加強(qiáng)校園安全檔案建設(shè),提高校園管理水平(編輯修改稿)
2024-11-04 02:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師生共同參與的工作機(jī)制。二、完善制度，做到安全有保障?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，從師生踏進(jìn)校門開始，我們就要用制度來(lái)約束每一個(gè)人，把每位師生掌控在安全管理制度中，讓行為的不習(xí)慣逐漸變成下意識(shí)行為，將學(xué)校制定的各種安全行為要求變成自身的行為習(xí)慣。完善各種安全管理制度、預(yù)案，并匯編成冊(cè)。特別是我校從2005年秋期開始實(shí)行了小學(xué)寄宿制工作，為了杜絕各種安全事故，制定了幾項(xiàng)行之有效的制度：一是家校聯(lián)系卡，在聯(lián)系卡上，有與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師的聯(lián)系方式、聯(lián)系電話，在哪個(gè)班級(jí)、該找誰(shuí)，同時(shí)也有該生的家庭住址、聯(lián)系電話，聯(lián)系卡每生兩份，學(xué)校和家長(zhǎng)各執(zhí)一份；二是學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂接送協(xié)議，每周一早上要求家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人將學(xué)生送至學(xué)校，周五下午放學(xué)后接回家；三是安全記錄本制度，學(xué)生將老師每周五最后一節(jié)安全教育課所講的安全教育的內(nèi)容抄在安全記錄本上，拿回家要家長(zhǎng)簽字，周一帶回學(xué)校交各班老師檢查；四是值班制度，白天安排4名值周教師分別守好學(xué)校4個(gè)活動(dòng)區(qū)域，晚上安排6名值周教師與學(xué)生“同吃、同住、同學(xué)習(xí)”。五是結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定“校園安全十不準(zhǔn)”、“交通安全十不準(zhǔn)”制度。認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”和“安全首遇責(zé)任制度”（“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)發(fā)現(xiàn)、誰(shuí)處理”、“誰(shuí)發(fā)現(xiàn)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)發(fā)現(xiàn)、誰(shuí)報(bào)告”）。三、多宣傳，善觀察。多宣傳是為了加大學(xué)校安全管理力度，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，把工作做得扎實(shí)些、細(xì)致些、到位些，必須曉之以理，動(dòng)之以情，強(qiáng)化宣傳工作。在安全管理工作中，我們以宣傳陣地為平臺(tái)，以宣傳媒介為載體，多途徑強(qiáng)化安全宣傳，取得了明顯的效果。通過(guò)召開教師會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，傳達(dá)上級(jí)文件精神，讓教師真正明白了安全工作的重要性和必要性；通過(guò)召開學(xué)生會(huì)，向?qū)W生講解一些安全常識(shí)，讓他們懂得了常見(jiàn)的安全防護(hù)措施；通過(guò)播放一些驚心動(dòng)魄、觸目驚心的事故場(chǎng)景或電影，讓學(xué)生在血淋淋的事實(shí)面前，領(lǐng)略了人生的珍貴；通過(guò)學(xué)校廣播、櫥窗、電視、升旗儀式等宣傳媒介，營(yíng)造了人人講安全的氛圍。善觀察是防患未然。這就要求學(xué)校管理者獨(dú)具慧眼，能透過(guò)現(xiàn)象看實(shí)質(zhì)，善于預(yù)測(cè)各種安全事故發(fā)生的可能性。寧可信其有，不可信其無(wú)。我們通過(guò)構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，組建由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的安全巡查小組和安全信息員隊(duì)伍，定時(shí)或不定時(shí)地在校園里走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行全方位排查，實(shí)施安全工作問(wèn)責(zé)制、當(dāng)場(chǎng)解決制、檢查日?qǐng)?bào)制、周小結(jié)制，并詳細(xì)做好記錄。對(duì)易發(fā)生安全事故的地方，設(shè)立警示標(biāo)牌；對(duì)學(xué)生中不安全的活動(dòng)及時(shí)制止；對(duì)學(xué)生中不健康的言行加以教育；對(duì)不符合安全要求的設(shè)施堅(jiān)決拆除。這樣防患于未然，真正避免了安全事故的發(fā)生。四、充分利用社會(huì)力量，加固校園安全“外圍墻”。加強(qiáng)校園周邊安全環(huán)境建設(shè)。在中小學(xué)校校園周邊200米以內(nèi)禁止開辦電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺(tái)球室、棋牌室等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。這項(xiàng)法規(guī)是對(duì)建設(shè)校園周邊安全環(huán)境的最好保證，學(xué)校在做好學(xué)生教育的同時(shí)，希望公安部門嚴(yán)厲排查校園周邊的治安狀況，打擊學(xué)校周邊商店欺騙學(xué)生、不法分子恐嚇敲詐學(xué)生錢財(cái)?shù)冗`法行為，同時(shí)衛(wèi)生部門要落實(shí)餐飲行業(yè)衛(wèi)生工作，保證食品衛(wèi)生安全。家?；?dòng)，提升效果。家庭教育不容忽視，家長(zhǎng)也有配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的法定職責(zé)。家長(zhǎng)們都很擔(dān)心孩子的安全，但是，很少有家長(zhǎng)有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)自我保護(hù)和自救方面的教育。有些家長(zhǎng)自己都沒(méi)有防護(hù)和自救這方面的意識(shí)，有的行為甚至還起了錯(cuò)誤的“示范”作用。絕大多數(shù)學(xué)生傷害事故的發(fā)生都與學(xué)生之間的打鬧玩耍有關(guān)，而中小學(xué)生對(duì)自己行為及其后果的自控能力較差，對(duì)玩耍的分寸也缺乏一定的把握能力，因此家長(zhǎng)和教師都有責(zé)任告知這些未成年人娛樂(lè)玩耍要有度，以避免那些不該發(fā)生的傷害事故給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)不必要的影響。學(xué)校適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)舉辦如安全知識(shí)講座、家庭教育講座、親子互動(dòng)等教育活動(dòng)，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通交流，及時(shí)掌握孩子的不良表現(xiàn)，預(yù)防學(xué)生消極心理及不安全行為的發(fā)生。只有家?；?dòng)，相互配合，明確責(zé)任，通力合作，才能給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、安全、穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。開展好“警務(wù)進(jìn)校園”活動(dòng)。學(xué)校與公安部門聯(lián)手加強(qiáng)校園安全管理工作是保障校園安全、降低事故發(fā)生率的有力措施，“警務(wù)進(jìn)校園”活動(dòng)就是很好的驗(yàn)證。提高校園安全管理工作的實(shí)效，就要繼續(xù)加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)的合作。設(shè)立法
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