四年級(jí)語文試卷講評(píng)推薦五篇(編輯修改稿)
2024-11-04 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ——埔 （1）引導(dǎo)學(xué)生從“壟”字的偏旁部首去理解，提土旁與“土”有關(guān)，排除法排除D選項(xiàng)。（2）找出每個(gè)詞語中的錯(cuò)別字：鬼計(jì)多端——詭計(jì)多端，穿流不息——川流不息，攻無不刻——攻無不克（3）復(fù)習(xí)“五岳”：泰山、嵩山、恒山，華山、衡山?？梢耘懦熬湃A山”（4）引導(dǎo)理解詩句意思“春種一粒粟，秋收萬顆子”，理解其與“春華秋實(shí)”的意思。（5）明確“周瑜”是《三國演義》里的人物，不是《水滸傳》的人物。（6）了解“知命—50歲，花甲—60歲，古稀—70歲，期頤—100歲耄耋——”（7）“那座寬敞的新房子是第一小學(xué)的教師辦公室”縮句“房子是辦公室”（8）引導(dǎo)學(xué)生理解句子意思，理解該句段的說明順序 本題重點(diǎn)考察對古詩名句、名人名言的背誦積累以及正確書寫和名句結(jié)合具體情境的運(yùn)用。（9）結(jié)合題目中的“落日”“黃沙”，知道是要寫王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”（10）結(jié)合題目中的“濟(jì)南大明湖”“荷蓮”“湖畔垂柳”，知道是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”（11）復(fù)習(xí)《題西林壁》，背誦。理解“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，知道是詩句中的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”（12）理解“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”（13）復(fù)習(xí)氣象諺語，說說自己知道的氣象諺語。（14）考察生活基本常識(shí)。元宵節(jié)—湯圓，端午節(jié)—粽子，中秋節(jié)—月餅（15）用簡短的話向別人描述自己喜歡的菜，引導(dǎo)學(xué)生從色、香、味方面來描述，可以用上一些修辭手法，注意語句要通順，不寫錯(cuò)別字。閱讀題要求學(xué)生認(rèn)真讀短文，理解短文內(nèi)容，每題的答案都要求在短文內(nèi)能找到相關(guān)答案，對開放性題目，要求能結(jié)合實(shí)際回答，注意語句的通順和書寫正確，規(guī)范，端正。（16）結(jié)合“倡議書”，從短文第一模塊知道宣讀的倡議書是“參加名家專題講座倡議書”，選擇A（17）“你選書，我買單”活動(dòng)在第二模塊，從“并現(xiàn)場辦借書手續(xù)”，知道該活動(dòng)實(shí)際上是“圖書借閱活動(dòng)”，選擇A（18）從短文知道“圍棋學(xué)習(xí)”是在第五模塊，模塊上標(biāo)識(shí)活動(dòng)時(shí)間是9月23日到10月28日，所以李明第一次參加圍棋學(xué)習(xí)的時(shí)間是9月23日，選擇C（19）短文給出了五種活動(dòng)，其中“少年活動(dòng)”不是小學(xué)生參加的活動(dòng)，排出后還剩下四種活動(dòng)可以參加，選擇C（20）從短文知道“征文作品”是面向小學(xué)生的，“茶道表演”“繪畫作品”“書法作品”是面向少年的，本題選擇B（21）短文里說到，活動(dòng)時(shí)間有9月份和10月份的，所以全民讀書月活動(dòng)是在9—10月，選擇C（22）引導(dǎo)學(xué)生了解兩人的對話過程，再把對話補(bǔ)充完整，要求連貫，意思表達(dá)清楚，語句通順，不寫錯(cuò)別字 （23）本文圍繞昆蟲的觸角來寫，所以說明對象是：昆蟲的觸角（24）明白“過渡句”及其承上啟下的作用。（25）齊讀第三自然段，結(jié)合“蟋蟀”“蝴蝶”“飛蛾”“蒼蠅”的特點(diǎn)，明確橫線上依次應(yīng)填“小胡子、小棒槌、羽毛、小麥穗”（26）齊讀第五自然段，說出運(yùn)用的說明方法，結(jié)合排除法，知道本段用了列數(shù)字，作比較，舉例子的說明方法。（27）“有的”不能去掉。“有的”說明并不是全部昆蟲都有觸覺，聽覺等功能。（28）明確第二個(gè)題目更好，原因有：①題目更新穎，能吸引讀者 ②運(yùn)用了比喻的手法，一目了然，知道昆蟲觸角的用處。（29）引導(dǎo)學(xué)生齊讀第四自然段，了解短文意思，明確“退休工人倒地”的原因是“接跳樓司機(jī)”（30）結(jié)合短文內(nèi)容，理解后知道，司機(jī)報(bào)警后離開，“他的心里想的”是“無力賠償受害人想以命抵命”（31）理解“橫禍”的意思：意外的禍患（32）“我”認(rèn)為“虛驚一場”是因?yàn)椤皞邲]有受重傷”，“震驚”是因?yàn)椤皞鱽硭緳C(jī)跳樓的消息”，“大吃一驚”是因?yàn)椤坝形煌诵莨と私幼×颂鴺堑乃緳C(jī)”。（33）引導(dǎo)學(xué)生了解“新聞眼”，用新聞的方式來報(bào)道其中的一則，注意語句要通順，要言簡意賅，內(nèi)容表達(dá)清晰，語句通順，無錯(cuò)別字。（作文），知道本次作文要求寫什么。，聯(lián)系生活實(shí)際，思考作文方向 ，草稿紙上寫好提綱 第三篇：四年級(jí)語文試卷講評(píng)課教案小學(xué)語文四年級(jí)上冊試卷講評(píng)課教案教學(xué)內(nèi)容：試卷中的典型錯(cuò)題以及針對性拓展練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：分析試卷中的典型錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤的原因。針對錯(cuò)題進(jìn)行分析，提高學(xué)生解決分析問題的能力。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：查找試卷中存在的問題，尋找自身錯(cuò)誤的原因和不足。分析學(xué)生錯(cuò)誤原因，提高學(xué)生解決問題
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