【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖片“”。(3)將文件保存在文件夾“素材”中，并命名為“”。答案：略第二部分資源準(zhǔn)備在講授《清明上河圖》課程之前，需要收集教學(xué)需要的各種相關(guān)資料。請(qǐng)完成下列任務(wù)。第9題(填空題)教師在制作課件時(shí)，如果要在Word中使用特殊符號(hào)“①”，那么首先應(yīng)選擇______菜單。答案：插入第10題(填空題)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)之一在于提高學(xué)生有感情的閱讀文章的能力，如果要求教師事先做好閱讀的范例，那么應(yīng)該使用Windows操作系統(tǒng)自帶的______工具軟件。答案：錄音機(jī)第11題(單選題)如果要求在課件制作中插入圖片或文字進(jìn)行說(shuō)明，那么以下符合要求的是（）。A．B．C．D．答案：C第12題(多選題)以下選項(xiàng)中有哪些軟件可以實(shí)現(xiàn)插入圖片素材的操作（）。A．WordB．AccessC．OutlookD．PowerPointE．記事本答案：ACD第13題(匹配題)教師在使用Word文檔制作教學(xué)資源時(shí)，使用快捷鍵可以方便操作，請(qǐng)將以下鍵盤的快捷鍵與Word文檔中相應(yīng)的菜單操作進(jìn)行匹配400)=400?！贝鸢福郝缘?4題(操作題)教師制作課件時(shí)，要求幻燈片之間的切換采用動(dòng)畫的效果，請(qǐng)新建一張標(biāo)題版式的幻燈片，按照下面的要求進(jìn)行操作：(1)在幻燈片首頁(yè)的主標(biāo)題欄內(nèi)輸入文字“清明上河圖”，并將字體設(shè)置為仿宋_GB2312，60號(hào)，加粗，且居中顯示。(2)將該幻燈片的切換方式設(shè)置為“水平百葉窗”(3)將文件保存在文件夾“素材”中，并命名為“”。答案：略第15題(操作題)修改“素材”文件夾中的“”，請(qǐng)打開(kāi)該文件，按照下面的要求進(jìn)行修改：(1)參照樣張，給正文添加標(biāo)題文字“清明上河圖”，并將字體設(shè)置為宋體，小三，加粗，且居中顯示。(2)將全文的行距設(shè)置為固定值18磅。(3)將正文中的圖片的對(duì)比度調(diào)整為50%。(4)將修改后的文檔命名為“”，存放位置為“素材”文件夾中。答案：略第三部分教學(xué)實(shí)施在完成教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)資源準(zhǔn)備后，你將進(jìn)入教學(xué)方案的實(shí)施階段，在這一階段，你需要解決一些在課堂實(shí)施過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。包括硬件設(shè)備的簡(jiǎn)單操作、教學(xué)課件的使用以及課堂活動(dòng)的組織和管理。第16題(單選題)在教學(xué)過(guò)程中，如果對(duì)課件的內(nèi)容修改之后進(jìn)行保存時(shí)，彈出錯(cuò)誤提示“不能創(chuàng)建文件??請(qǐng)確認(rèn)路徑和文件名是否正確”，那是因?yàn)椋ǎ?。A．文件的屬性設(shè)置為只讀，因此無(wú)法執(zhí)行保存操作B．在文件沒(méi)關(guān)閉之前，已將文件剪切到其他目錄下C．在文件沒(méi)關(guān)閉之前，已將文件復(fù)制到其他目錄下D．在文件沒(méi)關(guān)閉之前，該目錄下的文件已被刪除答案：A第17題(單選題)如果教師在演示課件時(shí)，課件中鏈接的聲音（mp3格式）文件無(wú)法正常播出，而其他的聲音文件單獨(dú)點(diǎn)擊時(shí)能正常地播放，那是因?yàn)椋ǎ?。A．計(jì)算機(jī)的聲卡出現(xiàn)了問(wèn)題B．計(jì)算機(jī)內(nèi)沒(méi)有安裝能播放聲音文件的軟件C．存放課件的文件目錄發(fā)生了改變D．鏈接的聲音文件目錄已改變或已被刪除答案：D第18題(單選題)如果教師在演示課件時(shí)，課件中鏈接的聲音（mp3格式）文件無(wú)法正常播出，而其他的聲音文件單獨(dú)點(diǎn)擊時(shí)能正常地播放，那教師應(yīng)采取的解決措施是（）。A．重新安裝計(jì)算機(jī)的聲卡驅(qū)動(dòng)程序即可解決B．下載播放軟件的最新版本并安裝C．改變存放課件的上一級(jí)文件夾D．先去掉原聲音圖標(biāo)，然后重新鏈接所需的聲音文件答案：D第19題(單選題)在課堂上記錄學(xué)生小組討論的結(jié)果，如果全班學(xué)生分為四個(gè)小組，就三個(gè)方面的知識(shí)展開(kāi)討論，那么記錄結(jié)果的表格大小應(yīng)為（）。A．4*3B．4*4C．5*4D．3*5答案：C第20題(操作題)教師在制作課件時(shí)，如果課件背景與文字的對(duì)比不明顯，就需要更換課件背景，并套用固有的模板，請(qǐng)打開(kāi)“素材”文件夾下的文件“”，按照下面的要求進(jìn)行操作：(1)將所有幻燈片的背景顏色替換為白色（RGB：255，255，255）。(2)將設(shè)計(jì)模板“Capsules”運(yùn)用到所有的幻燈片中。(3)參照樣張，調(diào)整每張幻燈片中文字的位置。(4)保存修改好的文件，保存路徑和文件名不變。答案：略第四部分教學(xué)評(píng)價(jià)在完成教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)資源準(zhǔn)備和教學(xué)方案實(shí)施后，你將進(jìn)入教學(xué)評(píng)價(jià)階段。在這部分中，你需要評(píng)價(jià)已完成的課堂教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在進(jìn)行此操作之前，我們需要了解你對(duì)教育評(píng)價(jià)基本知識(shí)的理解，然后你將會(huì)在給定的具體情景下對(duì)學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。