【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喜愛(ài)的家鄉(xiāng)的冬天，并寫了家鄉(xiāng)的冰燈，能抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫，作文水平有很大的提高！付家莊 烏云其其格付家莊就在我家旁邊，是我最喜歡的地方。每到暑假，我爸爸每天都和我去付家莊。我剛走到海濱，一個(gè)巨浪直向我撲來(lái)，好像一個(gè)個(gè)小娃娃，玩累了去沙灘上找媽媽。有時(shí)候，浪花的脾氣有點(diǎn)暴躁了。上次我一下水，有一個(gè)浪把我打回沙灘。我告訴浪花應(yīng)該聽話點(diǎn)，它好像生氣了，然后，又一個(gè)浪撲來(lái)，好像在說(shuō)：“你們還沒(méi)付給我在我身上玩的錢呢！我這么做也是為你們好，把不會(huì)游泳的人打到沙灘上?！蔽覜](méi)辦法，這可能就是它的工作。我往里游，它好像又生氣了?！澳悻F(xiàn)在還是小孩子，往里游太危險(xiǎn)了，趕快回去！”然后又一個(gè)浪把我打回沙灘。我只好在海邊玩沙子，它好像又不對(duì)勁，我快把沙子堆成山的時(shí)候，它一個(gè)巨浪把我堆的山給沖壞了。我不能忍受了，可是一說(shuō)它，它就來(lái)個(gè)浪。每次我一倒，滿身全是沙子。雖然它這樣，但讓我的生活中充滿了樂(lè)趣。評(píng)語(yǔ)：習(xí)作寫了大連付家莊獨(dú)特的景色，運(yùn)用了擬人的寫法，讓浪花和游戲時(shí)的“我”對(duì)話，既寫出了浪花的情緒的變化，又寫出了我的快樂(lè)，很生動(dòng)。我們家的后院劉美一天，我到后院去玩，那里有許多好玩的東西，因?yàn)槭嵌欤械睦ハx都冬眠了。到了后院，我發(fā)現(xiàn)其中兩棵樹之間，有一個(gè)又粘又惡心像蜘蛛網(wǎng)的東西。我一開始以為是蜘蛛網(wǎng)，可是，我越看越不像，越看越不像，后來(lái)，我忍不住問(wèn)了問(wèn)科學(xué)老師，老師笑著說(shuō)：“那是毛毛蟲吐的絲?！薄懊x吐的絲？”我很好奇，因?yàn)橐郧拔覜](méi)見(jiàn)過(guò)毛毛蟲吐的絲，毛毛蟲的絲是一個(gè)很惡心的固體，跟棉花糖的形狀一樣。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了天空上飄了一些白色的雪花。不一會(huì)兒，地上就被蓋上了一層薄薄的被，又過(guò)了一會(huì)兒，滿地都鋪上了厚厚的毯子。不一會(huì)兒，上課了。我從鋪滿雪的后院走回了教室。那雪像被一樣柔軟。評(píng)語(yǔ)：富有真情地寫出了我家后院的景色，尤其是“毛毛蟲吐的絲”那一段，寫出了兒童獨(dú)特的觀察和體驗(yàn)，很成功！我們的校園 翁僑陽(yáng)我們的校園是五彩繽紛的。在學(xué)校里有許多花花草草，還有樹木，比如楓樹，那上面的楓葉就像我們胖乎乎的小手。還有許多樹，在這些里，我最喜歡的就是像柳樹的枝條一樣的龍爪槐，那枝條垂下來(lái)，可真像我們小女孩的小辮子??！你們看！我們的校園多么像植物園??！我們的宿舍在遠(yuǎn)處一看可漂亮啦！春天的時(shí)候，小草妹妹變綠了，也變美了，柳樹哥哥也想變美，就對(duì)風(fēng)奶奶說(shuō)：“風(fēng)奶奶，快給我剪一下頭發(fā)吧！”風(fēng)奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行！”