【文章內(nèi)容簡介】 游戲規(guī)則。活動準(zhǔn)備：呼拉圈人手一個(gè)、錄音機(jī)、磁帶、大籠球。開始部分：做圈操，上肢一下肢一體側(cè)一體轉(zhuǎn)一腹背一跳遠(yuǎn)。基本部分：幼兒自由玩圈。教師說：我們每人手中都有一個(gè)呼拉圈，呼拉圈有許多玩法，看哪位小朋友玩的方法最好。讓幼兒分散玩呼啦圈。教師演示。請1～2位小朋友上臺來演示自己的玩法，其他小朋友可以上臺表演自己與上面小朋友不同的玩法。幼兒再次分散練習(xí)。跳圈。請每組幼兒相互合作，用圈排出各種圖形，平放在地面上。教師請個(gè)別幼兒來跳圈。教師提出跳圈時(shí)的要求：單腳跳，雙腳跳，同時(shí)要求落地時(shí)要前腳掌著地。讓幼兒游戲1～2次。游戲“網(wǎng)魚”。教師說：今天我們要來做一個(gè)游戲，游戲的名字叫“網(wǎng)小魚”。教師講解游戲玩法：教師做漁翁，用呼啦圈做網(wǎng)(呼啦圈用海綿軟包)，幼兒做小魚，在池塘里游，如果被網(wǎng)住了即站到池塘邊。結(jié)束部分：請幼兒平躺或俯臥于地面上，教師用大籠球?yàn)槠錆L壓。送食品 活動目標(biāo)：能夠協(xié)調(diào)地爬、跑、跳；知道蝸牛、小狗、小兔的生活習(xí)性?；顒訙?zhǔn)備：蝸牛、小狗、小兔的標(biāo)志；彩色石子路、平衡臺、五彩圈若干個(gè)；畫有樹葉、骨頭、蘿卜的卡片若干張(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2～3倍)；場地布置如圖7—1所示。開始部分：聽音樂、做動物模仿操。蝸牛爬、小狗跑、小兔跳?；静糠郑赫J(rèn)識動物的家。教師介紹小動物的家：獨(dú)木橋(平衡臺)前是小狗的家，石子路(踩腳石)前是蝸牛的家，五彩圈前(小圈四個(gè))是小兔的家；幼兒分別練習(xí)走平衡、石子路、五彩圈，每人至少2次以上，達(dá)到爬、跑、跳的訓(xùn)練。游戲“去做客”。幼兒按照教師的要求，選擇相應(yīng)的卡片，按照規(guī)定的路線運(yùn)用扮演角色小狗跑、小兔跳的行動方式，依次為蝸牛、小狗、小兔。幼兒自由做客。幼兒隨意拿一張卡片，根據(jù)卡片上的食物，按照相應(yīng)的路線和行走方法，送入小動物家中。結(jié)束部分：仰臥滑行板、整理場地。運(yùn)糧食 活動目標(biāo)：通過滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動的興趣和熱情，感受幼兒間合作的快樂；強(qiáng)化前庭刺激，提高運(yùn)動策劃能力。活動準(zhǔn)備：沙包若干、簍子3～4個(gè)、人手一塊滑板。開始部分：幼兒俯臥滑板，進(jìn)場后成圓形。導(dǎo)語：“天氣真好，小螞蟻一起出去玩玩吧!”；幼兒做操(頭部一上肢一下肢一體側(cè)一體轉(zhuǎn)一跳躍)?；静糠郑河變簝蓛山M合，一個(gè)在前俯臥滑板，一個(gè)在后拉住前面小朋友雙腳。前面小朋友用雙手扒地面帶動后面小朋友前進(jìn)，到達(dá)目的地后將附在身邊的沙包投入簍子里。先讓一組小朋友來演示!(教師邊指導(dǎo)、邊講解動作要領(lǐng))幼兒自由組合。討論：“怎樣才能滑得又快又穩(wěn)?”。小結(jié)：兩個(gè)人要配合，前面的人手要用力劃，坐在后面的人用腳蹬地。幼兒再次練習(xí)。教師講解游戲規(guī)則，小螞蟻到糧倉運(yùn)糧食，每次只能運(yùn)一袋。幼兒游戲?；顒釉u價(jià)，表揚(yáng)游戲中能相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作得較好的幼兒。結(jié)束部分：放松整理仰臥滑行板。