三角形全等說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一教材分析二教法及學(xué)法分析三教學(xué)過(guò)程分析四教學(xué)評(píng)價(jià)1、教材的地位與作用（1）三角形全等的判定是中學(xué)數(shù)學(xué)重要內(nèi)容之一，是證明線段相等、角相等的重要方法，是今后幾何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課是探索三角形全等條件的第一課時(shí)，學(xué)好了將為下節(jié)課探索三角形全等的其他條件打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)為今后探索直角三角形全等的條件以及三角形

2024-11-18 23:11

13探索三角形全等的條件7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（7）一、情境創(chuàng)設(shè)工人師傅常常利用角尺平分一個(gè)角．如圖，在∠AOB的兩邊OA、OB上分別任取OC＝OD，移動(dòng)角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與點(diǎn)C、D重合，這時(shí)過(guò)角尺頂點(diǎn)M的射線OM就是∠AOB的平分線．問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)明這樣畫(huà)角平分線的道理．探索三角形全等的條件（7）二、探索活動(dòng)

2024-12-08 08:26

13探索三角形全等的條件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)！2．解決下面的問(wèn)題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？已知：如圖，∠A＝∠D，∠ACB＝∠DBC．求證：AB＝DC.ADBC探索三角形全等的條件（4）已知：△ABC與△DEF中，∠A＝∠D，∠B＝∠E，BC＝EF.求證：△ABC≌

2024-12-08 09:48

13探索三角形全等的條件8-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（8）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1．判定兩個(gè)三角形全等的方法：、、、____.2．如下圖在Rt△ABC中，∠B＝90°，則直角邊是、，斜邊是____.4．如圖，在Rt△ABC與Rt△DEF中，∠B＝∠E＝90°

2024-12-08 08:26

稱(chēng)謂全等三角形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1稱(chēng)謂全等三角形稱(chēng)謂全等三角形繼續(xù)2022年5月5日一．已知下列兩個(gè)三角形全等，以數(shù)式表示：△???△ABC?a7cABCYZX以數(shù)式表示：a.△ZXYb.△XZYc.△YZX提示△△?

2025-07-20 06:59

242全等三角形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全等三角形2021/1/62ABCDEF如果△ABC與△DEF會(huì)互相重合，頂點(diǎn)A與頂點(diǎn)_____重合，頂點(diǎn)B與頂點(diǎn)_____重合，頂點(diǎn)C與頂點(diǎn)_____重合。AB邊與_____邊重合，BC邊與_____邊重合，AC邊與_____邊重合。角∠A與

2024-11-30 12:11

全等三角形(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大小相同，形狀不相同。形狀相同，大小不相同。大小相同，形狀也相同。能夠重合的兩個(gè)圖形叫做全等形FEDCBA能夠重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。1.半徑相等的兩個(gè)圓是全等圖形。2.一面中華人民共和國(guó)國(guó)旗上，4個(gè)小五角星都全等。3.面積相等的兩個(gè)三角形是全等三

2024-11-07 01:04

全等三角形判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全等三角形判定11全等形:能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫全等形小結(jié)：2全等三角形:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫全等三角形:重合的邊叫對(duì)應(yīng)邊重合的頂點(diǎn)叫對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)重合的角叫對(duì)應(yīng)角其中全等的符號(hào)≌必須注意使用時(shí)要做到對(duì)應(yīng)!觀察中發(fā)現(xiàn):全等三角形性質(zhì)1、全等三角對(duì)應(yīng)邊

2024-11-06 20:40

三角形全等總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)應(yīng)相等的元素兩邊一角兩角一邊三角三邊兩邊及其夾角兩邊及其中一邊的對(duì)角兩角及其夾邊兩角及其中一角的對(duì)邊三角形是否全等一定（）不一定一定()一定()不一定一定()

2024-11-22 04:21

數(shù)學(xué)：54探索三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大?七年級(jí)（下）《數(shù)學(xué)》四、課堂小結(jié)：這堂課我們有那些收獲？(1)兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.簡(jiǎn)寫(xiě)成“角邊角”或“ASA”.(2)兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.簡(jiǎn)寫(xiě)成“角角邊”或“AAS”.知識(shí)要點(diǎn)：（3）探索三角形全等是證明線段相等（對(duì)應(yīng)邊相等），

2024-11-24 13:31

113探索全等三角形的條件5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】徐州市第十三中學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）探索三角形全等的條件（五）溫故知新1、判定兩個(gè)三角形全等方法，，，，。SASASAAASSSS2、有兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等嗎？理由是？3、有一個(gè)銳角和斜邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等嗎？

2024-11-21 04:21

13探索三角形全等的條件6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、問(wèn)題情境小明家的衣櫥上鑲有兩塊全等的三角形玻璃裝飾物，其中一塊被打碎了，媽媽讓小明到玻璃店配一塊回來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小明該怎么辦？ABC探索三角形全等的條件（6）用直尺和圓規(guī)作△ABC，使AB＝c，AC＝b,BC＝a.abc步驟：1．作線段AB＝c.2．分別以點(diǎn)A、B為圓心，

2024-12-08 09:48

三角形全等的判定3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定（第3課時(shí)）課件說(shuō)明?本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“SSS”和“SAS”兩種判定三角形全等的基礎(chǔ)上，探究一邊和兩角分別相等的情形．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．探索并正確理解“ASA”和“AAS”判定方法．2．會(huì)用“ASA”和“AAS”判定方

2024-11-22 02:49

探索三角形全等的條件三演示文稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】呂洋第4節(jié)探索三角形全等的條件（三）沈陽(yáng)市光榮中學(xué)第五章三角形溫故知新到目前為止，你知道哪些判定三角形全等的方法？邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個(gè)條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？?jī)蛇呉唤窍嗟?/span>

2024-11-23 11:58

33探索三角形全等的條件(三)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3探索三角形全等的條件（第3課時(shí)）沈陽(yáng)市南昌新世界學(xué)校呂洋第三章三角形溫故知新到目前為止，你知道哪些判定三角形全等的方法？邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個(gè)條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？

2024-11-21 04:09

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