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正文內(nèi)容

奇妙的克隆教學課件(編輯修改稿)

2024-12-06 00:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 具有“高附加值的牲畜”。第二,克隆可以用來挽救珍稀動物。第三,克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義?! ∪⑻骄俊 〔シ拧短映隹寺u》中有關“克隆人存在意義”的對白。  請同學們結合電影片段,以及下面這兩則消息思考一下,克隆技術對人類到底是利是弊?你們是怎么看待克隆的?你認為應該如何使用克隆對人類更有益?  (1)我國克隆技術處于世界位置,山東曹縣誕生的“克隆?!笔艿缴锟茖W界的好評。  (2)意大利有一位醫(yī)生聲稱已成功克隆出一名女嬰,受到各國科學家批評?! W生通過小組討論闡述自己對克隆的看法?! ∷?、拓展延伸  “你愿意出現(xiàn)一個和你一模一樣的克隆人嗎?”如果愿意,你會怎樣和他相處呢?  請學生結合自身的優(yōu)點或缺點談談是否愿意。  五、布置作業(yè)  (1)抄寫詞語?! ?2)以“我看克隆人”為話題,寫一段300字左右的短文。  《奇妙的克隆》教學課件4  ●教學目標  知識目標  ,掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鱗片、脊椎、兩棲”等詞的讀音、字形、詞義。理解“繁衍、相安無事”的詞義,并學會運用。  。  能力目標  ,根據(jù)閱讀要求訓練學生篩選信息,概括內(nèi)容要點,逐步提高閱讀科普文的能力?! ?,并理解這樣安排的好處?! 。骄孔髡哒f明的技巧。  德育目標  體會學習科學家們嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神,樹立正確的科學觀,全面看待科學技術的發(fā)展,實現(xiàn)科學精神和人文關懷的統(tǒng)一?!  窠虒W重點  ?! ?,把握本文所運用的說明方法?! ?,體會說明文的科學性。  ●教學難點  “克隆鯽魚出世前后”的說明順序,理解這樣安排的原因。  ?!  窠虒W方法  以學生自讀為主,教師設計思考題指導學生自讀。通過學生獨立思考、小組討論,解決閱讀中的疑難問題。最后設置自由問答環(huán)節(jié),給喜歡鉆研的同學一個空間,由興趣引領他們在科學的道路上前行。  ●教具準備  教學圖片、實物投影儀、多媒體  ●課時安排  1課時  ●教學過程  [教學要點]  朗讀課文,整體感知文意。篩選重要信息,整體把握文意。理清說明順序、說明方法,體會說明文的條理性、科學性。揣摩語言,體會科學家們嚴謹求實,鍥而不舍的科學態(tài)度?! 教學步驟]  一、導語設計  設計(一)  我國多家媒體近日轉(zhuǎn)載了國外媒體報道的一條驚人消息:一群受邪教組織操縱的科學狂人,正在美國內(nèi)華達州大漠深處進行著一項克隆人的秘密實驗。他們根據(jù)英國科學家創(chuàng)造世界第一只克隆羊“多利”的同樣原理,從一個今年2月份夭折的10個月大的美國女嬰身上提取細胞制造克隆人。(《文匯報》)消息披露后,克隆技術及其帶來的一系列問題再次成為人們議論的焦點。今天,讓我們走進《奇妙的克隆世界》,用理性的眼光看待這一問題。(板書文題)  設計(二)  《西游記》里的孫悟空有一個絕招令人拍案叫絕:他與妖魔作戰(zhàn)一旦吃緊,便從身上拔一撮猴毛,吹出一大群小猴來參加戰(zhàn)斗。這當然是神話,但是今天的科學卻能實現(xiàn)類似的“奇跡”,這就是“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通廣大?還是聽聽遺傳學家的解釋吧?! 《⒗首x課文,整體把握文意  學生自讀課文,教師設計思考題指導學生自讀?! 《嗝襟w顯示:  。  囊胚胎蟾蜍脊椎兩棲  ,并用詞造句?! 》毖堋 ∠喟矡o事  ?請用自己的話概括?! ?.“克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊‘多利’”分別為我們介紹了哪些知識?克隆羊的誕生為什么在全世界引起“轟動”?  ?  學生快速閱讀課文,以小組為單位,計時閱讀,然后小組組長代表本組發(fā)言進行全班交流。教師作總結發(fā)言,以歷時最短、概括較準確的小組為優(yōu)勝組?! ∶鞔_:  (yǎn):逐漸增多或增廣。  相安無事:相處沒有沖突?!  ! ?.“克隆鯽魚出世前后”勾勒了克隆技術的發(fā)展脈絡,為我們介紹了中外科學家所進行的克隆實驗及實驗進展情況,突出了中國科學家在克隆實驗方面的研究成果和貢獻?!  翱寺【d羊‘多利’”較為詳細地描述了“多利”的誕生過程,并揭示了克隆羊的成功的重大意義和巨大反響?! 】寺⊙虻恼Q生在世界引起了轟動,主要原因是它標志克隆研究取得新的進展和重大突破,“這個結果證明:動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說,動物細胞與植物細胞一樣,也具有全能性?!边@一突破意味著它既可以造福于人類
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