【文章內(nèi)容簡介】 友善”，這四者之間有密切聯(lián)系：“愛國”是統(tǒng)領(lǐng)，“敬業(yè)”是基礎(chǔ)，“誠信”是保障，“友善”是表現(xiàn)，是精神面貌，是公民的外在反映，也是對“愛國”、“敬業(yè)”、和“誠信”的集中體現(xiàn)。一、導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，你家的玩具、裝飾品都是從哪里來的？其實你不說，我也猜到了。大多數(shù)家庭都是買來的。今天我們就一起來用紙折一折好看的裝飾品。三、三角插的基本折法與組合法實踐體驗活動準備：各色彩紙、美工刀、鉛筆、直尺認真閱讀操作步驟，進行操作。拓展：鞏固練習三角板的插法和折法。制作小魚和蝴蝶實踐體驗：閱讀制作方法，并進行制作游戲小魚和蝴蝶。拓展：想一想，三角插還可以插出什么作品呢？你能不能用三角插制作一件立體拼插作品？活動二： 絨球娃娃教學(xué)目標：學(xué)會用毛線制作絨球娃娃。教學(xué)重難點：學(xué)會用毛線制作絨球娃娃。教學(xué)準備： 紙教學(xué)方法：實踐法教學(xué)過程：課前三分鐘馬克思主義民族觀、宗教觀、國家觀、文化觀、歷史觀教育（簡稱“五觀”教育）。一、導(dǎo)入說起絨球，同學(xué)們一定不陌生，在我們的帽子、圍巾、毛衣上大概經(jīng)常能見到它們的影子。其實，如果我們能多花點時間、花點心思，我們就能讓普通的絨球煥發(fā)出新的生命力。在這次主題活動中，我們將學(xué)習絨球及絨球娃娃的制作方法，準備好材料、工具，一起來活動吧！二、學(xué)做絨球我們先認識下工具和材料。實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟，和老師一起制作。拓展：你還能做出其他的花式嗎？試一試。三、皮卡丘和小魚實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。思考：在制作的時候我們要注意些什么？拓展：可以設(shè)計一些自己感興趣的絨球娃娃。四、可愛的獅子實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。思考：在制作的時候我們要注意些什么？拓展：你還有什么創(chuàng)意嗎？活動三：陀螺轉(zhuǎn)起來教學(xué)目標：學(xué)會制作陀螺并使陀螺轉(zhuǎn)起來。教學(xué)重難點：學(xué)會制作陀螺并使陀螺轉(zhuǎn)起來。教學(xué)準備：筷子、橡皮筋、各色毛線、彩筆、直尺、剪刀、美工刀。教學(xué)方法： 實踐法教學(xué)過程：課前三分鐘強化祖國的認同，就是要深刻認識到，我們偉大的祖國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。一、導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，你們玩過陀螺嗎？說說你是怎么玩的？你玩的陀螺是什么樣子的？本次活動我們就來制作幾種好玩的陀螺吧。三、彩色陀螺轉(zhuǎn)起來實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。思考：在制作的時候我們要注意些什么？拓展：你還能用毛線纏繞出其他形式的圖案嗎？試著做一做。四、反沖力旋轉(zhuǎn)陀螺實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。拓展：利用反沖力原理，你還能做出什么好玩的玩具嗎？五、單元評價在本單元的學(xué)習中，你學(xué)會了什么？你最喜歡的內(nèi)容是什么？你對自己的表現(xiàn)滿意你嗎？你覺得本單元學(xué)習中最困難的部分是什么？ 課后反思：第三單元活動篇——動動手活動一：釘紐扣教學(xué)目標：學(xué)會自己釘紐扣。教學(xué)重難點： 學(xué)會自己釘紐扣。教學(xué)準備：針、頂針、剪刀、紐扣、縫紉線 教學(xué)方法： 實踐法教學(xué)過程：課前三分鐘強化中華民族的認同，就是要深刻認識到，中華民族是我國56個民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。一、導(dǎo)入生活中我們難免會遇到扣子掉了、衣服開線、褲子破洞等現(xiàn)象，一根針、一根線就解決了大問題。同學(xué)們，你的衣服扣子掉過嗎？你是怎么做的？