【總結】教學內容:歌曲《牧羊姑娘》教學目的:1、學習并演唱歌曲《牧羊姑娘》,指導學生用正確的歌唱姿勢、積極的歌唱狀態(tài)、正確的呼吸方法、正確的咬字演唱歌曲。2、培養(yǎng)學生初步的理解和分析歌曲的能力,聲情并茂的演唱歌曲。[來源:學科網ZXXK]教學的重點與難點:1、引導學生了解歌曲的時代背景、歌曲的內容、歌曲的情緒,更好地去感受、去表現歌者內心感情的變
2024-11-28 20:23
【總結】《牧童》教學設計教學目標1.用快樂的情緒和優(yōu)美的歌聲演唱《牧童》,表達牧童快樂的生活。同時,讓學生正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,并培養(yǎng)他們二聲部合唱的演唱能力。2.感受切分節(jié)奏所表達的快樂情緒。3.通過演唱歌曲與姊妹藝術的結合及了解相關的牧童作品,體現文化藝術多元文化特點,在體驗中感受歌曲的藝術魅力。教學重、難點1.用和諧的聲音唱
2024-11-19 16:04
【總結】《喜洋洋》教案教學目標:知識技能目標:1、初步體會合唱的效果,初步養(yǎng)成良好的合唱習慣。2、、在聽賞樂曲時,能感受樂曲熱烈歡快的音樂情緒,用身體語言表現自己所感受到的不同音樂情緒。情感與態(tài)度目標:感受快樂,并通過合唱體驗與同伴合作的樂趣。過程與方法目標:1、通過看一看,聽一聽,動一動,畫一畫讓學生更貼
2024-11-19 11:34
【總結】民樂合奏《喜洋洋》節(jié)奏吃桔子吃桔子│吃桔子吃桔子│吃桔子吃桔子│吃桔子吃桔子║吃.桔子│吃.桔子│吃桔
2024-12-11 05:43
【總結】愉快的夢年月日課序13課題愉快的夢課時1課型唱歌課教具多媒體,鋼琴教學目標(一)知識與技能目標:能用輕柔、連貫、優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲《愉快的夢》,感受二聲部
【總結】《豐收歡樂而歸》教案教學目標1.感受樂曲中不同的速度所表達的不同情緒,表述音樂所表現的不同情境。2.通過欣賞樂曲,使學生了解東海漁民的勞動生活,感受大海的無窮魅力,激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。教學重、難點[來源:學科網ZXXK]1.聽辨樂曲中不同的情緒,說出產生這種情緒的音樂要素。2.聽辨樂曲的三個樂段。教
【總結】麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子。(打一農作物)二、節(jié)奏練習。農民伯伯在田間是怎么勞動的呢?請同學們用聲音來表示一下4242XXXX|XXXX|XXXX|X0‖
2024-11-17 10:10
【總結】《田野在召喚》教案一、呼吸練習1、(1)同學們,大家好!歡迎來到這快樂的音樂課堂。首先老師要提一個問題,有誰知道摩托車發(fā)動會發(fā)出什么聲音?(du)(2)這位同學說得對?,F在請大家兩手插腰,跟著老師來模擬摩托車發(fā)動的聲音,我們把肚子當做發(fā)動機,預備起?。?)車子發(fā)動起來了,現在來練習如何開摩托車,有四種情況:a.
【總結】同學們好!同學們好!你能聽出以下片段是出自哪些歌曲嗎?12江蘇民歌《茉莉花》四川民歌《太陽出來喜洋洋》小調山歌產生于山野勞動中,聲調高亢、嘹亮,節(jié)奏比較自由。產生于群眾日常生活的休息娛樂、節(jié)慶場合中,音樂充滿了詩情畫意,節(jié)奏較慢。
【總結】義務教育課程標準實驗教科書義務教育課程標準實驗教科書田園隨想朦朧的遠山翠綠的原野潺潺的小溪思考:田園風格的音樂在旋律、節(jié)奏、力度和速度方面有什么特點?旋律優(yōu)美節(jié)奏舒展力度稍弱速度稍慢長笛清脆優(yōu)美的音色,經常被用來表現田園的景色~~
2024-11-18 07:26
【總結】同學們認識海螺嗎?吹過螺號嗎?導入1小螺號請同學們聽一聽:歌曲中唱了什么?聆聽歌曲聆聽歌曲,學生邊聽邊思考:歌曲的情緒是怎樣的?聆聽歌曲思考:第一部分有幾個樂句?每個樂句之間有什么聯系?節(jié)奏有什么特點?學唱歌曲第一部分老師分句教唱四個樂句的歌譜。學唱歌曲第一部分請同學們隨琴完整演唱歌譜,注
2024-11-17 13:18
【總結】《牧歌》教學設計年級:小學六年級課時:一課時課型:以欣賞為主的綜合課教材分析:無伴奏合唱《牧歌》是一首由上句和下句構成的長調民歌,其曲調悠長,連綿起伏,節(jié)奏舒展,氣勢寬廣。作者瞿希賢根據海默的詞,把這首民歌改編成無伴奏合唱曲,使優(yōu)美的民歌形象更加豐滿,色彩更為豐富。不同音色的聲部交替出現,互相呼應,加上濃郁和諧的和聲效果,使音樂
2024-11-18 19:50
【總結】教學內容:1、欣賞《天堂》2、了解蒙古族長調及短調的特點3、復習《小黃鸝鳥》并學習它的第二聲部教學目標:1、通過欣賞《天堂》學生能夠初步了解蒙古族長調的特點。2、學生能夠用優(yōu)美的聲音演唱《小黃鸝鳥》的第一聲部,在學會第二聲部后能用和諧、統(tǒng)一的聲音完整演唱這首歌曲。3、通過欣賞與演唱蒙古歌曲,讓學生了解蒙古民歌中長調與短調的特點,同時能夠
【總結】2森林水車導入同學們見過水車嗎?誰能簡單地說說水車的形狀和功能呢?初聽全曲請同學們聽一聽:這首樂曲是怎樣描繪水車車輪轉動的?分段欣賞——引子請同學們聽一聽:這段音樂描繪了什么畫面?它的力度、速度有什么特點?音樂中出現了大自然中的哪兩種聲音?
2024-12-12 16:57
【總結】2哪吒再生同學們知道《哪吒再生》的故事嗎?導入請同學們聽一聽:音樂是怎樣表現這個故事的?完整聆聽請同學們聆聽音樂,并思考:這段音樂具有怎樣的情緒?它的速度是什么?你們聯想到了什么情景?分段欣賞——《金光洞里》請同學們聽一聽:這段主題重復了幾次?每次重復有變化嗎?分段欣賞——《金光洞里》請
2024-12-07 20:53