一元二次方程上課-資料下載頁

【總結(jié)】一元二次方程好()讀書，不好()讀書；好()讀書，不好()讀書解：設(shè)花圃的寬是則花圃的長是。,xmmx)219(?2m（1）正方形桌面的面積是2m2，求它的邊長？xm解：設(shè)正方形桌面的邊長是（2）矩形花圃一面靠墻，另外三面所圍的柵欄的總長度是19米。如果花圃的面積是24m2，

2024-11-22 02:57

吳佐林應(yīng)用一元二次方程課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二章一元二次方程第6節(jié)應(yīng)用一元二次方程朱昌中學(xué)--吳佐林還記得本章開始時梯子下滑的問題嗎？回憶鞏固，情境導(dǎo)入①在這個問題中，梯子頂端下滑1米時，梯子底端滑動的距離大于1米，那么梯子頂端下滑幾米時，梯子底端滑動的距離和它相等呢？

2024-11-22 00:03

元二次方程應(yīng)用ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】生活情境一某花圃急需一批高是4dm,底面的長比寬多2dm,體積是60dm3的長方體花盆培育花苗，問底面的長和寬各是多少？例1、某花圃用花盆培育某種花苗,經(jīng)過試驗發(fā)現(xiàn)每盆的盈利與每盆的株數(shù)構(gòu)成一定的關(guān)系.每盆植入3株時,平均單株盈利3元;以同樣的栽培條件,若每盆增加1株,平均單株盈利就減少.要使每盆

2025-05-06 03:40

221一元二次方程二-資料下載頁

【總結(jié)】課前熱身1、一元二次方程3y(y＋1)=7(y＋2)－5化為一般形式為；其中二次項系數(shù)為；一次項系數(shù)為；常數(shù)項為。3y2-4y-9=03-4-92、已知關(guān)于x的方程(k2-1)x2+kx-1=0為一元二次

2024-11-21 03:06

設(shè)計方案一元二次方程應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】設(shè)計方案：一元二次方程的應(yīng)用16m12m設(shè)計條件：你能給出設(shè)計方案嗎？所建花園的面積占整個荒地面積的一半方案一：花園四周小路的寬度都相等16m12m解：設(shè)小路的寬度為x米x16-x12-x(16-x)(12-x)=16×12×12得X1=2

2025-05-25 22:12

用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用1-資料下載頁

【總結(jié)】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容：課本P24-25；課課練P19-21.知識整理：1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時，對所解得的方程的根一定要檢驗，特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習(xí)：1、某工廠

2024-12-08 21:49

一元二次方程應(yīng)用面積問題(1)-資料下載頁

【總結(jié)】一元二次方程應(yīng)用題面積問題列方程解應(yīng)用題的一般步驟：（1）審：仔細(xì)分析題意，(2)設(shè)：適當(dāng)?shù)丶僭O(shè)某個未知量為未知數(shù)；（3）列：根據(jù)題目中的等量關(guān)系列出方程；（4）解：解方程，得到方程的解；（5）驗：檢驗方程的解是否符合實際，得到原問題的解；（6）答：答出結(jié)果.

2024-11-21 23:38

一元二次方程的應(yīng)用2浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級下冊一元二次方程的應(yīng)用（2）鮮花為你盛開，你一定行！ON如圖，紅點從O出發(fā)，以3米/秒的速度向東前進，經(jīng)過t秒后，紅點離O的距離ON=.（1）（2）COCO=40米，紅點從C出發(fā)，其他條件不變，經(jīng)過t秒后，

2025-08-01 17:32

一元二次方程的應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第二章一元二次方程配方法(3)一元二次方程的應(yīng)用一.面積問題（１）如圖，在一塊長為92m，寬為60m的矩形耕地上挖三條水渠,水渠的寬都相等，水渠把耕地分成面積均為885m2的6個矩形小塊，水渠應(yīng)挖多寬？(2)如圖,在一幅長90cm,寬40cm的風(fēng)景畫四周鑲上一條寬度相同的

2024-11-26 18:37

教案一元二次方程的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教案一元二次方程的應(yīng)用 （滬科版八年級下一元二次方程的應(yīng)用教案） 教學(xué)目標(biāo)；知識與技能，。 ，并利用它解決一些具體問題． 過程與方法，通過具體實例的抽象概括過程。進一步向?qū)W生滲透把...

2024-10-28 19:05

一元二次方程分式方程-資料下載頁

【總結(jié)】第十二章一元二次方程第七節(jié)分式方程一教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握可化為一元二次方程的分式方程的解法，能用去分母的方法或換元的方法求此類方程的解，并會驗根；2．通過本節(jié)課的教學(xué)，向?qū)W生滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想方法；3．通過本節(jié)的教學(xué)，繼續(xù)向?qū)W生滲透事物是相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的辨證唯

2024-11-06 18:38

一元二次方程應(yīng)用5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：一元二次方程應(yīng)用 ：例如經(jīng)濟增長率、人口增長率等。討論的是兩輪（即兩個時間段）的平均變化率，設(shè)平均增長率為X，則有下列關(guān)系：變化前的數(shù)量×（1+X）2=變化后的數(shù)量。 ，2003年的人均收...

2024-11-05 07:15

教案：26應(yīng)用一元二次方程-資料下載頁

【總結(jié)】6應(yīng)用一元二次方程教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】使學(xué)生會用一元二次方程解應(yīng)用題.【過程與方法】進一步培養(yǎng)學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力和分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的意識.【情感態(tài)度】通過列方程解應(yīng)用題，進一步體會運用代數(shù)中方程的思想方法解應(yīng)用題的優(yōu)越性.【教學(xué)重點】實際問題中的等量關(guān)系如何找.【教學(xué)

2024-11-24 19:05

一元二次方程的應(yīng)用教案-資料下載頁

【總結(jié)】個性化教案（內(nèi)部資料，存檔保存，不得外泄）海豚教育個性化教案編號：教案正文：一元二次方程的應(yīng)用第一課時一、解應(yīng)用題步

2025-04-16 12:45

一元二次方程應(yīng)用教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：一元二次方程應(yīng)用教學(xué)反思 一元二次方程應(yīng)用教學(xué)反思 洪泉中學(xué) 劉德成 新課程要求培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與能力，作為數(shù)學(xué)教師，我們要充分利用已有的生活經(jīng)驗，把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識用到現(xiàn)實中去，...

2025-09-22 06:08

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6_應(yīng)用一元二次方程_課件3(14p)(已修改)

6_應(yīng)用一元二次方程_課件3(14p)(編輯修改稿)

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