滬科版物理八年樂音與噪音(編輯修改稿)
2025-01-13 08:29 本頁面
【文章內容簡介】 聲音的大小） 輕敲鼓面聲音弱，振動的小，響度??；重敲鼓面聲音強，振動的大，響度大 . ［探究］響度跟什么因素有關？ ，使乒乓球靜止在豎直位置，恰好跟音叉的一個叉股接觸 .輕敲音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度 . ，使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度 . ，乒乓球被彈開的幅度有什么不同 . ，可 以得出什么結論？ ［生］分組實驗，探究響度跟什么因素有關 . 實驗結果： ，乒乓球被彈開的幅度小，音叉振動的幅度小；音叉發(fā)出聲音的響度大，乒乓球被彈開的幅度大，音叉振動的幅度大 . ，響度跟發(fā)聲體振動的幅度有關，物體振動的幅度越大，產生聲音的響度越大 . ［師］物體振動的幅度叫振幅 .物體的振幅越大，聲音的響度就越大 . 【師】振幅是確定響度的惟一因素嗎？ ［師］實際中，響度還跟聽者與發(fā)聲體的距離有關 .距發(fā)聲體越遠，聽到的聲音越小，響度越小 .(可以向學生簡單介紹原 因：因為聲音在傳播過程中，越到遠處越分散 .）這就是多普勒效應。（觀看影片） ［演示］音調和響度的關系 用口琴先用力吹“ 1”，再輕輕吹“ 5” .請同學們比較它們音調的高低，響度的大小 . ［生甲］“ 1”的響度大 . ［生乙］“ 5”的響度小 . ［生丙］“ 1”的音調低 . ［生?。荨?5”的音調高 . ［師］通過上面的實驗，我們可以發(fā)現：音調和響度是聲音的兩個不同的特征 . 響度大的聲音，音調不一定高； 音調高的聲音，響度也不一定大 . 在同一首歌曲中，音調低的“ 1”可以唱得比音調高的“ 5”更響 . ［練習］請同學們討論并回答，蚊子的叫聲與黃牛的叫聲相比，哪個音調高？哪個響度大？ 蚊子的叫聲音調高； 黃牛的叫聲響度大 . ［想想做做］ ［師］請兩位同學藏在講桌后面，分別用不同的樂器（口琴和笛子）演奏 C調的“ 1”，讓同學們猜他們用的各是什么樂器？ ［生甲］第一位同學用的是口琴 . ［生乙］第二位同學用的是笛子 . ［師］兩位同學猜得都對 .為什么這兩位同學猜得如此準呢？ 物理上，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色 ［師］播放錄音（分別用小提琴和二胡演奏的《二泉映月》） .同學們能不能分辨出由不同樂器 演奏的同一首樂曲 . 讀出響度的定義 聲音的高低讓學生高聲語低聲演唱歌曲《團結就是力量》 課堂氣氛活躍
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