【總結(jié)】全等三角形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本節(jié)內(nèi)容需一課時(shí)講授;教師通過(guò)生動(dòng)的圖片演示或者動(dòng)畫演示兩個(gè)全等的三角形,從而引出全等三角形的定義,再通過(guò)師生共同探討例題,加深對(duì)定義的理解,和掌握對(duì)知識(shí)的應(yīng)用.這樣的引入課題的方法能激發(fā)學(xué)生的興趣,教師可以借鑒.教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:(1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素;
2025-11-10 18:39
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(第三課時(shí))回顧與思考到目前為止,我們已學(xué)過(guò)哪些方法判定兩三角形全等?答:邊邊邊(SSS)角邊角(ASA)角角邊(AAS)根據(jù)探索三角形全等的條件,至少需要三個(gè)條件,除了上述三種情況外,還有哪種情況?答:兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢?答:兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對(duì)角做一做
2025-11-14 11:37
【總結(jié)】全等三角形教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素;(2)理解全等三角形的性質(zhì);(3)能熟練找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊。2、能力目標(biāo):(1)通過(guò)全等三角形角有關(guān)概念的學(xué)習(xí),提高學(xué)生數(shù)學(xué)概念的辨析能力;(2)通過(guò)找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素,培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-05 05:42
【總結(jié)】三角形內(nèi)角和定理說(shuō)課稿一.說(shuō)教學(xué)內(nèi)容與教材分析本節(jié)課是八年級(jí)上冊(cè)第三章第六節(jié),其教學(xué)內(nèi)容為三角形內(nèi)角和定理及推論。它是對(duì)圖形進(jìn)一步認(rèn)識(shí)以及規(guī)范證明過(guò)程的重要內(nèi)容之一,也是以后學(xué)習(xí)《證明(二)》《證明(三)》中用以研究角的關(guān)系的重要方法之一。二.說(shuō)設(shè)計(jì)理念對(duì)于三角形的內(nèi)角和定理,我們以前已通過(guò)量、折、拼的方法進(jìn)行了合情推理并得出了相
2025-11-10 20:34
【總結(jié)】“探索三角形全等的條件”教學(xué)設(shè)計(jì)揚(yáng)州市邗江區(qū)蔣王中學(xué)高紅梅教材:蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下課題:12、3探索三角形全等的條件(第十二章圖形的全等第三節(jié)第一課時(shí))課題:新授課教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能目標(biāo):在具體情境中經(jīng)歷探索直角三角形全等條件的過(guò)程,從而在操作活動(dòng)中掌握一般三角形全
2024-12-05 05:40
【總結(jié)】(1)認(rèn)識(shí)三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點(diǎn):用一個(gè)大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對(duì)角:
2024-12-08 14:08
【總結(jié)】數(shù)學(xué):直角三角形(1)課堂練習(xí)(浙教版八年級(jí)上)本課重點(diǎn):1、理解直角三角形和等腰直角三角形的有關(guān)概念及表示;2、掌握直角三角形中兩銳角互余,會(huì)根據(jù)一個(gè)角、兩個(gè)角的大小關(guān)系來(lái)判定直角三角形?;A(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:(1)在△ABC中,若∠A=∠B+∠C,則△ABC是。(2)在△ABC中,
2025-11-06 19:37
【總結(jié)】解直角三角形的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解仰角、俯角的概念,能應(yīng)用解直角三角形解決一類觀測(cè)實(shí)際問(wèn)題?進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)建模思想,能將實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為直角三角形中元素之間的關(guān)系有的放矢解直角三角形∠A+∠B=90°a2+b2=c2三角函數(shù)關(guān)系式計(jì)算器由銳角求三角
2024-12-08 08:37
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)三角形你認(rèn)為哪一種做為三角形的定義更準(zhǔn)確?1、由線段組成的圖形叫做三角形。2、由三條線段組成的圖形叫做三角形。3、由三條線段首尾順次相接組成的圖形叫三角形。4、由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形。想一想由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形。A
2025-11-19 00:41
【總結(jié)】高?知識(shí)與技能:掌握和綜合運(yùn)用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過(guò)程與方法:通過(guò)測(cè)量旗桿的高度,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題.?情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)問(wèn)題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積極的進(jìn)取精神,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心.實(shí)現(xiàn)生生之間的交流合作,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的價(jià)值.教學(xué)設(shè)計(jì)?
2024-12-07 21:23
【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三角形面積的推導(dǎo),同學(xué)們要理解并掌握三角形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程,能夠應(yīng)用三角形的面積公式解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。三角形各部分的名稱三角形的底和高判斷:從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)畫它對(duì)邊的一條垂線,這條垂線就是三角形的高。三角形面積公式的推導(dǎo)想一想可以從哪些已學(xué)過(guò)的圖形中推導(dǎo)
2025-11-02 22:20
【總結(jié)】三角形2、重視學(xué)生實(shí)踐過(guò)程,在學(xué)生操作中獲得知識(shí),體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。(一)本單元編寫特點(diǎn)1、比較全面學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的知識(shí)(二)教學(xué)重、難點(diǎn)1、建立三角形的概念。2、研究三角形三邊的關(guān)系。3、三角形內(nèi)角和為180度是三角形共同的角度特征。(三)教學(xué)建議1、強(qiáng)調(diào)“每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連”,而
2024-12-11 07:20
【總結(jié)】北師大?七年級(jí)(下)《數(shù)學(xué)》四、課堂小結(jié):這堂課我們有那些收獲?(1)兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.簡(jiǎn)寫成“角邊角”或“ASA”.(2)兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.簡(jiǎn)寫成“角角邊”或“AAS”.知識(shí)要點(diǎn):(3)探索三角形全等是證明線段相等(對(duì)應(yīng)邊相等),
2025-11-15 13:31
【總結(jié)】作三角形【教學(xué)目標(biāo)】:(1)作一個(gè)角等于已知角(2)在給定邊角條件下,求作三角形(3)作已知線段的垂直平分線【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:基本尺規(guī)作圖:作一個(gè)角等于已知角,作線段的垂直平分線的作法分析過(guò)程【教學(xué)過(guò)程】一、新課引入我們?cè)S每潭瘸?、量角器等工具畫線段、角等幾何圖形,也已學(xué)
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)類。,發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等邊三角形的部分特征。兩條邊相等的三角形。三條邊相等的三角形。三條邊都不相等的三角形。等腰三角形等邊三角形不等邊三角
2025-11-21 02:20