“我自信我快樂”主題班會和反思5篇(編輯修改稿)
2024-11-03 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和自己的同桌，互相真誠地說一句贊美的話。要求：稱贊要由衷、貼切、獨特。目的：通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞自己。:方法很簡單，贊美別人的基本方法，即填充句子“你是一個??的同學”。：“‘好話一句三冬曖’，誠意的稱贊能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同學間的友好合作”。： 要求：兩人對坐，目光對視一分鐘，輪流說出對方的一個優(yōu)點，態(tài)度誠懇，大聲說三遍。進行游戲。：請大家談?wù)勛约焊杏X。學生合：說優(yōu)點時感到一遍比一遍自信；：自信心要靠自己去建立，我們在什么時候應(yīng)該自信，我們課外收集了一些建立自信的小秘籍，同學們可以試一試。。讓我們來體驗一下，大聲說出自己的一點長處，體會自信。如果有時候你忘了自信，你可以在桌角貼上關(guān)于自信的座右銘，行動起來吧。：羅伯特安東尼說過： “將自己的每一條優(yōu)點都列出來，用贊美的眼光去看它們，經(jīng)?？?，最好能背下來。通過集中注意于自己的優(yōu)點，你將在心理上樹立信心：你是一個有價值、有能力、與眾不同的人?！蔽?、升華篇：掬一捧泉水洗去我們內(nèi)心的彷徨，對著高山喊出我們心中的渴望，困難只會磨練我們的意志，挫折永遠彎曲不了我們挺直的脊梁！：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧。把自信的風帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊，你將會達到輝煌 的人生彼岸。全體起立，齊誦《擁有自信》海邊，火一樣的太陽在燃燒。這里，詩一般的少年在憧憬。人生路上，有平坦，也有坎坷。成長途中，有歡樂，也有憂愁。我們將贏得勝利。我們將創(chuàng)造奇跡。擁有自信 我們將超越極限。我們將超越自我。六、老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！第四篇：主題班會我自信我快樂相信自己，我能行活動目的：主題班會通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導(dǎo)學生的心理健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂地生活?；顒訙蕚洌海?）、搜集有關(guān)自信的故事。（2）、活動過程：一、認識自信T：大家好，在班會開始之前，我想先請大家看一段小視頻：（播放視頻）T：小象為什么傷心了？（學生發(fā)言）（T：但小象的不自信，老師在我們班許多同學身上也看到了，比如老師上課提問的時候，有的同學不敢回答，認為“我不會”，比如老師選拔有的同學當班干部的時候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學會認為“我初中成績就很差，現(xiàn)在怎么可能取得好的成績呢？”等等。針對這種現(xiàn)象，今天我們召開一個主題班會，班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。）首先，我們先請出我們的問題調(diào)查員進行一個關(guān)于自信的調(diào)查，請大家以舉手方式回答。問題調(diào)查員出場:HELLO！大家好，我是14社管（2）班的問題調(diào)查員，下面我們開始問題調(diào)查。你認為自己漂亮或者帥嗎？（YES，舉手的人很自信）你是否總是擔心做不好某一件事情？（NO，舉手的人很自卑）你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績？（NO，舉手的人很自卑）你能成為班級中出色的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）你認為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）二：同學2:今天我為大家講講愛迪生小時候的故事三個小板凳愛迪生讀小學時，一次勞作課，當同學們都交上自己的作品時，唯有愛迪生沒有交。直到第二天，他才給老師送去一個做得很粗陋的小板凳。老師看了后很不滿意地說：“我想世上不會有比這更壞的小板凳了”?？蓯鄣仙卮鹫f：“有的”。于是，他從課桌下面拿出兩只小板凳，舉左手說，“這是我第一次做的”，又舉起右手說，“這是我第二次做的，我剛才交的是第三次做的。雖然它還不使人滿意，但總比這兩只強一些”。愛迪生正是憑借著“相信自己能做得更好”的自信精神，刻苦鉆研，終于成為了一名偉大的發(fā)明家。主持人：誰能講一講自己因自信而成功的例子？同學3：講自己的故事主持人：“聽了這些關(guān)于自信的故事，同學們是否有所感觸有
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