咔嚓一下，小柳樹哥哥高興地說(shuō)：“剪完了?！憋L(fēng)奶奶也消失了。我們的校園如天堂般美好！評(píng)語(yǔ)：習(xí)作進(jìn)步很大，用形象的比喻寫出了楓葉、龍爪槐的特點(diǎn)。柳樹與風(fēng)的對(duì)話也很有趣，寫出了童真童趣。校園的四季 黃添林清早，我到了校園，看見(jiàn)迎春花開了，忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，??！好香??！這是櫻花。我走在操場(chǎng)上，看見(jiàn)花都開了，好像是在比美呢！哦，這是春天！日子過(guò)得真快。夏天又到了，男生們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，他們熱得把衣服都脫了。在樹上的蟬叫著“知了，知了”，好像在為這一隊(duì)加油。忽然吹過(guò)一陣風(fēng)，小花、小草有的左搖，有的右搖，好像在給那一隊(duì)加油。秋高氣爽的秋天到了。蝴蝶飛倦了，都在家里休息呢。不過(guò)還有一些蝴蝶，那就是落葉。楓樹上有紅紅的楓葉，紅通通的，像是奧運(yùn)圣火的火把一樣紅。冬天雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，給大地鋪上了一層厚厚的、雪白雪白的被子。我愛(ài)美麗的校園。評(píng)語(yǔ)：你筆下的校園既美麗又充滿生機(jī)。能用自己的語(yǔ)言描寫蟬的助陣和楓樹的樣子，既寫出了景物的特點(diǎn)又體現(xiàn)了校園的勃勃生機(jī)。想象豐富。美麗的小池塘 侯小宇我們家樓下，有一個(gè)小池塘。那個(gè)小池塘很深，又很寬，大概有四、五米那樣寬，二、三米那樣深，那里還有小魚、青蛙，也有不少人去那玩，有的人去那的時(shí)候，還帶著一點(diǎn)小點(diǎn)心給小魚吃，要是往上面走，就有海豚表演了，那里只有一條海豚，有的人要是帶著一個(gè)小皮球，然后扔下去，它就會(huì)用鼻子一頂，再使全身的力氣一頂，球又上來(lái)了，有的時(shí)候，它還會(huì)唱歌、鼓掌??它要是表演的很好，教練就會(huì)給它兩條魚，我家樓下的小池塘好玩吧？我家樓下的小池塘有各種各樣的海洋動(dòng)物，我喜歡小池塘。評(píng)語(yǔ)：習(xí)作寫出了美麗的小池塘的樣子，并寫出了那里的海豚表演，并運(yùn)用了擬人化的寫法，寫得形象、生動(dòng)！如果再新穎一點(diǎn)就更好了！學(xué)校 賈一 我們的學(xué)校一年四季景色優(yōu)美，許多家長(zhǎng)都把孩子送過(guò)來(lái)。春天的學(xué)校是五彩繽紛的，迎春花、喇叭花爭(zhēng)奇斗艷，一朵有一朵的姿勢(shì)，嫩黃的迎春花跟香蕉的顏色一樣，紫色的喇叭花像一個(gè)個(gè)小喇叭。夏天，天氣很熱，我們?cè)陉?yáng)光中玩游戲，有的踢足球；有的玩網(wǎng)球；有的玩體育器械；還有的走圈。夏天的螞蟻?zhàn)钣腥ち?，黃祉瑞和黃添林一人抓一只螞蟻，比賽誰(shuí)的螞蟻攀登得高，黃祉瑞贏了，黃添林輸了，因?yàn)樗奈浵伒舻降厣纤懒?。秋天，楓葉有紅的、黃的，踩在腳下，咔嚓咔嚓地響，真好玩。冬天，雪花在空中飛舞著，我想吃雪，結(jié)果喝了一肚子涼風(fēng)。在冬天我們堆雪人、打雪仗，玩的可真開心！我們的校園美麗吧！你是不是也想來(lái)這上學(xué)了？評(píng)語(yǔ)：你的作文寫得非常精彩，文中有意識(shí)地運(yùn)用了各種寫法，用詞非常精妙，如“咔嚓咔嚓響”、“一朵有一朵的姿勢(shì)”。