冀教版數(shù)學(xué)四下從不同方向觀察事物(編輯修改稿)
2025-01-13 09:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4． 通過剛才的學(xué)習(xí)你有什么疑問？教師根據(jù)學(xué)生的疑問進行研討，并做出結(jié)論從不同的方向觀察會觀察到物體的不同的形狀。 三、畫實物 1． 師：剛才，同學(xué)們觀察了漂亮的圖，現(xiàn)在我們來畫一幅圖。請同學(xué)們拿出老師為 你們組準(zhǔn)備的暖壺和杯子，照老師這樣擺好。 教師按照書上的情境圖擺好暖瓶和杯子。學(xué)生可以在四個不同方向坐下。 學(xué)生擺暖壺和杯子，教師巡視，觀察學(xué)生擺放得是否正確，指導(dǎo)學(xué)生坐好位置。 2． 師：好 !請每個同學(xué)畫出你看到的暖壺和杯子。 學(xué)生做畫，教師巡視。 師：誰來讓大家欣賞一下你的作品？ 3． 學(xué)生交流展示時，關(guān)注其他同位置的同學(xué)畫的圖。如： 師：和坐的位置一樣的同學(xué)，把你的作品也展示一下，看誰畫的最好。 四、辨認(rèn)圖形 請學(xué)生評價誰畫的好。 1． 師：同學(xué)們，你們知道嗎？我們書中的幾個同伴也在和我們一起做畫。打開課本第 2頁，看看圖中都有誰？ 生：有丫丫、亮亮和紅紅。 2． 判斷一下，下面幾幅圖分別是誰看到的？要說一說判斷的理由。 (1)第一幅圖是丫丫畫的。因為她在桌子的左邊，看不到杯子，只能看
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