【總結】小紙船的夢人音版四年級音樂下冊玩一玩——寄母親我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著疊成一只只很小的船兒,從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親,倘若你夢中看見一只
2025-11-20 06:35
【總結】《牧歌》教學目標1、了解我國蒙古族的風土人情。感受蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情,激發(fā)學生對少數民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。2、欣賞各種藝術形式的《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調風格。教學重難點1、通過各種音樂實踐活動使學生了解所選的歌曲和樂曲,擴大學生的藝術視野,從而加深對音樂地域文化的印象。2、體驗蒙古民歌的風格,
2025-11-10 12:12
【總結】《洪湖水,浪打浪》教學目標:通過對歌曲《洪湖水,浪打浪》背景以及內容的了解,并通過聆聽,使學生感受到對家鄉(xiāng)和人民的熱愛以及對未來充滿信心的崇高感情。教學重難點:1、通過對《洪湖水,浪打浪》的欣賞,了解舊中國水鄉(xiāng)的一角。2、從對《洪湖水,浪打浪》的聆聽并了解當時的北京,感受到舊中國水鄉(xiāng)的堅辛以及對未來的信心。教學準備:課件。
2025-11-29 02:55
【總結】種太陽人音版四年級音樂下冊唱音階12345671.辨音高53.42.XX|XXXXX|XXXXX|....XXXXX|X0‖拍節(jié)奏:44
2025-12-04 17:05
【總結】《紅蜻蜓》教學目標:1、能用親切、優(yōu)美的聲音,自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》,表達對童年生活的向往。2、學生能專注地聆聽歌曲,能初步感受合唱的效果并學唱二聲部歌曲《紅蜻蜓》。3、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶,培養(yǎng)學生熱愛生活,熱愛大自然的感情。教學重點與難點:1、感受音樂情緒,能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲,培養(yǎng)良好聆聽習
2025-11-29 04:54
【總結】第一課手挽手教學內容學唱《拍手拍手》;《陽光牽著我的手》;聆聽《祝你快樂》?!恫蕵蚣艿脚_灣島》。重音記號“>”教學目標1.“陽光牽著我的手”,大家“拍手拍手”,我們衷心祝賀“祝你快樂”,向“海峽兩岸小朋友”問聲好。人們的友情傳遞、表達,莫過于音樂。本課四首作品都是集中反映了這一主題,讓我們
2025-12-02 13:37
【總結】人音版四年級音樂下冊1.學習用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》,表達少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。2.通過聽賞歌曲,進一步了解演唱形式在音樂表現中的作用。3.八孔豎笛:鞏固高音區(qū)的吹奏技巧。教學目標美麗的太陽大家請看這是什么呢??這又是什么呢?一大片的向日葵像一顆顆的太陽
【總結】AA上節(jié)課我們學習了舒伯特的《搖籃曲》,同學們還記得怎么樣唱的嗎?A現在大家再來有感情的唱一遍!A同學們唱的很好,這節(jié)課我們學習由賀綠汀先生作曲的《搖籃曲》!AAA接下來我們先來欣賞一遍這首《搖籃曲》,大家在聽得時候想一想這首歌曲有幾段。AA
【總結】A同學們,首先我們來看幾幅圖片!AAAAA清晨AAA輕輕跟唱旋律,找出你認為比較難唱的地方。A指導學生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。A全班同學一起有感情的演唱《清晨》全曲。A
2025-12-02 04:26
【總結】AA邊搖擺身體,學生會倍感親切。演奏時,要讓學生似乎坐在船上,有微波蕩漾的感覺,既清新又愉悅。A要有激情,用快慢、強弱、聲音高低的對比來表現詞的意境,啟發(fā)學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。AA邊聽音樂邊做動作,能夠自然流露出相應的表情或作出體態(tài)反應。如坐在小船上蕩漾的感覺,自然地讓學生體驗強弱弱的六八拍子。
2025-12-04 10:05
【總結】這幾節(jié)課我們已經學過了三個版本的《搖籃曲》,今天我們再來學習一首由張友珊作詞、汪玲和楊存德作曲的《搖籃曲》。我們首先來聽一遍,聽聽這首歌里提到了什么?我們應該用什么樣的語速去唱?接下來我們來學習歌詞,看看通過歌詞表達了什么樣的感情?我們再
【總結】AA我們上次學習了豎笛的吹奏,大家還記得吹奏豎笛的姿勢嗎?A這節(jié)課我們再來學習吹奏兩首曲子。我們先來看一下第一首曲子。AA同學們先跟著老師吹奏這首曲子,看看自己有什么地方吹奏的不對。A同學們練習吹奏,一會集體吹奏給老師聽。A同學們吹奏的很好,接下來我們來吹奏下
2025-11-28 21:07
【總結】第一篇:人音版小學四年級音樂下冊 人音版小學四年級音樂下冊《讓我們蕩起雙槳》教案及教學反思 關鍵字:教案 一、教材分析: 這首《讓我們蕩起雙槳》是一首優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲,歌曲曲調優(yōu)美抒情...
2025-10-08 13:03
【總結】《乒乓變奏曲》教學內容聆聽《乒乓球變奏曲》。教學目標1、通過聆聽《乒乓變奏曲》,初步了解“變奏曲”這一音樂體裁。2、學生能夠哼唱音樂主題旋律,感受打乒乓球時愉快的心情,從而深刻體會到了乒乓的快樂。教學重點了解變奏曲的體裁以及音樂變化的特點。教學難點讓學生嘗試變奏,創(chuàng)作變奏。教學過程一、組織教學
2025-11-19 16:06