【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：整理和復(fù)習(xí)（教材第47頁(yè)）【教學(xué)目標(biāo)】：1．通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí)。2．提高計(jì)算能力，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺(jué)驗(yàn)算的好習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】：正確熟練地計(jì)算三位數(shù)加減三位數(shù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】：課件 【教學(xué)過(guò)程】：一、【情境導(dǎo)入】師：同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)學(xué)完第四單元，課前請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合老師出的復(fù)習(xí)提綱，整理每個(gè)例題都學(xué)習(xí)了什么，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出整理的內(nèi)容和你們小組的同學(xué)交流一下。二、【整理知識(shí)】 小組匯報(bào)，全班交流。小組1：我們一共學(xué)習(xí)了7個(gè)例題，三個(gè)有關(guān)加法的，三個(gè)有關(guān)減法的，還有一個(gè)解決實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)容。小組2：其中例1講的是三位數(shù)加三位數(shù)(不進(jìn)位)，例2講的是三位數(shù)加兩、三位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)，例3講的是三位數(shù)加三位數(shù)(連 續(xù)進(jìn)位)以及加法驗(yàn)算，這都屬于筆算加法。小組3：我們小組整理了筆算減法。其中減法里面的例1講的是不退位減法，例2講的是退位減法，例3講的是連續(xù)退位減法和驗(yàn)算，例4解決實(shí)際問(wèn)題。師：同學(xué)們根據(jù)老師給的復(fù)習(xí)提綱，整理得非常細(xì)致，那么在這些例題中，你們認(rèn)為在做題時(shí)哪里是難點(diǎn)？哪里我們?nèi)菀鬃鲥e(cuò)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，或提醒一下大家。生1：在進(jìn)位加法時(shí)，我們?nèi)菀淄浖舆M(jìn)位1。生2：我提醒大家，驗(yàn)算的方法多種多樣，大家可以選擇自己喜歡的方法去驗(yàn)算。生3：在退位減法中，我們應(yīng)注意被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法。十位上是0，就從百位上退一作十，再?gòu)倪@個(gè)退下的十中退一到個(gè)位作十，這時(shí)十位上是9。師：同學(xué)們說(shuō)的可真詳細(xì)，你們不僅能夠正確梳理知識(shí)，還能夠針對(duì)本單元的難點(diǎn)給出針對(duì)性的意見(jiàn)，那么我們就帶著這些意見(jiàn)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。三、【鞏固應(yīng)用】 1．對(duì)比加法和減法。師：出示教材第47頁(yè)整理和復(fù)習(xí)的第2題，請(qǐng)同學(xué)們想一想，哪些算式中各位相加不需要進(jìn)位？哪些算式都要進(jìn)位？哪些算式不需要退位？哪些算式中個(gè)位、十位相減都需要退位？計(jì)算時(shí)要注意什么？ 生：計(jì)算時(shí)注意相同數(shù)位對(duì)齊，進(jìn)位時(shí)不要忘記加進(jìn)位一，退位時(shí)別忘了退位數(shù)字減一。師：筆算加法和減法，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？生：相同點(diǎn)：都是相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。不同點(diǎn)：加法滿十進(jìn)一；減法不夠減，從前一位退一。2．熟練計(jì)算。師：同學(xué)們，我們能夠找到加法和減法的相同之處和不同之處，我相信你們對(duì)于計(jì)算沒(méi)有問(wèn)題，我們來(lái)完成幾道練習(xí)題，看看誰(shuí)做得準(zhǔn)確無(wú)誤。出示：教材第47頁(yè)3題(1)。學(xué)生練習(xí)。3．應(yīng)用拓展，解決問(wèn)題。師：課件出示教材第47頁(yè)3題(3)，根據(jù)提出的問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。拓展題：教材第49頁(yè)思考題，請(qǐng)同學(xué)們思考一下這道題，并嘗試著自己填一填。學(xué)生分析解決問(wèn)題。四、【課堂小結(jié)】：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？【板書(shū)設(shè)計(jì)】整理和復(fù)習(xí)不進(jìn)位236。239。三位數(shù)加三位數(shù)237。不連續(xù)進(jìn)位239。238。連續(xù)進(jìn)位、驗(yàn)算 20不退位236。239。三位數(shù)減三位數(shù)237。退位239。238。十位是0的連續(xù)退位相同點(diǎn)：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。不同點(diǎn)：加法：滿十進(jìn)一；減法：哪位不夠減向前一位借一。第二篇：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法二》教案教學(xué)內(nèi)容：例題3，練習(xí)八6教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握加法的計(jì)算法則，并能熟練地進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算。經(jīng)歷自主探索三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的過(guò)程，掌握計(jì)算方法。