人教版初一歷史下冊期末考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-03 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強化學生組織答案的條理性和規(guī)范性。注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，教師在教學中要加強這方面的練習，引導學生重視教材，避免材料解析題出現(xiàn)口語化過于嚴重的現(xiàn)象。加強學法指導，在平時的教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。根據(jù)目前命題的趨勢和新課程改革的要求，在平時的教學中多聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的能力。/ 2第三篇：七年級歷史下冊期末考試試卷分析八年級歷史上冊期中考試試卷分析七星一中 徐曉英本學期七年級歷史測試考試試卷，既體現(xiàn)了義務教育的“普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性”的課程理念，又有利于促進學生全面發(fā)展，激勵教師積極進取，努力探索歷史教育教學改革的新途徑。一、試卷分析（一）試卷結(jié)構(gòu)歷史考試時間60分鐘，分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，其中選擇題30個，60分，非選擇題四個，40分，總分100分。（二）試卷特點就全卷內(nèi)容來看，本套試題以人教版八年級上冊義務教育初中歷史教科書為依據(jù)，沒有超出規(guī)定的范圍；試卷的設(shè)計與題型以多形式、多層次、多角度來考查學生；基礎(chǔ)性強，試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點知識來設(shè)計題目，重在考查學生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況；試卷的編排遵循了循序漸進，由易到難的原則，符合考生的作答心理，試卷緊扣大綱，依據(jù)課本，重點突出，難易適中，導向明確。試題充分體現(xiàn)了課程標準與考試標準的基本要求，在題型、題量、難度系數(shù)基本保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化了知識考查內(nèi)容，突出了能力考查要求，對指導基礎(chǔ)教育歷史課程改革具有較強的導向作用。從試卷中我們可以看出：（1）全卷三種題型，即：選擇、材料分析、列舉題。三種題型的優(yōu)化，全面考查了學生的歷史學科能力。全卷主客觀試題分配恰到好處，其中選擇題占了60%，便于檢測學生對基本歷史知識的掌握，而材料分析和論述題占40%，則側(cè)重考查了學生分析問題、解決問題的能力。因而三種題型的配置充分體現(xiàn)了水平測試的雙重功能。充分反映了課改、教改與考改新思路，考查了學生正確處理歷史材料以及綜合分析與表達能力。（2）全卷涉及的知識面廣，且知識范圍分配合理。試題全面覆蓋七年級歷史下冊教材，涉及經(jīng)濟、政治、社會等各個方面知識點，而且知識范圍的分配也充分反映了課程標準與考試標準的要求。這就有利于全方位檢測學生對不同時代、不同地區(qū)、不同側(cè)面的歷史知識。(3)突出了對學科主體內(nèi)容和歷史知識內(nèi)部聯(lián)系的考查。今年試卷考查的內(nèi)容全部都是學科教學中的重點內(nèi)容沒有偏題、怪題，體現(xiàn)了初中歷史教學的普及性、基礎(chǔ)性。同時材料分析題和論述題又具有較強的綜合性和現(xiàn)實性，特別是從歷史事件本身的聯(lián)系與影響方面著題。（4）試題充分體現(xiàn)了課標與考標規(guī)定的知識與能力目標，靈活考查了學生對歷史知識的記憶、理解、比較、分析、綜合及遷移等多方面的能力，很明顯地反映出考查學生理解、分析、綜合層次的知識內(nèi)容達50%，側(cè)重考查了學生多元歷史思維能力。二、答卷評述總得分偏低，及格率不高。原因有兩點：一在歷史教學中仍然只注重基礎(chǔ)知識的傳授與記憶，還沒有真正轉(zhuǎn)軌到能力的培養(yǎng)上來，而許多學生只知道死記書本；二是試題綜合性較強，難度偏高。以培養(yǎng)學生能力為核心的課堂教學改革正逐步升溫，這對進一步啟動和推進我校新的課程改革有著較大的促進作用?？陀^試題、基礎(chǔ)知識試題得分率較高。主觀試題及考察學生綜合能力的試題得分率較低。大多數(shù)學生對歷史教材的主干知識掌握得較好，能根據(jù)要求加以復習鞏固，對重點知識的掌握較熟練，并能正確地運用解題方法；大部分學生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題，有一定的解題審題能力；部分學生的學科能力有所提高，善于運用已知知識進行判斷，反映了學生具有一定的理解分析能力。但個別失分較嚴重的問題，也反映出了一些不可忽視的情況：基本功不扎實，書寫不規(guī)范，錯別字多。審題能力較差。部分學生歷史知識的應用能力和應變能力略顯不足。有些同學完全答不到點子上。復習不到位。例如選擇題失分較多的第16題、21題、22題，都是基礎(chǔ)知識；第337題還有0分的現(xiàn)象，也充分說明了復習過程中存在嚴重問題?？傊?，考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系列表象，為指導我今
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