第21題(單選題)以下有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的敘述中，闡述合理的是（）。A．教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的有機(jī)組成部分B．教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)束之后，整個(gè)課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)也就隨之結(jié)束C．教學(xué)評(píng)價(jià)只對(duì)教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行測(cè)定、衡量和價(jià)值判斷D．教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)設(shè)計(jì)的其他環(huán)節(jié)沒(méi)有直接的聯(lián)系答案：A第22題(單選題)在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，為使活動(dòng)效果更好而不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）。A．總結(jié)性評(píng)價(jià)B．形成性評(píng)價(jià)C．診斷性評(píng)價(jià)D．自身評(píng)價(jià)答案：B第23題(操作題)將學(xué)生本課時(shí)的成績(jī)分為課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)兩部分，請(qǐng)打開(kāi)“素材”文件夾中的文件“”，按照下面的要求進(jìn)行操作：(1)參照樣張，按照公式計(jì)算每位學(xué)生的總成績(jī)，即：總成績(jī)=課堂表現(xiàn)*+課后作業(yè)*。(2)按照總成績(jī)進(jìn)行降序的排序操作，如果總成績(jī)相同則按照課堂表現(xiàn)分?jǐn)?shù)的降序排序。(3)保存文件，且保存文件的目錄和文件名不變。答案：略評(píng)論這張轉(zhuǎn)發(fā)至微博轉(zhuǎn)發(fā)至微博0人| 分享到：閱讀(2060)| 評(píng)論(0)| 引用(0)|（模擬試卷）全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試樣卷教學(xué)人員初級(jí)(中學(xué)語(yǔ)文).清明上河圖全景 清明上河圖 《汴河圖清明上河圖》華夏書畫音樂(lè)長(zhǎng)廊（Z01）上河圖》“”.最近讀者登錄后，您可以在此留下足跡。.klwx2468丹丹水到窮處hzjyj722btdhjxxx思想品德cbq63@12 點(diǎn)擊登錄|昵稱：取消驗(yàn)證碼：換一張上一頁(yè) 1...1111111...1下一頁(yè)...清明幻河圖下載||清明幻河圖||清明幻河圖13 “”《清明上河圖》《清明頁(yè)腳公司簡(jiǎn)介招聘信息隱私政策手機(jī)博客訂閱此博客網(wǎng)易公司版權(quán)所有 169。19972011第三篇：全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題小學(xué)英語(yǔ)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題小學(xué)英語(yǔ)（以下答案僅供參考）基本知識(shí)在進(jìn)入教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)之前，請(qǐng)回答有關(guān)教育技術(shù)基本知識(shí)的下列問(wèn)題。第1題(單選題)教育技術(shù)是由視聽(tīng)教學(xué)方法、程序教學(xué)方法和（）三種概念整合形成的一種分析、解決教育或教學(xué)問(wèn)題的理論與實(shí)踐。A．在線教學(xué)方法B．遠(yuǎn)程教學(xué)方法C．系統(tǒng)化教學(xué)方法D．個(gè)性化教學(xué)方法答案：C第2題(單選題)下面關(guān)于教育技術(shù)領(lǐng)域的說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（）。A．視聽(tīng)教學(xué)背景下的教育技術(shù)是指在教學(xué)過(guò)程中使用的媒體技術(shù)B．目前計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)被學(xué)校廣泛地應(yīng)用，這說(shuō)明個(gè)別化教學(xué)已成為學(xué)校教學(xué)的主要形式C．我國(guó)教育技術(shù)的出現(xiàn)是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)為標(biāo)志的 D．教學(xué)技術(shù)是教育技術(shù)的下屬概念答案：D第一部分 教學(xué)規(guī)劃在設(shè)計(jì)這節(jié)課的教學(xué)方案之前，我們需要了解你對(duì)教育技術(shù)基本知識(shí)的理解，然后由你來(lái)補(bǔ)充完成一個(gè)完整的信息化教學(xué)方案?！厩岸朔治觥康?題(單選題)在對(duì)為數(shù)不多的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)風(fēng)格分析時(shí)，下面哪種方法既便捷又有效？(A)A．談話B．問(wèn)卷C．觀察D．個(gè)案研究答案：A第4題(單選題)考慮本節(jié)課——小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)《Look at me》課程的教學(xué)對(duì)象及教學(xué)環(huán)境，采取下面哪種教學(xué)組織形式進(jìn)行教學(xué)最合適？(A)A．