【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鯽魚出世前后”的說明順序，理解這樣安排的原因。2．對(duì)文章結(jié)尾一段話的理解。四、教學(xué)方法 自主 合作 探究五、教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)六、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入語(yǔ)?！段饔斡洝防锏膶O悟空有一個(gè)絕招令人拍案叫絕：他與妖魔作戰(zhàn)一旦吃緊，便從身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴來(lái)參加戰(zhàn)斗。這當(dāng)然是神話，但是今天的科學(xué)卻能實(shí)現(xiàn)類似的“奇跡”，這就是“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通廣大？還是聽聽遺傳學(xué)家的解釋吧。（二）作者簡(jiǎn)介（三）口述目標(biāo)與重難點(diǎn)（四）快速閱讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（五）出示預(yù)習(xí)提綱給下面加點(diǎn)的字注音。匍匐莖（）繁衍（）囊胚（）蟾蜍（）．．．．．．兩棲（）．脊椎（）瀕臨（）孵化（）克?。ǎ┘?xì)菌．．．．．．．（）解釋下面的詞語(yǔ)。繁衍： 瀕臨： 相安無(wú)事： 難能可貴：課文共有幾個(gè)小標(biāo)題？分為幾個(gè)部分？為什么要運(yùn)用小標(biāo)題來(lái)介紹，有何作用？為了說明克隆是什么，作者運(yùn)用了那些說明方法?在課文中找出來(lái)?！翱寺■a魚出世前后”這一部分的說明順序是什么？為什么不按時(shí)間的先后順序來(lái)寫，這樣安排有什么好處？“克隆羊多利”的誕生，為什么在在全世界引起“轟動(dòng)”？課文從哪些方面寫克隆技術(shù)造福于人類？從課文中找出表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，體會(huì)科學(xué)家的研究探索精神。分析句子，體會(huì)說明文語(yǔ)言的運(yùn)用。（1）可以這樣說，關(guān)于克隆的設(shè)想，我國(guó)明代的大作家吳承恩已有精彩的．．．．．描述孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一根毫毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。（句中可以這樣說能不能刪去？）（2）得到了囊胚細(xì)胞核的卵細(xì)胞在人工培養(yǎng)下大部分夭亡了。（句中大部分．．．能不能去掉？）（3）魚類換核技術(shù)的成熟和兩棲類換核的成功，使一批從事良種培育工作的．．．．科學(xué)家激動(dòng)不已。（句中成熟和成功能不能互換？）（六）小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（七）檢查預(yù)習(xí)情況。（八）課堂小結(jié)。（九）布置作業(yè)。熟讀課文。對(duì)預(yù)習(xí)提綱的題再加以修正。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、重溫預(yù)習(xí)提綱。三、展示交流下面的問題。本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？本文采用了什么說明順序？運(yùn)用所學(xué)說明文知識(shí)深入研讀課文內(nèi)容，解讀探究說明方法的運(yùn)用。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀第一部分和第四部分，把握每一部分說明中心，體會(huì)所運(yùn)用的說明方法。（一）分析第一部分：克隆是什么？齊讀課文第一部分，找出文中直接告訴我們什么是無(wú)性繁殖，什么是克 2隆的語(yǔ)句。復(fù)習(xí)上節(jié)課所了解的克隆知識(shí)。明確：凡是生物靠自己的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖。，凡來(lái)自一個(gè)祖先無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆。分析說明方法：在介紹克隆是什么時(shí)，作者運(yùn)用了哪些說明方法？明確：任何說明方法都是為說明事物特征服務(wù)的。在第一部分中，作者運(yùn)用了舉例子、下定義、作詮釋、列數(shù)字的說明方法，生動(dòng)準(zhǔn)確地解釋了什么是克隆是深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)變得淺顯易懂。（設(shè)計(jì)意圖：克隆屬于前沿科學(xué)知識(shí)，對(duì)一般人而言生僻難懂。此環(huán)節(jié)通過列舉一些大家熟悉的事例，配合形象直觀的圖片加以解說，向?qū)W生直觀的展示，再加以細(xì)致地解釋，最后用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、概括的語(yǔ)言定義它，使它的特征清晰、明了地展示在我們面前，讓我們明確了什么是克隆。）（二）分析第四部分：克隆技術(shù)造福人類。提問：克隆技術(shù)造福人類主要體現(xiàn)在什么地方？明確：第一，克隆可以有效地繁殖具有高附加值的牲畜；第二，克隆可以挽救珍稀動(dòng)物；第三，克隆對(duì)人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。提問：這一部分的第一段主要用了什么說明方法？有什么作用？明確：舉例子。通過舉例，說明只有通過克隆技術(shù)才能最有效、最方便地繁殖這些能給人類帶來(lái)好處的高附加值的牲畜。（設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)要求在閱讀的過程中培養(yǎng)閱讀能力，結(jié)合文中的具體例子，在實(shí)踐中體會(huì)說明文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種說明方法準(zhǔn)確地說明事理的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)如何運(yùn)用說明方法的知識(shí)解決實(shí)際問題。）（三）請(qǐng)從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，仔細(xì)體會(huì)。例如：（1）用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。（2）在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚。（3）??依靠高超的外科手術(shù)從爪蟾蝌蚪的腸上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、腎細(xì)胞中取出核，并把這些細(xì)胞的核精確地放進(jìn)已被紫外線破壞了細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi)。（4）經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。（5）經(jīng)過247次失敗之后，他們?cè)?996年7月得到了一只名為“多利”的克隆雌性小綿羊。（6）??用極細(xì)的吸管從卵細(xì)胞中取出核。??立即送入取走核的“蘇格蘭黑綿羊”的卵細(xì)胞中。??然后，將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里。同學(xué)們，在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大道可走的，科海泛游靠的是淵博的科學(xué)知識(shí)，精湛的科學(xué)技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈、永不言敗的科學(xué)精神。（四）重點(diǎn)語(yǔ)句的分析1．可以這樣說，關(guān)于克隆的設(shè)想，我國(guó)明代的大作家吳承恩已有精彩的描述孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一根