大班語言活動顛倒世界活動反思(參考版)
2024-11-04 03:34本頁面
【正文】 。開展“相反”游戲活動師：好，謝謝小朋友們的幫忙，下面，我們來玩一個游戲。師：那小朋友們看看這首歌跟我們知道的生活常識有什么不一樣呢？幼：。師：原來這首歌叫《顛顛倒》啊，那小朋友們還記得里面的內(nèi)容嗎？舉手告訴老師幼：。討論環(huán)節(jié)的“你覺得這首歌曲里哪只小動物發(fā)生顛倒的事情最有趣？”個別幼兒表演，其他幼兒集體演唱這一單句，幼兒的表現(xiàn)出的興趣很高，但教師這一環(huán)節(jié)給幼兒表現(xiàn)的時間不多，建議在幼兒對歌曲掌握不夠好時，教師調整策略引導幼兒學唱歌曲時，如果能將利用圖譜學唱改成“個別幼兒表演，其他幼兒集體演唱這一單句”，學唱形式上增加了趣味性，相信效果會更好。由于擔心幼兒對歌詞掌握不好，在理解、記憶歌詞環(huán)節(jié)運用的較長時間進行引導，導致整個活動的時間偏長，建議小組對歌環(huán)節(jié)可以省略?；顒又杏變簠⑴c游戲的愿望強烈，在游戲中表現(xiàn)得興致高漲，尤其與聽課老師互動的環(huán)節(jié)更是充分激發(fā)了孩子的斗志。所以，三研活動中孩子們學唱效果不錯，幼兒能連貫演唱歌曲就為后面的“對歌”游戲環(huán)節(jié)打下了基礎，提高了幼兒參與活動的積極主動性。最后在三研試教活動中還發(fā)現(xiàn)最后一句沒有圖譜的支持，幼兒對歌詞的記憶也不是很好，因而在三研活動中給最后一句加上的圖譜?；顒又杏變号d趣濃厚，富有激情，能積極主動地發(fā)言，思維活躍，對歌曲中的動物顛倒對應的關系理解掌握得很好。首先在本次的活動中更注重幼兒的傾聽，在幼兒傾聽活動過程中配合PPT范唱歌曲，借助PPT幫助幼兒理解歌詞，再用圖譜來梳理記憶歌詞。在一研、二研活動中，我們課題組發(fā)現(xiàn)本活動的難點是對歌詞的掌握，幼兒如果沒能很好地理解、掌握歌詞，對后面的學唱環(huán)節(jié)與“對歌”游戲環(huán)節(jié)都有影響。再把一組四個小朋友的每一句兒歌合在一起，創(chuàng)編出新的“顛倒歌”。三、創(chuàng)編“顛倒歌”出示動物圖片，引導幼兒根據(jù)小動物的特征，用相反詞語創(chuàng)編出兒歌。稀奇稀奇真稀奇，小魚飛在藍天里，小鳥游泳在水里，老鼠開始捉小貓，螞蟻扛起大樹跑，你說稀奇不稀奇。活動準備：動物圖片，兩支不同的鉛筆，水瓶，馬夾，“顛倒歌”，白紙，大頭筆活動過程：一、出示準備好的兩支筆，請幼兒觀察有什么不同引出反義詞：大~小，高~矮，新~舊以游戲的形式初步練習使用反義詞語和相對的話（教師說出一個詞，請小朋友不僅要說出反義詞，還要配上相應的
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