二、實踐體驗實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。思考：在衣服上釘紐扣的時候我們要注意些什么？拓展：今天學(xué)習了兩孔紐扣的一字形釘法和四孔紐扣的十字形釘法，想一想，紐扣還有哪些釘法？活動二： 手指編織教學(xué)目標：學(xué)會自己用手指編織。教學(xué)重難點：學(xué)會自己用手指編織。教學(xué)準備：剪刀、直尺、鉛筆、毛線 教學(xué)方法： 實踐法教學(xué)過程：課前三分鐘漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。一、導(dǎo)入制作可愛的毛線墊、編織美麗的圍巾，不是大人們的專利，你也可以親手做出來，今天就讓我們一起來試一試吧！二、手編毛線墊實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。思考：如何使毛線墊的行距緊密呢？你有什么好辦法嗎？拓展：收集家里廢舊毛線，為你家餐桌添置一些實用的毛線墊吧！三、漂亮圍巾戴起來實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。思考：要編織一條圍巾，需要注意些什么？拓展：新年就要到了，用所學(xué)的方法為媽媽編織一條美麗的愛心圍巾吧！四、編織帽子實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。拓展： 運用這種編織帽子的方法，你還能編織出什么來？比比看，誰的作品更有創(chuàng)意！活動三： 皂皂樂教學(xué)目標：能做再生皂和洗衣液并能自制香皂紙。教學(xué)重難點：能做再生皂和洗衣液并能自制香皂紙。教學(xué)準備：香皂頭、熱水、蜂蜜等。教學(xué)方法： 實踐法教學(xué)過程：課前三分鐘強化中華民族的認同，就是要深刻認識到，中華民族是我國56個民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。一、導(dǎo)入肥皂、香皂越用越小，到最后剩下小小的一塊的皂頭不但很難抓住，而且用起來也不方便，扔掉吧，有很可惜，怎么辦呢？今天，老師給大家教一個好辦法，讓我們一起來試一試吧！二、再生皂和洗手液實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。拓展：把家里的香皂頭加入自己的創(chuàng)意試著做一塊再生皂，送給親愛的媽媽！三、自制香皂紙實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。討論：這種香皂紙氣味不太好，你有好的方法解決這個問題嗎？拓展：運用所學(xué)的方法，在父母的幫助下自制香皂紙，作為小禮物送給親朋好友吧！四、單元評價在本單元的學(xué)習中，你學(xué)會了什么？你最喜歡的內(nèi)容是什么？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？你覺得本單元中最困難的是什么？你是怎么克服的？ 課后反思：第三篇：三年級上冊綜合實踐活動教案第一課我愛我家第一課時教學(xué)目標：認識到家庭的重要。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。課前準備：制定活動方案，調(diào)差問卷 教學(xué)過程：1)2)3)4)讓學(xué)生想一想：什么是家，家有什么？ 再向同學(xué)們介紹自己的家，從以下幾方面說： 家住哪里 家居面積 周圍的環(huán)境怎樣家里的主要成員，他們的職業(yè)根據(jù)參考課題制定活動方案：讓學(xué)生互相討論，并把討論結(jié)果填寫在教展示和諧家庭：讓同學(xué)粘貼或畫和爸媽一起玩的圖片。讓學(xué)生回家向爸媽了解家住關(guān)系。制定學(xué)生填寫教科書第6頁。問：在家里你參加了什么勞動？ 科書第2頁。有沒有掃地？（）有沒有抹桌椅？（）有沒有為家里的花草澆水？（）有沒有整理好自己的物品？（）要求學(xué)生回去與爸爸、媽媽一起搞衛(wèi)生，然后按照第7頁收獲記在書本上。第二課時教學(xué)內(nèi)容：文明有禮接待客人，整理好家居接待客人。教學(xué)目的：教育學(xué)生做一個有禮貌的好孩子。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道怎樣做才是一個有禮貌的好孩子。