寫景中融合了自己的感受，如“許多家長(zhǎng)把孩子送過(guò)來(lái)”、“喝了一肚子涼風(fēng)”等。第三篇：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二習(xí)作作文美麗的家鄉(xiāng)小河——市橋河我的家鄉(xiāng)市橋有一條家喻戶曉的小河市橋河，它由南至北環(huán)繞著市橋這個(gè)美麗而又繁華的小鎮(zhèn)！媽媽告訴我，幾十年前市橋河的水是多么的清，多么的綠呀！在那附近鳥語(yǔ)花香、芬芳撲鼻。水里有許許多多的小魚在快活地游戲，河里的水草翠綠無(wú)比！河邊開了許許多多的野花，有紅的、藍(lán)的、紫的、白的……美麗極了！還有那蒼翠的水杉樹挺立在河邊，就像一個(gè)個(gè)草原的哨兵一樣。一整微風(fēng)吹來(lái)，樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是在向我們問(wèn)好呢！以前的市橋河是多么的令人神往啊，可現(xiàn)在的市橋河呢？現(xiàn)在的市橋河每天都在哭泣，因?yàn)樗刻於际艿饺藗兊耐倭R！它的水烏黑無(wú)比，走過(guò)去的人，都要捂住鼻子。就算是離那里三四公里遠(yuǎn)的地方也臭氣熏天！市橋河變得死氣沉沉了！水里連一條小魚都沒(méi)有，附近的樹木都枯萎了，連一聲鳥叫都聽不到了。只要你細(xì)心聽聽，它真的在哭泣呢！市橋河在哭，我們呢？難道在笑嗎?在笑自己的自作自受嗎？如果我們不是隨便扔垃圾到河里，它就不會(huì)被污染了；如果我們不是隨意地把工廠的污水都排到河里，它就不會(huì)變得黑不見(jiàn)底了。我們以后不能亂扔垃圾，要扔垃圾的話就扔掉垃圾桶里，不要隨便扔在河上或地上。工廠不亂排放污水到河里，要合理地處理污水，能建污水排放廠更好。那樣的話，相信市橋河很快就會(huì)恢復(fù)以前的美麗，變得更年輕的！我們只有一條市橋河，如果它被污染了就不再清澈了；我們只有一個(gè)番禺，如果它被破壞了就不再美麗……保護(hù)環(huán)境取決于我們每一個(gè)人的行動(dòng)，取決于你、我、他。為了綠色，為了這美麗的番禺，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，奉獻(xiàn)出自己的一份力量吧！家鄉(xiāng)的市橋河以前，我在幼兒園讀書，我的幼兒園對(duì)面有一條河涌是連接著市橋河的。我聽老師說(shuō)好多年前這條河是非常干凈的，河面清得像一面鏡子，能看見(jiàn)河里的小魚在河里歡快的游暢。到了夏天，人們經(jīng)常會(huì)在這條河里游泳，每到傍晚，小朋友都會(huì)在河里快樂(lè)地玩耍游戲。我上了幼兒園后，天天經(jīng)過(guò)河涌都會(huì)聞到一股臭臭的味道，看到一些垃圾和死魚漂浮在水面，河面上還漂浮著一層油漆，河水黑糊糊的，就像我婆婆寫毛筆字用的墨水一樣黑，讓人看到、聞到，都會(huì)感到頭痛。我有時(shí)上課的時(shí)候也會(huì)聞到臭臭的味道。夏天時(shí)，人們都不敢在河水里游泳了。前幾天，我經(jīng)過(guò)市橋河邊，看到河水比以前干凈了很多，也沒(méi)有聞到臭味。媽媽告訴我這是政府加大了對(duì)河涌的整治力度,把河底的淤泥清理干凈，禁止工業(yè)和生活污水排進(jìn)河里，凈化水的質(zhì)量，還在河的兩岸種滿了花草樹木。人們也自覺(jué)多了,不隨便把垃圾扔進(jìn)河里了。所以河水比以前干凈了很多。