榨汁機時188元的部分就不能享受到優(yōu)惠了。因此，我們享受到的優(yōu)惠程度和商家所說的相比也是打了折扣?！百I家不如賣家精”這話一點也不假。商家心里早已打好了如意算盤，打折背后隱藏著數學問題，以后我一定要注意了。第三篇：打折加油站打折加油站上海市虹口區(qū)周家嘴路（周家嘴路1021號）保定路，雙蓮大樓西上海市虹口區(qū)高陽路（高陽路551號）遠虹大廈旁上海九環(huán)加油站 上海市楊浦區(qū)國和路800號，東方名城附近上海市閔行區(qū)漕寶路1788號(漕寶路星中路)上海市閔行區(qū)七莘路與黎安路交叉口南，七莘路1218號上海市浦東新區(qū)楊高中路82號上海市普陀區(qū)真北支路14號上海市楊浦區(qū)包頭路與市光路交叉口向南，包頭路518號上海市楊浦區(qū)國和路490號，金宏商務大廈附近上海市寶山區(qū)月羅路1583號第四篇：小學數學作業(yè)問題初探小學數學作業(yè)問題之初探新疆生產建設兵團、農四師、六十三團中學黃敏隨著新課程改革的不斷深入，我這個帶了課改班接近五年的小學數學教師對課改實質性的認識也由模糊到清晰，特別是對有效教學的認識也由浮淺到深刻。那么，我們用什么來衡量我們的教學的有效性呢？當然，方法很多。而其中最常用的一種方法就是：看當節(jié)課學生的作業(yè)情況如何。課改以來，學生的作業(yè)情況到底如何呢？我常聽老師們說：我班今天的課堂作業(yè)又有十來個同學沒有交，更別提家庭作業(yè)了。交作業(yè)難的問題對于我們這些團場學校的學生來說是常有的事。針對這樣的問題，我們這些團場的小學教師能袖手旁觀，聽之任之嗎？不能，絕對不能。為了對學生負責，對團場教育負責，對自己、對祖國負責，使有效教學有續(xù)而穩(wěn)定的在我們這個邊境團場學校順利開展，我們要面對，要想辦法解決。于是我分析各個學段學生不交作業(yè)的主要原因大致有如下幾點：一、學生個體之間的差異每個班都有那么兩、三、個反應較慢的學生。例如：展某某同學在學習數一百以內的數數的時候，僅僅前三十個數就學了一個星期才學會，而其他的小朋友在上小學一年級之前就已經學會了。我班的王某某同學昨天費盡心血教會的知識，等你第二天早晨檢查時已經幾乎忘光了。象這種學生我們對他的作業(yè)質量不能要求太高，他們只要能做一、兩道簡單的題就行了。對他們要求太高，他們達不到，自己也生氣，免不了批評或訓斥他們。久而久之，他們就會厭學，甚至逃學。在他們幼小的心靈深處造成極大的創(chuàng)傷，給家庭、社會、學校造成不好的影響，從而影響九年義務教育的實施，也違背了有效教學的本意。每班也有一些這樣的學生：頭腦聰明靈活，但是，自控能力差，整天坐不住，作業(yè)馬馬虎虎應付差事。對待這部分學生絕對不能遷就。如果遷就就會使他們變本加厲，越來越厲害。而且還會影響到班級內的其他學生向他們學習，形成一個不交作業(yè)的小集團。對待這部分學生，我一般采取個別談話，摸清其思想狀態(tài)，指出這樣做的危害并希望其改正過來，抓緊監(jiān)督，暗中做家訪，了解其在家表現情況和其家庭狀況，根據具體情況對其家長進行必要的教育督促輔導工作。家長樂意，因為大家的目的是一致的，都是為了孩子的成長和發(fā)展。例如：我教的學生余學奇、劉洋、馮玉磊等都屬于這類學生。如果老師不采取應對措施，家長又不能及時了解到相關情況，天長日久就會養(yǎng)成不良的學習習慣。二、學
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