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的思想，幫助學(xué)生形成認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行計(jì)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)算三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題。教學(xué)難點(diǎn)：掌握三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做。76+84指名說(shuō)一說(shuō)它的計(jì)算方法。在計(jì)算的時(shí)候要注意什么。二、探究新知、列算式。提問(wèn)：該濕地的野生植物和野生動(dòng)物共有多少種？怎么列算式？板書(shū)：445+298=比較：445+298與復(fù)習(xí)題76+84有什么不同？小結(jié)：前者是三位數(shù)加三位數(shù)的加法，后者是兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法。談話：前面一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位和不進(jìn)位加法，這節(jié)課也同樣學(xué)習(xí)的是三位數(shù)加三位數(shù)，那么，兩者之間又有什么不同呢？事實(shí)上，今天所學(xué)得內(nèi)容是在前者的基礎(chǔ)上教學(xué)連續(xù)進(jìn)位加法的豎式計(jì)算方法。（板書(shū)課題）你覺(jué)得它的豎式計(jì)算方法會(huì)是怎樣？（相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起。）口算。提問(wèn)：在用豎式進(jìn)行計(jì)算之前，請(qǐng)同學(xué)們嘗試口算一下結(jié)果應(yīng)該是多少？ 同位討論并全班交流。匯報(bào)過(guò)程：298接近300，可以看作300來(lái)口算。先計(jì)算445+300=745，再計(jì)算7452=743。追問(wèn)：如果是445+243，你還能用剛剛的方法進(jìn)行口算嗎？想一想，在什么情況下可以選擇這種方法進(jìn)行口算？筆算。學(xué)生嘗試列豎式計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)，然后板書(shū)：45+ 2 9 8（）提問(wèn)：（1）個(gè)位上相加是幾？（5+8=13）個(gè)位上怎么寫(xiě)？（寫(xiě)3，向前一位進(jìn)1，為了不遺漏進(jìn)上的1，在十位上寫(xiě)一個(gè)小一點(diǎn)的“1”）（2）十位上相加是幾？（4+9+1=14）為什么要加上1？十位上的數(shù)相加后也滿十，該怎么辦？（繼續(xù)向百位進(jìn)1，在百位上也寫(xiě)一個(gè)小一點(diǎn)的1）十位上應(yīng)該寫(xiě)幾？（4）（3）百位上寫(xiě)幾？（2+4+1=7）板書(shū)：4 5+ 21 91 843思考：三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法需要注意什么？和不進(jìn)位、進(jìn)位加法有什么聯(lián)系？驗(yàn)算。師：你怎么知道自己是否算對(duì)了？我們用什么方法來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證呢？（先讓學(xué)生探究交流）生：用驗(yàn)算的方法。師：可以通過(guò)驗(yàn)算來(lái)檢驗(yàn)得數(shù)是否正確。不同的題目有不同的驗(yàn)算方法。那么，加法該如何來(lái)驗(yàn)算呢？生：可以交換加數(shù)的位置。老師在黑板上演示驗(yàn)算的過(guò)程，提示學(xué)生注意數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。9 8+ 41 4143提問(wèn)：你們這次計(jì)算的得數(shù)是多少？與剛才計(jì)算的得數(shù)相同嗎？這說(shuō)明什么？如果兩次計(jì)算的得數(shù)不相同，又說(shuō)明什么？應(yīng)該怎么辦？三、鞏固練習(xí)完成“做一做”。學(xué)生獨(dú)立完成后，選最后一題講解計(jì)算過(guò)程。完成“練習(xí)八”第1題。學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，集體訂正。完成“練習(xí)八”第2題。先估計(jì)結(jié)果再列式計(jì)算。完成“練習(xí)八”第9題。教師先給予學(xué)生知道，然后讓他們獨(dú)立完成后，再全班交流并訂正。四、課堂總結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法要注意什么？五、作業(yè)設(shè)計(jì)第三篇：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元,萬(wàn)以內(nèi)加法和減法（二）,單元測(cè)試卷A卷人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）單元測(cè)試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下！一、填空題(共10題；共24分)1.（1分）畫(huà)一畫(huà)、算一算 例，________ 2.（3分）填上“”、“4.（2分）比1234大100的數(shù)是________；比1234小10的數(shù)是________。5.（2分）比450多280的數(shù)是________，比720少250的數(shù)是________。6.（3分）口算 5080＝________ 50800＝________ 90030＝________ 7.（3分）(2018三上山西月考)用0組成最大的三位數(shù)________，最小的三位數(shù)________，它們相差________。8.（4分）在橫線上分別填上一個(gè)合適的數(shù)字，使等式成立。3________0+70=4________0760________0=6________0 9.（2分）填上“＞”“＜”或“=”。876－86________800－86 740＋50________500＋73 10.（3分）(201