【總結(jié)】《楊柳青》教材分析《楊柳青》是一首在江蘇地區(qū)廣為流傳的民間小調(diào)，歌曲通過對黨的贊頌，抒發(fā)了美好生活所帶來的喜悅之情和對家鄉(xiāng)的熱愛。歌曲的曲調(diào)為五聲宮調(diào)式，全曲歡快活潑、熱情風趣，襯詞在歌曲中占有十分重要的地位，是擴充樂句的重要手段。教學目標1、能加入襯詞及方言，運用甜美的音色演唱歌曲。2、運用多種音樂形式表現(xiàn)歌曲，引導學生體會江蘇民歌的地方韻
2024-11-19 06:46
【總結(jié)】頭纏白頭巾黑色胡子卷又翹騎著一頭小毛驢唱一唱1=G阿凡提的心情怎么樣？愉快接下來少年阿凡提的心情發(fā)生了什么變化？為什么會變呢？生氣、憤怒有破壞環(huán)境的事發(fā)生，重音5.432/012/3.
2024-11-21 01:31
【總結(jié)】第一篇：2013人音版小學四年級下冊音樂精品教案 第1課跳起來 《新疆舞曲第二號》教學設(shè)計 【教學目標】 1、感受這首鋼琴曲的新疆民族風格。 2、會敲擊（XXXX|XXXXXX|）節(jié)奏為樂曲...
2024-10-15 14:10
【總結(jié)】故鄉(xiāng)是北京同學們，我們生活在北京，成長在北京，對北京有著無法言喻的感情，你能說說你最喜歡北京什么地方嗎？天壇的明月北海的風蘆溝橋的獅子潭柘寺的松密茸茸紅墻黃瓦的太和殿紫藤古槐四合院甜絲絲脆生生細悠悠高聳的大廈旋轉(zhuǎn)的廳佳肴電子街的機房夜市上的燈詞語我們的課文來源于一
2024-11-11 01:42
【總結(jié)】四年級下冊音樂《小小少年》?德國電影《英俊少年》?歌曲《小小少年》是德國電影《英俊少年》中的插曲，這個影片中的主人公叫海因切。他非常聰明，還很愛唱歌。海因切的母親早故，他一直跟著父親生活。他的父親被人誣陷，被判入獄，海因切和壞人展開了機智、勇敢的斗爭。最終把壞人
2024-11-17 09:00
【總結(jié)】《陀螺》教學目標1、聆聽樂曲《陀螺》，感受樂曲歡快的主題。2、體驗孩子們玩轉(zhuǎn)陀螺時的歡樂情景，勾起童年的美好回憶。教學重、難點1、體驗音樂中輕快節(jié)奏。2、體驗作品歡快的主題，表現(xiàn)快樂的生活，并熱愛生活。教材分析管弦樂曲《陀螺》是法國作曲家比才（1838—1875）1871年所作的《兒童游戲小組曲》中的第三曲《即興曲
2024-11-19 12:12
【總結(jié)】種太陽人音版四年級音樂下冊唱音階12345671.辨音高53.42.XX｜XXXXX｜XXXXX｜....XXXXX｜X0‖拍節(jié)奏：44
2024-12-13 17:05
【總結(jié)】《紅蜻蜓》教學目標：1、能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》，表達對童年生活的向往。2、學生能專注地聆聽歌曲，能初步感受合唱的效果并學唱二聲部歌曲《紅蜻蜓》。3、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。教學重點與難點：1、感受音樂情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲，培養(yǎng)良好聆聽習
2024-12-08 04:54
【總結(jié)】《水鄉(xiāng)船歌》教學目標：1、通過聆聽音樂讓同學們感受水鄉(xiāng)的柔美，激發(fā)同學們對祖國河山的熱愛。2、分辨出樂曲中出現(xiàn)的不同的樂器。教學重難點：分辨出不同的樂器。教學準備：課件。教學過程：1、師：同學們還記得我們學過的歌曲《采菱》嗎？生回答。師：《采菱》歌唱的是哪個地方呢？生回答。師：同學們一起
2024-12-08 12:29
【總結(jié)】第一課手挽手教學內(nèi)容學唱《拍手拍手》；《陽光牽著我的手》；聆聽《祝你快樂》?！恫蕵蚣艿脚_灣島》。重音記號“＞”教學目標1.“陽光牽著我的手”，大家“拍手拍手”，我們衷心祝賀“祝你快樂”，向“海峽兩岸小朋友”問聲好。人們的友情傳遞、表達，莫過于音樂。本課四首作品都是集中反映了這一主題，讓我們
2024-12-11 13:37
【總結(jié)】人音版四年級音樂下冊1.學習用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。2.通過聽賞歌曲，進一步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。3.八孔豎笛：鞏固高音區(qū)的吹奏技巧。教學目標美麗的太陽大家請看這是什么呢？?這又是什么呢？一大片的向日葵像一顆顆的太陽
【總結(jié)】AA上節(jié)課我們學習了舒伯特的《搖籃曲》，同學們還記得怎么樣唱的嗎？A現(xiàn)在大家再來有感情的唱一遍！A同學們唱的很好，這節(jié)課我們學習由賀綠汀先生作曲的《搖籃曲》！AAA接下來我們先來欣賞一遍這首《搖籃曲》，大家在聽得時候想一想這首歌曲有幾段。AA
2024-12-08 02:55
【總結(jié)】A同學們，首先我們來看幾幅圖片！AAAAA清晨AAA輕輕跟唱旋律，找出你認為比較難唱的地方。A指導學生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。A全班同學一起有感情的演唱《清晨》全曲。A
2024-12-11 04:26
【總結(jié)】AA邊搖擺身體，學生會倍感親切。演奏時，要讓學生似乎坐在船上，有微波蕩漾的感覺，既清新又愉悅。A要有激情，用快慢、強弱、聲音高低的對比來表現(xiàn)詞的意境，啟發(fā)學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。AA邊聽音樂邊做動作，能夠自然流露出相應的表情或作出體態(tài)反應。如坐在小船上蕩漾的感覺，自然地讓學生體驗強弱弱的六八拍子。
2024-12-13 10:05
【總結(jié)】同學們都聽過青蛙的叫聲吧!大家知道青蛙長得什么樣子的嗎？讓我們一起來看看吧！可是有一種動物和青蛙長得很像，它就是癩蛤蟆。有一天，青蛙遇到了癩蛤蟆，他們之間會發(fā)生什么樣的故事呢？今天我們來學習一首關(guān)于青蛙和癩蛤蟆的歌曲——《癩蛤蟆和小青蛙》。我們先來聽一遍，聽聽看這首歌曲是什么樣的節(jié)奏的歌曲，它講述了一個什么樣的故事
2024-12-08 04:51
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