滬科版物理八年動(dòng)與靜word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-06 03:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 再展示一幅生活中常見(jiàn)的畫(huà)面：幾個(gè)同學(xué)送一個(gè)同學(xué)坐火車(chē)回家。 學(xué)生看到畫(huà)面：幾個(gè)同學(xué)送小明乘車(chē)回家。列車(chē)徐徐地開(kāi)動(dòng)了，小明靜坐在靠窗的位置，望著同學(xué)們漸漸向后退去，同學(xué)們也與慢慢遠(yuǎn)去的小明揮手告別。 提出問(wèn)題：同學(xué)們看到小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，小明卻看到同學(xué)們向后退去，究竟是誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)呢？ 學(xué)生討論： 甲：我覺(jué)得 同學(xué)們說(shuō)得對(duì)，小明隨車(chē)走了！ 乙：那么為什么小明覺(jué)得同學(xué)們向后退了呢？肯定也有道理?? 學(xué)生繼續(xù)討論，會(huì)得出各種各樣的道理和原因。 老師提示：大家說(shuō)得都很對(duì)，但是我們每個(gè)人說(shuō)誰(shuí)在動(dòng)都是有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧！你們是以誰(shuí)為標(biāo)準(zhǔn)得出小明或者同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的呢？ 大家討論說(shuō)出各自的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也明白了其他同學(xué)的說(shuō)法也是正確的，只是與自己選取的標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。 通過(guò)這個(gè)日常生活中的畫(huà)面以及學(xué)生的討論，使學(xué)生明白： 判斷物體是否運(yùn)動(dòng)首先要選一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物叫做參照物 。如果物體相對(duì)于參照物位置沒(méi)有發(fā)
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