20xx秋人教版語(yǔ)文七上第6課我的老師(編輯修改稿)
2026-01-13 09:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑤ 排除糾紛 。 合作探究 5． 這五件事和文中的 “ 我 ” 有關(guān)系 ， 你能分別說(shuō)出 “ 我 ”的感受嗎 ？ 【 交流點(diǎn)撥 】 ① 老師愛(ài)我們； ② 老師豐富我們的課外生活；③ 老師擴(kuò)大我們的知識(shí)面； ④ 老師對(duì)我愛(ài)好文學(xué)有很大影響；⑤ 老師關(guān)愛(ài)我們的心靈 。 6． 有人認(rèn)為 ， 本文著重寫(xiě)的是蔡老師愛(ài)學(xué)生 ， 也有人認(rèn)為 ，著重寫(xiě)的是蔡老師令 “ 我 ” 難忘 。 你的看法呢 ？ 學(xué)生充分討論 。 【 交流點(diǎn)撥 】 教師歸納：二者不可割裂開(kāi)來(lái) ， 蔡老師令 “ 我 ”難忘 ， 是因?yàn)椴汤蠋煖厝岽葠?ài) 、 循循善誘 、 酷愛(ài)學(xué)生；正是蔡教師有一顆熱愛(ài)學(xué)生的美好心靈 ， 才使得 “ 我 ” (我們 )銘記在心 ， 難以忘懷 。 合作探究 7． 課文中所記的七件小事 ， 顯示了蔡老師美好的心靈 ， 抒發(fā)了作者熱愛(ài) 、 感激老師的情懷 。 請(qǐng)問(wèn) ， 哪幾件詳寫(xiě) ？ 哪幾件略寫(xiě) ？ 這七件小事的次序可不可以打亂 ？ 如可以 ， 請(qǐng)?jiān)囈辉?。 如不可以 ， 能否談?wù)劺碛?？ 【 交流點(diǎn)撥 】 這七件小事 ， 后兩件詳寫(xiě) ， 前五件略寫(xiě) 。 這七件小事的次序安排 ， 作者是經(jīng)過(guò)精心考慮的 。 從課內(nèi)到課外 ， 從校內(nèi)到校外 。 從平時(shí)到假期 ， 全面展示了蔡老師熱愛(ài)學(xué)生的美好心靈 ， 表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的依戀之情 。 隨著作者回憶的軌跡 ， 順著作者記敘的思路 ， 師生感情一步步加深 ，一步步上升 。 可見(jiàn) ， 次序安排是不可以隨便調(diào)換的 。 課堂小結(jié) ? 蔡老師美麗 、 溫柔 、 理解關(guān)愛(ài)學(xué)生給作者留下了深刻的印象 ， 這與作者善于觀察 ， 善于體驗(yàn)生活是分不開(kāi)的 ， 這就告訴我們要善于觀察生活 。 板書(shū)設(shè)計(jì) 我的老師 我：依戀老師 ?????????????? ?????① 假打真愛(ài)② 教跳舞③ 觀察蜜蜂④ 教讀詩(shī)⑤ 對(duì)老師的依戀（ 略 ） ??? ⑥ 排除糾紛⑦ 夢(mèng)里尋師（ 詳 ） 老師：溫柔慈愛(ài)熱情公正平易近人熱愛(ài)學(xué)生 教學(xué)過(guò)程 第 2課時(shí) 激情導(dǎo)入 ? 同學(xué)們 ， 上節(jié)課 ， 我們已經(jīng)整體感知了 《 我的老師 》 這一課內(nèi)容 。 作者回憶了兒童時(shí)代在老師身邊的七件小事 ， 抒發(fā)了對(duì)老師的熱愛(ài) 、 感激之情 ， 表現(xiàn)蔡老師溫柔 、 熱愛(ài)學(xué)生 、 熱愛(ài)教育
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