石子路 活動目標(biāo)：通過觸覺游戲活動，激發(fā)幼兒參加感覺活動的興趣，增強(qiáng)自信心和克服困難的勇氣；為幼兒提供腳底的多種觸覺刺激，促進(jìn)其觸覺統(tǒng)合功能的提高?；顒訙?zhǔn)備：各種材料(或踩石板)鋪成的小路。開始部分：伴隨音樂一起動動小腳：勾一勾、碰一碰、搓一搓、揉一揉、撞一撞、踩一踩、蹦一蹦。教師指導(dǎo)或示范(腳上穿軟底鞋)?；静糠郑憾嗥恋牟噬勇费剑l能在上面走一走?”問：“小腳走在石子路上有什么感覺?”。分散活動，讓幼兒自由慢慢地走一走，體驗(yàn)走石子路的感覺。將石子板鋪成兩道長條石子路，兩組小朋友依次從路的一端走向另一端。結(jié)束部分：我們的小腳今天真能干，走了這么多路，現(xiàn)在也該讓小腳放松休息一下，可以把小腳放在溫水里泡一泡，按摩一下，或者做搓揉按摩活動。拾果子 活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腿盤坐在滑板上滑行，發(fā)展幼兒視覺、劁覺、脊椎及四肢運(yùn)動，增強(qiáng)本體感；通過滑板一小猴拾果子這一活動，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感?；顒訙?zhǔn)備：滑板若干、海洋球若干、果籃四只。開始部分：模仿小鳥飛(上肢運(yùn)動)、小鴨走(下蹲運(yùn)動)、大熊走(體轉(zhuǎn)運(yùn)動)、大象走(腹背運(yùn)動)、松鼠跳(跳躍運(yùn)動)。基本部分：幼兒練習(xí)盤腿坐在滑板上滑行，地上撒一些海洋球視為果子落在地上，讓孩子運(yùn)行滑板去拾果子送入果籃中。請個(gè)別幼兒示范，教師講解要領(lǐng)：我們乘滑板去拾果子(海洋球)，雙腿盤坐滑板，雙手撐地向前進(jìn)。分散活動拾果子，每次5～6人，教師分撒海洋球(或沙包)讓幼兒追逐滑行。在場地設(shè)置障礙，大樹、池塘等，滑行時(shí)必須繞過以及改變滑行路線，增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性。結(jié)束部分：坐在指定位置上數(shù)果子。傳球 活動目標(biāo)：通過活動，強(qiáng)化幼兒前庭感覺和觸覺功能；學(xué)習(xí)坐在獨(dú)腳椅上拋接按摩球?；顒訙?zhǔn)備：按摩球、獨(dú)腳椅人手一個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。開始部分：聽運(yùn)動員進(jìn)行曲，精神飽滿地入場，隨音樂做按摩操?；静糠郑?練習(xí)聽信號，變換花樣拍按摩球，練習(xí)變換花樣做按摩球的多項(xiàng)動作。幼兒兩人一組坐在獨(dú)腳椅上拋、接按摩球。教師示范講解方法：拋球時(shí)，要看接球小朋友的手，再拋給他，接球的小朋友身體要向前傾，看準(zhǔn)球，兩手伸出去接。幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。傳球比賽分兩組進(jìn)行。獨(dú)腳椅一字排開，用一只中號按摩球依次傳遞(雙手接送)。交代游戲玩法及規(guī)則：小朋友坐在獨(dú)腳椅上，把球傳給自己旁邊的小朋友，最后一個(gè)接到球的小朋友趕快把球舉起，率先舉起球的團(tuán)隊(duì)獲勝。注意按摩球不能落地，如果落地必須拾起來再傳；游戲進(jìn)行3～4次，給獲勝隊(duì)小紅旗。結(jié)束部分：放松活動，用大按摩球相互按摩，擠壓。小青蛙跳荷葉 活動目標(biāo)：練習(xí)跨坐羊角球跳躍；通過活動，發(fā)展幼兒的下肢力量，強(qiáng)化前庭刺激。活動準(zhǔn)備：羊角球、青蛙頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等)、綠色硬紙板片做“荷葉”若干、紙做“害蟲”若干、塑料筐3個(gè)。