小學(xué)二年級(jí)三生教育教學(xué)工作計(jì)劃5篇材料(編輯修改稿)
2024-11-04 04:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體意識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)集體的作用，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。學(xué)習(xí)過(guò)程： 導(dǎo)入大家都來(lái)夸夸我們的班集體。學(xué)習(xí)活動(dòng)： 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)集體學(xué)習(xí)任務(wù)：什么樣的團(tuán)隊(duì)才叫集體？學(xué)習(xí)要求:獨(dú)立思考：你認(rèn)為什么樣的團(tuán)隊(duì)才能稱為集體？ 小組合作討論、交流，達(dá)成共識(shí)。各小組派代表交流、分享?；顒?dòng)二：小黑魚(yú)遇到難題問(wèn)題：小黑魚(yú)在大海中遇到了什么困難？他用什么辦法來(lái)戰(zhàn)勝困難？ 學(xué)習(xí)要求：用自己喜歡的方式讀課文，思考：小黑魚(yú)在大海中遇到了什么困難，他是怎么戰(zhàn)勝困難的？小組合作討論、交流，達(dá)成共識(shí)。各小組派代表交流分享。本課小結(jié)：人是社會(huì)性動(dòng)物，生活在集體之中，離開(kāi)了朋友或團(tuán)隊(duì)的合作，很多事情一個(gè)人是無(wú)法完成的。第六課《游泳安全是第一》學(xué)習(xí)教案子午中心完小 二年級(jí) 教師：王正有 學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)會(huì)安全地游泳學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 導(dǎo)入 學(xué)習(xí)過(guò)程： 活動(dòng)一：游泳的好處學(xué)習(xí)任務(wù)：游泳是一項(xiàng)常規(guī)體育運(yùn)動(dòng)，它對(duì)人體有哪些好處呢？ 學(xué)習(xí)要求：獨(dú)立思考：游泳隊(duì)人體有哪些好處？ 小組合作討論交流 各小組派代表交流、分享 活動(dòng)二、安全游泳問(wèn)題：小女孩游泳時(shí)遇到什么麻煩？她為什么會(huì)遇到這個(gè)麻煩？如果是你遇到這個(gè)麻煩你應(yīng)該如何解決？學(xué)習(xí)要求：自由度課文，邊讀邊思考：小女孩游泳時(shí)遇到了什么麻煩？她為什么會(huì)遇到這個(gè)麻煩？如果你是你你會(huì)如何解決？小組合作討論、交流。各小組派代表交流分享。本課小結(jié)：游泳時(shí)一項(xiàng)很好的體育鍛煉項(xiàng)目，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)安全地游泳。第七課《美麗的地球我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級(jí) 教師：王正有 學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人類給地球帶來(lái)的污染。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人類給地球帶來(lái)的污染，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程： 導(dǎo)入請(qǐng)欣賞地球的美麗照片，談一談自己的感受？ 學(xué)習(xí)活動(dòng)：活動(dòng)一：地球的重要性問(wèn)題：地球?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)，重要嗎？為什么？學(xué)習(xí)要求：獨(dú)立思考：地球?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)重要嗎？為什么？ 小組合作討論交流，達(dá)成共識(shí) 各小組派代表交流分享。活動(dòng)二：地球病了，快救救她問(wèn)題：地球生病了，她得了什么?。课覀円绾尉退?？學(xué)習(xí)要求：自由度課文，邊讀邊思考：地球得了什么?。课覀儜?yīng)該如何救救她？小組合作討論、交流，達(dá)成共識(shí)。各小組派代表交流、分享。本課小結(jié)：地球是我們賴宇生存的家園，我們保護(hù)她，就是在保護(hù)我們自己。第八課《可怕的噪音》教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級(jí) 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)噪音給我們帶來(lái)的影響。如何避免噪音？學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解噪音及其帶來(lái)的影響，知道如何避免噪音。學(xué)習(xí)過(guò)程： 導(dǎo)入感受噪音，談?wù)勀愕母惺堋W(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一、生活中的噪音學(xué)習(xí)問(wèn)題：生活中有哪些噪音，給我們的生活帶來(lái)了哪些影響？ 學(xué)習(xí)要求：獨(dú)立思考：生活中有哪些噪音？它們給我們的生活帶來(lái)了哪些影響？小組合作討論交流、達(dá)成共識(shí)。各小組派代表交流分享。活動(dòng)二：走進(jìn)噪音國(guó)問(wèn)題：噪音國(guó)的人生活的是一個(gè)怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧?kù)o的？ 學(xué)習(xí)要求：用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：噪音國(guó)的人生活在一個(gè)怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧?kù)o的？小組合作討論交流，達(dá)成共識(shí)。各小組派代表交流、分享。第九課《打針我不怕》學(xué)習(xí)教案子午中心完小 二年級(jí) 教師：王正有 學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確看待生病現(xiàn)象。學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)生活，熱愛(ài)生活。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)生活 學(xué)習(xí)過(guò)程: 導(dǎo)入大家來(lái)談一談生病可怕嗎？ 學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)小林學(xué)習(xí)任務(wù)：小林是個(gè)怎樣的小朋友，大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)習(xí)要求：用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：小林是個(gè)怎樣的人？ 小組合作討論交流，達(dá)成共識(shí)。各小組派代表交流分享?；顒?dòng)二：學(xué)會(huì)自立問(wèn)題：生活中有哪些不好的習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致我們生?。咳绾晤A(yù)防？要求：獨(dú)立思考：生活中有哪些不好的習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致我們生?。繎?yīng)該如何預(yù)防？交租合作討論交流，達(dá)成共識(shí)。各小組派代表交流分享。本課小結(jié)：生病很正常，打針也不怕，鍛煉講衛(wèi)生，快了又健康。第十課《不做小拖拉》教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級(jí) 教師：王正有 學(xué)習(xí)目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。合理安排時(shí)間。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 學(xué)習(xí)過(guò)程： 導(dǎo)入相同的時(shí)間，不一樣的生活。學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)玲玲問(wèn)題：玲玲是個(gè)“小拖拉”嗎？為什么？學(xué)習(xí)要求：自由讀課文、邊度邊思考：玲玲是個(gè)“小拖拉”嗎？ 小組合作討論交流、達(dá)成共識(shí)。各小組交流、分享?；顒?dòng)二：我來(lái)幫玲玲學(xué)習(xí)任務(wù)：玲玲的學(xué)習(xí)任務(wù)老是完成不了，讓我們?yōu)樗O(shè)計(jì)一個(gè)合理的時(shí)間安排表。小組合作，給玲玲安排一個(gè)合理的時(shí)間表。各小組派代表交流分享。本課小結(jié)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。第十一課《粒粒皆辛苦》教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級(jí) 教師：王正有 學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道糧食的寶貴。培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程： 導(dǎo)入背誦古詩(shī)《憫農(nóng)》 學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一：米字的來(lái)由問(wèn)題：“米”字是怎么的來(lái)的？有什么含義？學(xué)習(xí)要求：自由讀課文，邊度邊思考：“米”字的來(lái)由,它有什么含義？ 小組合作討論交流，達(dá)成共
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