教學(xué)難點：真正做一個有禮貌的好孩子。教學(xué)過程：讓學(xué)生自己看教科書第8頁至第13頁的內(nèi)容。讓學(xué)生想一想：有客人來的時候，你懂得怎樣稱呼客人嗎？要求學(xué)生回家貼出不相同的三張親戚朋友照片，并寫上稱謂。讓學(xué)生給正在招呼客人的輝輝配上合適的話語。（小組討論）互相交換意見，共同評出合適的話語。討論區(qū)：（小組討論）指名回答，并把學(xué)生說得對的寫出來。客人到訪時，自己正有事需要外出，該怎么辦呢？教育學(xué)生整理好家居接待客人。讓學(xué)生記錄。（教科書第6頁）討論：四人一小組，把搞清潔、整理物品的方法互相交流，并討論為什么要以整潔的家居面貌接待客人？把小組討論的結(jié)果讓部分學(xué)生說一說，然后把學(xué)生說得對的綜合板書。第三課時教學(xué)內(nèi)容：給客人沏茶，請客人吃水果教學(xué)目的：教育學(xué)生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛(wèi)生。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道怎樣做才是一個有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。教學(xué)難點：真正做一個有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。教具準備：茶杯、茶具 教學(xué)過程：一、板書課題：給客人沏茶 提問：給客人上茶水時要注意哪些事項？讓學(xué)生討論，然后讓小組派代表說說討論結(jié)果。給客人喝水用的茶杯要注意些什么？客人走后，用過的茶杯要怎樣處理？ 讓學(xué)生分別說一說，然后老師小結(jié)，把學(xué)生說得對的板書：給客人喝茶用的茶杯要干凈，客人走后，用過的茶杯要洗干凈放好，還有進行消毒處理。讓學(xué)生講一講給客人沏茶的過程。在家里燒開水沏茶，一般要用哪些茶具？你認為沏茶水有哪些要求？燒開水要注意哪些安全事項？讓學(xué)生分組討論，然后小組派出代表講一講，再讓學(xué)生寫下來。二、請客人吃水果讓學(xué)生說一說用來招待客人的水果怎樣挑選，然后講一講水果的名稱、水果形狀、水果顏色、水果味道，再讓學(xué)生分別填在表格里。讓學(xué)生討論：給客人吃水果，要怎樣處理才能使客人放心？應(yīng)該怎樣清洗水果？怎樣給水果去皮？你用過哪種方法？分別讓學(xué)生講一講，再讓學(xué)生填寫在討論區(qū)的橫線。讓學(xué)生回去畫出一個水果拼盤。教育學(xué)生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛(wèi)生，做一個有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。第二課我們?nèi)ソ加蔚谝徽n時教學(xué)內(nèi)容：我想去郊游，準備去郊游教學(xué)目的：使學(xué)生通過去郊游，過一個有意義的假日。教學(xué)重點：教育學(xué)生去郊游一定要做好充分的準備。還有經(jīng)得老師和家長的同意才能進行，并特別要注意安全。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生要做郊游前的準備工作，教育學(xué)生要注意安全。教學(xué)過程：導(dǎo)入，提出下面的問題：在假日里，你們想到外面去郊游嗎？好了，你們最想去哪里玩耍啊？ 說說你想到這里的理由。讓學(xué)生展開討論，然后分別讓學(xué)生說一說如果說，你要外出，一定要經(jīng)得家長同意，如果你征得家長同意，會玩得更開心，更有趣。指導(dǎo)學(xué)生填寫教科書第13和14頁有關(guān)的內(nèi)容。提出要求：你外出需用的東西千萬別忘了準備，去郊游一定特別要注意安全。讓學(xué)生匯報一下你去郊游的名稱、地理位置、交通、準備的用品。根據(jù)學(xué)生匯報，大家討論一下誰的郊游用品準備得最好。讓學(xué)生匯報后，小結(jié)。對說得好的同學(xué)給予表揚。指導(dǎo)學(xué)生填寫與郊游有關(guān)的內(nèi)容。第三課慶祝教師節(jié)第一課時教學(xué)目標：教育學(xué)生要尊敬老師，認真學(xué)習，做一個守紀律的好學(xué)生。