大班語(yǔ)言活動(dòng)顛倒世界活動(dòng)反思(編輯修改稿)
2024-11-04 03:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式進(jìn)行提問，“貓喜歡抓什么？”，根據(jù)幼兒回答的“喜歡抓老鼠”進(jìn)一步提問“有沒有見過(guò)老鼠抓貓的？”，然后引出故事的主角亞伯，告訴幼兒亞伯就見過(guò)老鼠抓貓，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣，吸引幼兒的注意力，最后為他們講述故事《顛倒世界》，最后請(qǐng)他們來(lái)畫出自己心中的顛倒世界?；顒?dòng)目標(biāo)“顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑場(chǎng)景，感受“顛倒”的新奇。、繪畫大膽表現(xiàn)有趣新奇的“顛倒世界”?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》，繪畫工具?；顒?dòng)過(guò)程（一）一個(gè)奇怪的地方 《顛倒世界》提問：烏鴉亞伯來(lái)到了一個(gè)怎樣的地方？奇怪在哪里？第1頁(yè) / 共2頁(yè) “顛倒”的情節(jié)：老鼠在追貓，人拉著馬車、小孩在哄老爺爺睡覺等等。（二）顛倒的世界真可笑，你心里有什么感覺？（引發(fā)幼兒講講心里的感受，如有趣、滑稽、可笑、奇怪等），烏鴉亞伯還會(huì)看到哪些顛倒的奇怪事呢？（三）我創(chuàng)作的“顛倒世界”。老師也畫了一些奇怪的事情，你們看看什么事情很奇怪。（魚兒天上飛、小鳥水里游），卻說(shuō)成是那樣的；不會(huì)發(fā)生的事情，卻奇妙地發(fā)生了。這些事都非常奇怪巧妙，非常有趣好笑?！睹佬g(shù)》畫頁(yè)上表現(xiàn)出來(lái)。，再次感受顛倒現(xiàn)象的滑稽、好笑。第2頁(yè) / 共2頁(yè)第三篇：大班語(yǔ)言：顛倒歌大班語(yǔ)言：顛倒歌大班語(yǔ)言：顛倒歌活動(dòng)目標(biāo)：鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真傾聽《顛倒歌》，理解兒歌的內(nèi)容，積極大膽嘗試創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片，兩支不同的鉛筆，水瓶，馬夾，“顛倒歌”，白紙，大頭筆活動(dòng)過(guò)程：一、出示準(zhǔn)備好的兩支筆，請(qǐng)幼兒觀察有什么不同引出反義詞：大~小，高~矮，新~舊以游戲的形式初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話（教師說(shuō)出一個(gè)詞，請(qǐng)小朋友不僅要說(shuō)出反義詞，還要配上相應(yīng)的動(dòng)作。）二、感受體驗(yàn)通過(guò)教師的情景表演：喝水，穿衣服，拿筆，引導(dǎo)幼兒觀察事情發(fā)展的對(duì)錯(cuò)理解“顛倒”的含義引出“顛倒歌”——吳老師撿到了一張紙，上面寫著一首兒歌叫“顛倒歌”，我來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們仔細(xì)聽聽啊。稀奇稀奇真稀奇，小魚飛在藍(lán)天里，小鳥游泳在水里，老鼠開始捉小貓，螞蟻扛起大樹跑，你說(shuō)稀奇不稀奇。請(qǐng)幼兒找錯(cuò)，并說(shuō)明理由，再一起朗讀兒歌，熟悉兒歌的內(nèi)容，幫助幼兒加深理解。三、創(chuàng)編“顛
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1