不過(guò)我覺(jué)得河水還不是十分干凈，我們還要繼續(xù)對(duì)河涌進(jìn)行整治，清潔河涌。我們不僅要讓河水變干凈，也要讓空氣變得干干凈凈，多種花草樹木，少開汽車，愛(ài)護(hù)我們的地球。今年的亞運(yùn)會(huì)將要在廣州舉行，我們要把的家鄉(xiāng)建設(shè)得非常美麗，來(lái)迎接四方的客人。過(guò)了幾年，我又來(lái)到市橋河邊，看到市橋河變得可美麗了，河邊綠樹乘蔭，人們有的在乘涼，有的在下棋，有的在跳舞……河水可干凈了，河里的小魚在歡快地游來(lái)游去，傍晚人們?cè)诤永餁g快地游泳，和小魚一起玩耍，人們劃著小艇欣賞河邊的美景。我喜歡美麗又干凈的河水，你們喜歡嗎？夢(mèng)里故鄉(xiāng)現(xiàn)在我們的環(huán)境遭到了嚴(yán)重的污染！污染源在于人們隨地吐口水；人們隨地扔垃圾；人們經(jīng)常使用一次性飯盒，使用一次性筷子和勺子等等這些污染源。我心想：如果世界上的人們都會(huì)保護(hù)環(huán)境的話這個(gè)可愛(ài)的星球?qū)?huì)更加美好！晚上我進(jìn)入夢(mèng)香后，我乘坐時(shí)空巴士來(lái)到未來(lái)的家鄉(xiāng)參觀。當(dāng)我走到光明北路時(shí)讓我大吃一驚！原來(lái)人行道上有許多垃圾，而現(xiàn)在卻干凈得連沙子都沒(méi)有！我左看看，又看看總是覺(jué)得有一些不同平時(shí)。我突然見(jiàn)到一檔服裝店，里面的人身上掛著一個(gè)徽章，上面寫著“環(huán)保，環(huán)保，保護(hù)環(huán)境。”在路上有一些太陽(yáng)能機(jī)器人，他一邊走一邊說(shuō)著：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，你我一起行動(dòng)起來(lái)吧！”在街道上有一位哥哥見(jiàn)到了一個(gè)礦泉水瓶立刻撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。再也不用麻煩清潔工人們了！過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)到了一輛出租汽車。那輛車是黑色的，輪胎是黃色的，車頂立著一個(gè)會(huì)閃光的太陽(yáng)能微型接收器。我乘著出租汽車到了我們的中心小學(xué)。到的時(shí)候剛好是放學(xué)的時(shí)間，我趁人很多的時(shí)候偷偷地溜進(jìn)三（1）班。我見(jiàn)到了許多新奇的東西，比如：月亮能電子白板，它有學(xué)多功能，他會(huì)聽懂人說(shuō)話如果你說(shuō)：“打開二十課生字詞?！蹦莻€(gè)白板立刻轉(zhuǎn)到生字詞的文件。我還見(jiàn)到了空氣能書桌和椅子。這些設(shè)備不僅能省電，還能保護(hù)生態(tài)環(huán)境呢！我相信只要不做破壞生態(tài)環(huán)境的事情，我的美夢(mèng)在不久以后就能成真，人們的生活會(huì)更加美好！十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境我想十年后的家鄉(xiāng)的環(huán)境一定很美。空氣新鮮、河水清澈、花草樹木多得很……咦？以前那臭得不得了的市橋河跑去哪兒了？什么時(shí)候變成了一條又清澈又美麗的河呀？原來(lái)，工人們把河里的垃圾全都清理干凈了，把河水也過(guò)濾處理了?？矗永镉幸粭l條活潑可愛(ài)的小魚正在玩耍呢！哇！為什么會(huì)突