【文章內(nèi)容簡介】 B、前意識 D、意識對咨詢和心理治療的服務對象而言，咨詢與心理治療有兩個層次的幫助功能。其中基礎層次是（D）A、幫助當事人澄清生命價值，明確人生目標 B、幫助當事人發(fā)展自我C、幫助當事人克服各種即時的適應困難 D、幫助當事人自我實現(xiàn)將來訪者的主要言談、思想予以綜合整理，在反饋給來訪者，這種傾聽技術叫做（A）A、概述 B、情感反映 C、解釋 D、釋意咨詢師在咨詢關系中“做真實的自己”，不特意取悅對方，不因自我防御而掩飾、修飾自己的想法和態(tài)度，不文飾、回避自己的失誤或短處，這種品質(zhì)稱為（A）A、真誠 B、自我揭示 C、具體性 D、對峙1咨詢師的（D）是決定共感理解的基本條件之一，而后者是影響咨詢改變的最重要的一個變量。北 京 師 范 大 學 網(wǎng) 絡 教 育A、客觀性B、成熟C、技能 D、敏感性1一個人帶著非理性信念來理解、評價他所知覺到的世界，由于這種思維的非理性的、畸形的，其最終結果導致情緒失調(diào)。這類自損思維有糟糕可怕化、不能忍受、包羅一切或過度概括、（D）等四種類型。A、以偏概全B、過度理智化C、強迫思維D、貶低自我價值1將人的主觀世界稱為“現(xiàn)象場 ”的是（A）A、艾利斯 B、羅杰斯 C、弗洛伊德1在咨詢過程中，最有影響力的環(huán)節(jié)是(B)A、問題探索階段 B、治療／行動階段 C、方案探討階段 D、評估／結束階段1心理咨詢和心理治療的中國化需要從理論和實踐兩個方面進行，其中理論方面的核心任務是（C）A、認識中國人的國情 B、認識中國人的心理障礙 C、認識中國人的文化 D、認識中國人的生活方式D、巴甫洛夫主觀題部分：一、簡答題（，共2題）什么是咨詢前的心理學診斷 ? 心理咨詢開始前的心理學診斷是通過受理談話和心理檢查在正式開展心理咨詢前獲得有關來訪者的較為詳細的基礎資料。這里所講的基礎資料主要包括兩個方面的內(nèi)容。一是來訪者的基本情況主要包括來訪者的姓名、性別、年齡、職業(yè)、家庭及生活環(huán)境等資料。若是學生的話還應了解學生的系別、專業(yè)、年級等。二是來訪者所要咨詢的主要問題、來訪者所處的心理的、社會的狀況、來訪者的人格構造特別是自我機能的狀態(tài)，來訪者問題行為發(fā)生和成立的心理動力原因等資料。作為咨詢?nèi)藛T應有怎樣的自我概念，應如何把握與處理自己的感情，以達到理解來訪者 北 京 師 范 大 學 網(wǎng) 絡 教 育并做好心理咨詢的工作？首先對自己、對他人和社會要有一個客觀的了解和合理的態(tài)度。在盡可能避免因咨詢者的個人因素而導致的咨詢阻力的產(chǎn)生。第二要認清自己的能力界限。第三要提高對自己專業(yè)職責及專業(yè)道德的認識。注重客觀性，不得以任何口實使這一過程服務于自己個人的目的。最后咨詢?nèi)藛T應對來訪者既不取悅也不虛偽 而是真切地關心來訪者 正視他人的自由 尊重他人的人格關心他人的幸福與痛苦。只有這樣才能使我們的咨詢?nèi)〉贸晒?。一般來說 在心理咨詢過程中 咨詢者的感情處理得好 則表現(xiàn)為: 情緒具有穩(wěn)妥而公正的傾向能較好地控制自己發(fā)怒的傾向；能明確地把握自己的情趣并舒適地表現(xiàn)出來具有肯定自己的傾向；不會輕易卷入他人的感情激渦而保持自己的獨立性能夠較好地表現(xiàn)自己的感情。而咨詢者的感情處理得不好則表現(xiàn)為: 感情起伏激烈的傾向；難以控制自己憤怒情緒的傾向；易于對待自己的感情情緒有隱弊的傾向；有否定自己的傾向；過于注意別人的困惑，不會表現(xiàn)自己的感情等。心理衛(wèi)生與心理咨詢二、論述題（每題5分，共2題）在心理咨詢時, 咨詢者應持有怎樣的基本態(tài)度 ? 為什么 ?《心理衛(wèi)生與咨詢》作業(yè)及答案本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分”，由15個選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為“主觀題部分”，由簡答題和論述題組成，共15分。