二年級下冊語文教案媽媽的愛(編輯修改稿)
2025-11-03 22:29 本頁面
【文章內容簡介】 、學生匯報討論情況，教師點評。三、教學生字出示生字卡片。讓學生說說自己認識哪個字在哪里見過。開展組詞比賽活動。分析字形，指導學生書寫生字。四、初讀課文讓學生自己試著讀課文。說說你通過初讀課文知道了什么。請大家找自己不懂的問題。板書設計：兒子們j ng qi o ne t t ng t ng l i xi ng bB井巧呢提桶痛累像吧第二課時一、精讀課文讓學生個別讀課文。其它學生評價。教師指導學生朗讀，讀出媽媽夸孩子時驕傲的神氣，還有文中幾處問話的地方。再讓學生讀課文，教師評價。二、提出自己不懂的地方說說通過讀課文，說說你還有哪些不懂的地方。三、解決問題讓學生小組討論提出的問題。小組長匯報討論結果。教師小結：三個兒子都給媽媽帶來了快樂，但是他們的行為卻是有區(qū)別的：翻跟頭和唱歌也許是表演給媽媽，也許是為了得到媽媽的稱贊，提桶水卻是出于對媽媽的關心，體諒媽媽和幫助媽媽的愛心。四、擴展活動請大家說說你平時在家里，是怎樣關心和體諒媽媽的。板書設計：兒子們一個翻跟頭兒子們一個唱歌一個提水語文天地二教學目的練習聲旁，通過組詞比較形聲字詞語搭配練習培養(yǎng)學生的口語交際能力。教學重點：練習聲旁，通過組詞比較形近字 教學方法：練習法、朗讀法 學法指導：引導學生自主學習教學課時：兩課時 教學過程：第一課時一、照樣子寫一寫讓學生說出自己組成的字組詞延伸：讓學生區(qū)別每組字二、詞語搭配練習練習課文中的內容延伸：讓學生換修飾語。, ,閉緊嘴巴,別人怎么誘惑自己都不張嘴的滋味,體會塘鵝****。,寫祝詞.第三篇：二年級下冊《大樹媽媽》教案二年級下冊《大樹媽媽》教案教學內容|：學唱《大樹媽媽》教學目標：、通過本的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創(chuàng)編動作進行表演。能準確唱好帶有“0”的節(jié)奏。教學重難點:重點：學會演唱歌曲《大樹媽媽》難點：正確演唱好后八分休止，做到音斷氣不斷。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新。、故事導入。師：今天我給大家?guī)砹艘粋€《大樹媽媽》的故事：從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。二、學唱新歌、出示《大樹媽媽》的歌譜、畫面。師：這就是我們今天這節(jié)要學的歌曲《大樹媽媽》。大樹媽媽的枝葉可茂盛了，兩只小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是這只小鳥你會有什么樣的感覺？生：回答師：大樹媽媽的懷抱又溫暖又安全，有很多小鳥都想飛到它的懷抱里，這節(jié)哪個組的小朋友誰表現(xiàn)得好，就可以讓他當做一只小鳥飛到大樹上，和小鳥一起來比一比好嗎？用響板教學生逐句學歌詞。（注意八分空拍和切分音的讀法，告訴學生在演唱的時候也按讀的節(jié)奏演唱。）全班聽一遍歌曲，感受歌曲的情緒。請學生跟著錄音輕聲哼唱歌曲。、分句模唱法解決難點。師：小朋友有幾個地方唱得不太好，現(xiàn)在跟著老師的琴聲唱這幾句。完整跟師的琴唱歌唱，記憶歌詞。師反饋教學效果（強調休止符）讓學生感受歌曲的特點（輕柔）師：大樹媽媽輕柔的唱這歌，小鳥們睡著了，那我們應該怎樣唱這首歌呀學生跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲。三、分組創(chuàng)編，角色表演。）學生分小組合
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