開始部分：幼兒戴好頭飾：“美麗的春天到了，小蝌蚪慢慢變成小青蛙，你們還記得小蝌蚪是怎么變成小青蛙的嗎?”(騎坐羊角球上四散游泳、半蹲跳躍、撐地跳躍、四散跳躍)基本部分：跳荷葉。每只“青蛙”拿兩片“荷葉”，自由結(jié)伴擺放在“池塘”中，練習(xí)在“荷葉”上輕輕跳(教師可根據(jù)幼兒的能力，適當(dāng)調(diào)整“荷葉”間距)?！扒嗤堋睂⑺小昂扇~”四散放于“池塘”中，練習(xí)在“荷葉”上進(jìn)行蹲跳。捉害蟲。場地：在池塘一頭畫有起點(diǎn)，放著三個(gè)簍子，另一頭是農(nóng)田，農(nóng)田里有害蟲，小青蛙要站在預(yù)先畫好的線后。講解規(guī)則及玩法：媽媽發(fā)出信號，小青蛙從線后出發(fā)，輕輕跳過一片荷葉，最后跳到農(nóng)田里捉害蟲，并從池塘兩邊做游泳動作回來，將害蟲放入簍子，再次去捉。反復(fù)進(jìn)行，直至害蟲捉完。結(jié)束部分：結(jié)束評價(jià)，整理場地。11小小壓路機(jī) 活動目標(biāo)：練習(xí)雙手推小籠球走上滑梯，發(fā)展幼兒下肢力量；通過活動，鍛煉幼兒平衡能力；幫助幼兒克服畏懼心理，培養(yǎng)勇敢精神?；顒訙?zhǔn)備：小籠球人手一個(gè)、滑梯兩架、錄音機(jī)、磁帶。開始部分：幼兒隨音樂做熱身活動?；静糠郑壕毩?xí)雙手推球在滑梯上走。教師邊念兒歌邊示范：手在球的中部用力交替推，腳站穩(wěn)往上走。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊練習(xí)，重點(diǎn)掌握雙手交替推球。游戲。這是一條剛剛鋪好的路，用兩條線表示路的路牙，要求大家把籠球當(dāng)成壓路機(jī)，在球的上部邊壓邊推來回滾動，把路壓平。結(jié)束部分：兩個(gè)幼兒為一組，分別趴在羊角球上休息。小鵝吃草(適用于小班)活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格；幼兒練習(xí)在滑梯上走上走下，發(fā)展幼兒平衡能力?；顒訙?zhǔn)備：滑梯，在滑梯的一端畫上小草。開始部分：幼兒四散，跟著教師念兒歌：“我們都是小白鵝，撲通撲通跳下河。”邊模仿邊做小鵝走、小鵝叫、小鵝轉(zhuǎn)圈、小鵝跳?；静糠郑盒率谟螒颍褐v解角色游戲玩法，幼兒分成兩隊(duì)扮演小鵝，教師扮演鵝媽媽。鵝媽媽：“小鵝，小鵝，小鵝哦哦哦!搖搖擺擺走上坡，腳步走穩(wěn)下了坡??”。鵝媽媽：“孩子們，你們到草地上吃草吧!”小鵝上滑梯，并模仿小鵝吃草的動作。鵝媽媽：“天黑了，小鵝快快回來吧!”小鵝走下滑梯，回到原處。游戲反復(fù)進(jìn)行2～3次，教師注意提醒幼兒上坡下坡時(shí)身體不要搖晃。結(jié)束部分：俯臥地面休息?？凑l玩得好 活動目標(biāo)：讓幼兒在玩羊角球的活動中促進(jìn)身體姿勢和雙側(cè)統(tǒng)合能力及運(yùn)動策劃能力；通過組織幼兒走平衡浪木，提高兒童身體協(xié)調(diào)能力，空間知覺能力；激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣和愿望，讓他們在輕松愉悅的氛圍中充滿信心地投入活動。活動準(zhǔn)備：羊角球、平衡浪木、跳袋。開始部分：教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下活動身體；教師讓幼兒自由選擇活動器械，將活動室分成三個(gè)空間，讓孩子們按自己的意愿選擇羊角球、袋鼠跳袋、平衡浪木；教師簡單交代活動名稱及規(guī)則，并告訴幼兒這是一次讓他們自由玩的好機(jī)會，小朋友可單獨(dú)玩，也可自由組合玩，可在小組成員中選出一名指揮官，指揮小組成