六年級第一學(xué)期語文綜合實(shí)踐活動課教案共五篇(編輯修改稿)
2024-11-04 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，可以是自己的親人：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶等；可以是自己熟悉的人：同學(xué)，老師，鄰居等；也可以是自己接觸過的人：售貨員，郵遞員，街道主任等。做好采訪準(zhǔn)備：例如采訪提綱，采訪相關(guān)的材料，錄音機(jī)，照相機(jī)，采訪本等。采訪后要將材料迅速寫成草稿。照片配上簡練文字。（注：小組合作辦板報的要注意做好分工。）也可從報紙上剪下有關(guān)普通人的事跡。三、整理材料篩選、整理，修改稿件的內(nèi)容。要求：體裁多樣，內(nèi)容精彩感人，版面要圖文并茂，書寫要整潔。篇幅過長，還要進(jìn)行縮寫或改寫。板書設(shè)計：我身邊高尚的人內(nèi)容要真實(shí)，體裁多樣，內(nèi)容精彩感人，版面要圖文并茂，書寫要整潔。課后反思第二課時教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計版面 學(xué)生學(xué)習(xí)的過程一、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計版面 1．設(shè)計草圖，排排版。2．題目要醒目。3．版面上下左右要平衡，色彩搭配要協(xié)調(diào)，形式要活潑。4．合作的同學(xué)要注意分好工。二、學(xué)生自己動手設(shè)計制作 板書設(shè)計：題目要醒目 版面上下左右要平衡色彩搭配要協(xié)調(diào) 形式要活潑 課后反思第三課時 教學(xué)內(nèi)容：評價 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程一、展示學(xué)生的手抄報二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價提示：內(nèi)容范圍是否廣泛。表達(dá)是否多樣化。裝飾排版是否合理。整體的效果是否吸引人。書寫是否整潔。手抄報的命題是否正確。是否有創(chuàng)意。??學(xué)生根據(jù)以上提示，用心觀看，填寫評價表寫出自己的評價意見 板書設(shè)計：評價內(nèi)容范圍是否廣泛。表達(dá)是否多樣化。裝飾排版是否合理。整體的效果是否吸引人。書寫是否整潔。手抄報的命題是否正確。是否有創(chuàng)意。本案使用者:六年級綜合實(shí)踐活動課教案語文綜合實(shí)踐活動 朗誦會主 備：殷建鴻 參與備課者：陳瑞玲 運(yùn)漢亨 季蓉 備課時間： 年 月 日活動內(nèi)容：學(xué)生學(xué)完了第三單元 母親河課文后，對母親河、對中華文明有了進(jìn)一步的了解，產(chǎn)生了為它方格的激情，讓學(xué)生帶著這樣的激情去搜集材料，去自己創(chuàng)作。在朗誦會上再現(xiàn)母親河的風(fēng)采，同時感受祖國語言文字的魅力?；顒幽繕?biāo)：再現(xiàn)母親河的風(fēng)采，感受祖國語言文字的魅力?；顒訙?zhǔn)備：查閱有關(guān)描寫母親河的詩歌和文章。朗誦《長江之歌》《黃河大合唱》的歌詞。朗誦故詩等。能背誦朗讀的內(nèi)容。認(rèn)真揣摩作者的情感，確定朗讀的語調(diào)和速度?？捎眉又卣Z氣、提高語調(diào)、停頓等來突出重音?；顒訒r間：2課時活動過程：一、引導(dǎo)學(xué)生理解作品內(nèi)容，做到入情入境。你上網(wǎng)查找了哪些關(guān)于母親河的作品？自由朗讀。朗讀彩排?？稍谛〗M中進(jìn)行個人朗讀，可以小組式自由結(jié)合集體朗讀。朗讀指導(dǎo)：根據(jù)文章的內(nèi)容，既可以娓娓道來，又可以慷慨激昂。認(rèn)真揣摩作者的情感，確定朗讀的語調(diào)和速度?？捎眉又卣Z氣、提高語調(diào)、停頓等來突出重音。集體朗讀者，可采用領(lǐng)讀、男女對讀、輪讀、齊讀等形式進(jìn)行朗讀表演?？蛇m當(dāng)加動作，動作要自然、大方。二、激情配樂朗誦。布置好朗讀會場，創(chuàng)設(shè)氛圍，放黃河、長江的照片等。三、交流心得評議朗誦會。評出最佳朗誦、最佳作品、最佳觀眾。說說自己的感想。再寫下自己的感想。板書設(shè)計：詩歌朗誦會本案使用者:第四篇：語文綜合實(shí)踐活動課教案1趣說歇后語活動目標(biāo)：通過活動豐富學(xué)生的歇后語倉庫，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用歇后語。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。活動過程：一、激趣導(dǎo)入：激趣：今天，我們舉行一次有趣的活動，希望各組同學(xué)能八仙過?！黠@神通。通過活動，相互學(xué)習(xí)，增長見聞，豐富知識，這就叫聽君一席話——勝讀十年書。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢所欲言，俗話說得好，三個臭皮匠——頂個諸葛亮。導(dǎo)入：師問：同學(xué)們，老師的這段話由一個突出的特點(diǎn)是什么？（導(dǎo)出活動主題——趣說歇后語）探究歇后語的來源，特點(diǎn)，種類。（出示課件）二、開展競賽。出示課件：第一關(guān)：初試身手。（搶答題）（1）規(guī)則：各組根據(jù)歇后語的前半部分，說出歇后語的后半部分，誰先舉手誰先答，答對一個得5分。（2）活動開始。（3）公布積分。出示課件第二關(guān)：積累展示。（必答題）（1）規(guī)則：每組推薦一名同學(xué)說歇后語，看哪組說得多
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