作業(yè)總分30分，將作為平時成績記入課程總成績?？陀^題部分：一、選擇題（每題1分，共15題）伴隨著對待精神病人的人道主義改革，19世紀的西方在變態(tài)行為的認識研究方面有較大的進展。這種研究大體由兩個方向，即(B)A、精神醫(yī)學的方向和神經(jīng)醫(yī)學的方向 B、醫(yī)學的方向和心理學方向C、醫(yī)學的方向和軀體的方向 D、軀體的方向和心理的方向 北 京 師 范 大 學 網(wǎng) 絡 教 育對來訪者的有關資料保密，不僅是咨詢者的道德原則，也涉及到來訪者對咨詢者的信任，進而影響咨詢的成效，(A)A、但是，對來訪者資料保密不是絕對的。B、因此，對來訪者資料保密是絕對的。C、因此，對來訪者資料保密是重要的。D、但是，對來訪者資料保密不是必須的。借助一些短語，或復述來訪者談話中的一兩個關鍵詞或語氣詞，或點頭、注視等表情動作來完成的；能表達出對來訪者的接受、對所談的東西感興趣，并希望不要中斷的意思，這種傾聽技術叫做(B)A、復述 B、情感反映 C、輕微鼓勵 D、概述在咨詢師處理咨訪關系的過程中，技巧、特質(zhì)和態(tài)度都起作用，但三者不可分離，互不相干。其中最基本的是(D)A、真誠 B、技巧C、特質(zhì) D、態(tài)度（C）的自我防御機制，也叫做軀體化 A、合理化 B、置換 C、轉化 D、投射根據(jù)吉利蘭德等人的看法，以人為中心療法的發(fā)展大體可分四個階段，其中第二階段又稱為（B）。A、經(jīng)驗階段 B、當事人中心階段 C、非指導性治療階段 D、以人為中心治療階段艾利斯認為引起情緒、行為失調(diào)的是非理性信念，而非理性信念常不以確切的語言形式存在，它是不言明的，它存在與人的“（B）”之中，因此很容易進入意識，影響人的思想活動。北 京 師 范 大 學 網(wǎng) 絡 教 育A、潛意識 B、前意識 C、無意識 D、意識對咨詢和心理治療的服務對象而言，咨詢與心理治療有兩個層次的幫助功能。其中基礎層次是（D）A、幫助當事人澄清生命價值，明確人生目標 B、幫助當事人發(fā)展自我C、幫助當事人克服各種即時的適應困難 D、幫助當事人自我實現(xiàn)將來訪者的主要言談、思想予以綜合整理，在反饋給來訪者，這種傾聽技術叫做（A）A、概述 B、情感反映 C、解釋 D、釋意咨詢師在咨詢關系中“做真實的自己”，不特意取悅對方，不因自我防御而掩飾、修飾自己的想法和態(tài)度，不文飾、回避自己的失誤或短處，這種品質(zhì)稱為（A）A、真誠 B、自我揭示 C、具體性 D、對峙1咨詢師的（D）是決定共感理解的基本條件之一，而后者是影響咨詢改變的最重要的一個變量。A、客觀性 B、成熟 C、技能 D、敏感性1一個人帶著非理性信念來理解、評價他所知覺到的世界，由于這種思維的非理性的、畸形的，其最終結果導致情緒失調(diào)。這類自損思維有糟糕可怕化、不能忍受、包羅一切或過度概括、（D）等四種類型。A、以偏概全 B、過度理智化 C、強迫思維 D、貶低自我價值 北 京 師 范 大 學 網(wǎng) 絡 教 育1將人的主觀世界稱為“現(xiàn)象場 ”的是（A）A、艾利斯 B、羅杰斯 C、弗洛伊德 D、巴甫洛夫1在咨詢過程中，最有影響力的環(huán)節(jié)是(B)A、問題探索階段 B、治療／行動階段 C、方案探討階段 D、評估／結束階段1心理咨詢和心理治療的中國化需要從理論和實踐兩個方面進行，其中理論方面的核心任務是（C）A、認識中國人的國情 B、認識中國人的心理障礙C、認識中國人的文化 D、認識中國人的生活方式 主觀題部分：一、簡答題（，共2題）什么是咨詢前的心理學診斷 ? 答：心理咨詢開始前的心理學診斷是通過受理談話和心理檢查在正式開展心理咨詢前獲得有關來訪者的較為詳細的基礎資料。這里所講的基礎資料主要包括兩個方面的內(nèi)容。一是來訪者的基本情況主要包括來訪者的姓名、性別、年齡、職業(yè)、家庭及生活環(huán)境等資料。若是學生的話還應了解學生的系別、專業(yè)、年級等。二是來訪者所要咨詢的主要問題、來訪者所處的心理的、社會的狀況、來訪者的人格構造特別是自我機能的狀態(tài)，來