四年級語文第二、三單元試卷講評教案(編輯修改稿)
2025-11-04 02:55 本頁面
【文章內容簡介】 （26）齊讀第五自然段，說出運用的說明方法，結合排除法，知道本段用了列數(shù)字，作比較，舉例子的說明方法。（27）“有的”不能去掉?！坝械摹闭f明并不是全部昆蟲都有觸覺，聽覺等功能。（28）明確第二個題目更好，原因有：①題目更新穎，能吸引讀者 ②運用了比喻的手法，一目了然，知道昆蟲觸角的用處。（29）引導學生齊讀第四自然段，了解短文意思，明確“退休工人倒地”的原因是“接跳樓司機”（30）結合短文內容，理解后知道，司機報警后離開，“他的心里想的”是“無力賠償受害人想以命抵命”（31）理解“橫禍”的意思：意外的禍患（32）“我”認為“虛驚一場”是因為“傷者沒有受重傷”，“震驚”是因為“傳來司機跳樓的消息”，“大吃一驚”是因為“有位退休工人接住了跳樓的司機”。（33）引導學生了解“新聞眼”，用新聞的方式來報道其中的一則，注意語句要通順，要言簡意賅，內容表達清晰，語句通順，無錯別字。（作文），知道本次作文要求寫什么。，聯(lián)系生活實際，思考作文方向 ，草稿紙上寫好提綱 第三篇：四年級語文試卷講評課教案小學語文四年級上冊試卷講評課教案教學內容：試卷中的典型錯題以及針對性拓展練習。教學目標：分析試卷中的典型錯題，尋找錯誤的原因。針對錯題進行分析，提高學生解決分析問題的能力。教給學生學習的方法，提高學生的學習能力。教學重難點：查找試卷中存在的問題，尋找自身錯誤的原因和不足。分析學生錯誤原因，提高學生解決問題的能力。教學過程：一、導入；談話導入。二、整體回顧，介紹本次考試的整體情況二、自我分析試卷自主糾錯。首先自己先看一下試卷，看看哪幾題是自己能做卻失分的？自己先訂正一下試卷上會訂正的的錯題，不會訂正的放著標記好，小組合作討論你還沒解決的題（主要看16答題，解決完16題后還有時間再解決其余題目。）三、錯題講評（一）、基礎題16題。讓學生說哪道題最容易出錯，錯的最多。第三題 不（）不（）第四題 關聯(lián)詞 仿寫擬人句 第五題 積累與運用“斑” 第六題 太平洋綠龜?shù)摹白匀恢馈薄ⅫS河變化原因。（二）、閱讀部分。強調題目漏做的情況。第二小題和第三小題。要在文中找答案，像這樣在文章中找重點詞句來完成題目的方法叫摘錄法。再用我們剛才的方法自己先在文中找答案更正一下錯題。請同學講解題目。（三）、趣味討論。（請同學講解）四、習作講評分析習作的要求分析本次作文的不足怎樣挑選習作材料 選此次考試中作文優(yōu)秀者的作文讀給全班學生聽。五、總結。通過這節(jié)課的試卷分析說說你的收獲吧！第四篇：四年級語文試卷講評課教案_小學語文四年級上冊第一次月考試卷講評課教案教學內容：試卷中的典型錯題以及針對性拓展練習。教學目標：分析試卷中的典型錯題，尋找錯誤的原因。針對錯題進行拓展練習，提高學生解決分析問題的能力。教給學生學習的方法，提高學生的學習能力。教學重難點：查找試卷中存在的問題，尋找自身錯誤的原因和不足。分析學生錯誤原因，提高學生解決問題的能力。教學過程：一、整體回顧，介紹本次練習的整體情況上周五，我們進行了期中測試，我們班的整體情況是這樣的：良好的有17人，其中很不理想的有10位同學。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。好的同學還需精益求精，課后把你的好方法告訴大家。沒考好的也別灰心，想想自己錯的原因在哪兒，查漏補缺，下
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