小學二年級三生教育教學工作計劃5篇材料(編輯修改稿)
2024-11-04 04:38 本頁面
【文章內容簡介】 體意識。學習重難點：認識集體的作用，培養(yǎng)學生集體主義觀念。學習過程： 導入大家都來夸夸我們的班集體。學習活動： 活動一：認識集體學習任務：什么樣的團隊才叫集體？學習要求:獨立思考：你認為什么樣的團隊才能稱為集體？ 小組合作討論、交流，達成共識。各小組派代表交流、分享。活動二：小黑魚遇到難題問題：小黑魚在大海中遇到了什么困難？他用什么辦法來戰(zhàn)勝困難？ 學習要求：用自己喜歡的方式讀課文，思考：小黑魚在大海中遇到了什么困難，他是怎么戰(zhàn)勝困難的？小組合作討論、交流，達成共識。各小組派代表交流分享。本課小結：人是社會性動物，生活在集體之中，離開了朋友或團隊的合作，很多事情一個人是無法完成的。第六課《游泳安全是第一》學習教案子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：增強學生安全意識。學會安全地游泳學習重難點：增強學生安全意識 學習過程： 導入 學習過程： 活動一：游泳的好處學習任務：游泳是一項常規(guī)體育運動，它對人體有哪些好處呢？ 學習要求：獨立思考：游泳隊人體有哪些好處？ 小組合作討論交流 各小組派代表交流、分享 活動二、安全游泳問題：小女孩游泳時遇到什么麻煩？她為什么會遇到這個麻煩？如果是你遇到這個麻煩你應該如何解決？學習要求：自由度課文，邊讀邊思考：小女孩游泳時遇到了什么麻煩？她為什么會遇到這個麻煩？如果你是你你會如何解決？小組合作討論、交流。各小組派代表交流分享。本課小結：游泳時一項很好的體育鍛煉項目，但是我們應該學會安全地游泳。第七課《美麗的地球我的家》教學設計子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：認識人類給地球帶來的污染。培養(yǎng)學生環(huán)保意識。學習重難點：認識人類給地球帶來的污染，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。學習過程： 導入請欣賞地球的美麗照片，談一談自己的感受？ 學習活動：活動一：地球的重要性問題：地球對我們來說，重要嗎？為什么？學習要求：獨立思考：地球對于我們來說重要嗎？為什么？ 小組合作討論交流，達成共識 各小組派代表交流分享?；顒佣旱厍虿×耍炀染人龁栴}：地球生病了，她得了什么??？我們要如何就她？學習要求：自由度課文，邊讀邊思考：地球得了什么??？我們應該如何救救她？小組合作討論、交流，達成共識。各小組派代表交流、分享。本課小結：地球是我們賴宇生存的家園，我們保護她，就是在保護我們自己。第八課《可怕的噪音》教學設計子午中心完小 二年級 教師：王正有學習目標：認識噪音給我們帶來的影響。如何避免噪音？學習重難點：了解噪音及其帶來的影響，知道如何避免噪音。學習過程： 導入感受噪音，談談你的感受。學習活動活動一、生活中的噪音學習問題：生活中有哪些噪音，給我們的生活帶來了哪些影響？ 學習要求：獨立思考：生活中有哪些噪音？它們給我們的生活帶來了哪些影響？小組合作討論交流、達成共識。各小組派代表交流分享?；顒佣鹤哌M噪音國問題：噪音國的人生活的是一個怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？ 學習要求：用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：噪音國的人生活在一個怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？小組合作討論交流，達成共識。各小組派代表交流、分享。第九課《打針我不怕》學習教案子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：正確看待生病現(xiàn)象。學會勇敢地面對生活，熱愛生活。學習重難點：學會勇敢地面對生活 學習過程: 導入大家來談一談生病可怕嗎？ 學習活動 活動一：認識小林學習任務：小林是個怎樣的小朋友，大家都來說一說。學習要求：用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：小林是個怎樣的人？ 小組合作討論交流，達成共識。各小組派代表交流分享?；顒佣簩W會自立問題：生活中有哪些不好的習慣會導致我們生??？如何預防？要求：獨立思考：生活中有哪些不好的習慣會導致我們生病？應該如何預防？交租合作討論交流，達成共識。各小組派代表交流分享。本課小結：生病很正常，打針也不怕，鍛煉講衛(wèi)生，快了又健康。第十課《不做小拖拉》教學設計子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：養(yǎng)成良好的生活習慣。合理安排時間。學習重難點：養(yǎng)成良好的生活習慣 學習過程： 導入相同的時間，不一樣的生活。學習活動 活動一：認識玲玲問題：玲玲是個“小拖拉”嗎？為什么？學習要求：自由讀課文、邊度邊思考：玲玲是個“小拖拉”嗎？ 小組合作討論交流、達成共識。各小組交流、分享?；顒佣何襾韼土崃釋W習任務：玲玲的學習任務老是完成不了，讓我們?yōu)樗O計一個合理的時間安排表。小組合作，給玲玲安排一個合理的時間表。各小組派代表交流分享。本課小結：一日之計在于晨，一年之計在于春。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。第十一課《粒粒皆辛苦》教學設計子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：讓學生知道糧食的寶貴。培養(yǎng)學生珍惜糧食的良好品質。學習重難點：培養(yǎng)學生珍惜糧食的良好品質。學習過程： 導入背誦古詩《憫農(nóng)》 學習活動活動一：米字的來由問題：“米”字是怎么的來的？有什么含義？學習要求：自由讀課文，邊度邊思考：“米”字的來由,它有什么含義？ 小組合作討論交流，達成共
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