教學(xué)重點：讓學(xué)生董得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認真學(xué)習。教學(xué)難點：能做一張尊敬老師的卡，寫上祝賀的話送給老師。教具準備：祝賀老師的卡片一張。教學(xué)過程：讓學(xué)生自己看課本了解老師節(jié)的來歷。問：你了解老師節(jié)的來歷嗎？根據(jù)學(xué)生回答，老師來總結(jié)：1985年，第六屆全國人民代表大會決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，以弘揚我中華民族尊師重教的良好風尚。教師節(jié)前夕，有一些學(xué)生為了表出自己的心意，給老師送上了鮮花和賀卡，老師非常高興。導(dǎo)學(xué)生想一想，書本29項的來給老師祝賀節(jié)日的人會說些什么？給他們 配上全適的話語。指導(dǎo)學(xué)生看圖填寫老師的工作。內(nèi)容看書上30項。（1）老師在（）。（2）老師在（）。教育學(xué)要尊敬老師，認真學(xué)習，做一個守紀律的好學(xué)生。讓學(xué)生小組成員設(shè)計一個能表達你心意的尊師卡。讓全體學(xué)生交流。指導(dǎo)學(xué)生做一個小調(diào)查：內(nèi)容調(diào)查你的老師和家人的老師，做好記錄。（看32項的表）讓學(xué)生討論。三代人的教師的生活和社會地位有什么不同？這樣的變化說明了什么？ 指名學(xué)生說一說。第二課時教學(xué)內(nèi)容： 向退休老師致敬。教學(xué)目的： 教育學(xué)生要尊敬老師，認真學(xué)習，做一個守紀律的好學(xué)生。教學(xué)重點：讓學(xué)生董得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認真學(xué)習。教學(xué)難點： 尊敬退休老師 教學(xué)過程：向?qū)W生說說我校的退休老師的名單。指導(dǎo)學(xué)生填寫退休教師的情況表。（內(nèi)容看33項的表）。指導(dǎo)學(xué)生把兩位教師退休時間、任教時間、年齡、教過的學(xué)生的人數(shù)，具體長細填寫看書本34項。讓學(xué)生討論： 當教師節(jié)來臨時，你準備用什么方式向退休老師祝賀節(jié)日.(可以用送祝賀老師的卡片一張,并寫著祝賀老師節(jié)日快樂,身體健康 家庭幸福)把在教師節(jié)中祝賀老師的活動和體會,在小組成里或班上與同學(xué)交流,共 同分享,教學(xué)內(nèi)容：為了保護好的嗓子老師 教學(xué)要求：讓學(xué)生懂得要讓老師的嗓子好，上課要專心聽講，要做到尊敬老師，認真學(xué)習。教學(xué)重、難點：讓學(xué)生懂得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認真學(xué)習。這樣才使老師的嗓子好一點。教具準備：投影片。教學(xué)過程：一、讓學(xué)生看課本36項大約了解情況老師的嗓子為什么都沙啞了。二、讓學(xué)生說出老師嗓子沙啞的主要原因。三、讓學(xué)生根據(jù)小青、小丁、小林、小張調(diào)查到不同的結(jié)果，想一想對策。四、全班分組召開如何保護老師嗓子“金點子”討論，讓學(xué)生根據(jù)小青、小丁、小林、小張調(diào)查到不同的問題提出對策。五、讓學(xué)生寫下討論結(jié)果。上課時：（）平時做到：（）希望老師：（）六、讓學(xué)生當一個小醫(yī)生，給老師開個保護嗓子的處方。處方 科別： 姓名： 單位： 性別： 年齡： 病因： 治療方案： 醫(yī)師： 年 月 日第四課 變廢為寶第一課時教學(xué)目標：通過垃圾的統(tǒng)計，了解垃圾的去向，把廢物的東西好好地利用。制作成一件物品。在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和動手能力。教學(xué)重、難點：通過垃圾的統(tǒng)計，了解垃圾的去向，把廢物的東西好好地利用。制作成一件物品。教學(xué)準備：廢物 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、制作我家一周產(chǎn)生的垃圾的統(tǒng)計表。三、討論：家里的垃圾哪里去了？四、利用家中廢棄的彩色紙制作手工。五、