集體教學(xué)B．遠(yuǎn)程教學(xué)C．在線教學(xué)D．自主學(xué)習(xí)答案：A第5題(單選題)確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為教學(xué)活動(dòng)選擇合適的教學(xué)方法，回答下表所提出的問(wèn)題。課題名稱Look at me 科目小學(xué)英語(yǔ)年級(jí)小學(xué)三年級(jí) 教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫句型：This is my?。Is this your?? Yes/No,this is my?難點(diǎn)學(xué)生在掌握單詞的基礎(chǔ)上，能熟練地與別人交流。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．能聽(tīng)、說(shuō)、讀、拼單詞：face,eye,ear,nose,mouth,hand,arm,foot,leg,neck。2．學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫句型：This is my?。Is this your?? Yes/No,this is my? 3．學(xué)生能在掌握單詞的基礎(chǔ)上造出句子，充分發(fā)揮想象力編出對(duì)話，學(xué)以致用。二、過(guò)程與方法1．學(xué)生學(xué)新單詞、新句型。2．學(xué)生用所學(xué)的新單詞造句、與別人交流。3．課堂總結(jié)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．使學(xué)生體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶給別人和自己的快樂(lè)。2．使學(xué)生體驗(yàn)小組協(xié)作學(xué)習(xí)的好處。(單選題)下列屬于本課“教學(xué)目標(biāo)”中“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)的一項(xiàng)是(B)。A．學(xué)生能與別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流 B．加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的感性知識(shí)C．學(xué)生對(duì)身體各器官的功能有全面認(rèn)識(shí) D．學(xué)生能正確地完成書本上的練習(xí)答案：B 教學(xué)資源上課需要展示的幻燈片課件資源。課后練習(xí)題。教學(xué)過(guò)程描述 教學(xué)活動(dòng)1 復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)、引發(fā)學(xué)生探究的興趣用英語(yǔ)向?qū)W生問(wèn)候，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 (單選題)教師在開(kāi)始上課時(shí)，應(yīng)(D)。A．明確告知學(xué)生本節(jié)課準(zhǔn)備實(shí)施的活動(dòng) B．明確告知學(xué)生本節(jié)課要做的練習(xí)C．明確告知學(xué)生本節(jié)課的評(píng)價(jià)方法 D．明確告知學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：D 教學(xué)活動(dòng)2 探究新知、學(xué)習(xí)新課1．現(xiàn)場(chǎng)在黑板上畫人物，先畫臉，再添上眼睛、鼻子等器官，并引如新單詞：face,eye,ear,nose,mouth,hand,arm,foot,leg,neck。2．教師請(qǐng)學(xué)生翻到書本上的新課《Look at me》，并開(kāi)始講解。3．教師講解新單詞及音標(biāo)。(單選題)在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，應(yīng)采用下面哪種教學(xué)方式(C)。A．讓學(xué)生看書本自學(xué) B．按單詞表教單詞C．通過(guò)上下文來(lái)學(xué)習(xí)單詞 D．讓學(xué)生看黑板自學(xué)答案：C 4．進(jìn)一步鞏固單詞的學(xué)習(xí)：教師打開(kāi)幻燈片演示文稿，展示一個(gè)完整的人物圖片，這個(gè)人物的各器官及部位的旁邊都標(biāo)注著相應(yīng)的單詞。5．播放一段視頻（對(duì)話），引入新句型：This is my?。Is this your?? Yes/No,this is my? 教學(xué)活動(dòng)3鞏固練習(xí)1．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)用畫圖工具畫一個(gè)簡(jiǎn)單的自畫像，并在各器官及部位旁標(biāo)注單詞或者看幻燈片上的圖片（這些圖片上的人物都少了一些器官及部位），并要求同學(xué)說(shuō)出這些器官及部位對(duì)應(yīng)的單詞，幫助學(xué)生鞏固對(duì)新單詞的掌握。2．通過(guò)句型填空/情景對(duì)話，幫助學(xué)生掌握句型的結(jié)構(gòu)和用法。3．用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，要求學(xué)生在掌握單詞的基礎(chǔ)上造出句子，兩三個(gè)同學(xué)一組，編出對(duì)話，學(xué)以致用。有興趣的小組可以上臺(tái)表演。(單選題)在學(xué)生分組用新單詞及句型進(jìn)行交流時(shí)，教師應(yīng)實(shí)施以下哪種教學(xué)活動(dòng)？(A)。A．了解學(xué)生合作效果 B．進(jìn)行教學(xué)巡視 C．在講臺(tái)上觀察D．為下面的教學(xué)內(nèi)容做準(zhǔn)備答案：A 教學(xué)活動(dòng)4課堂小結(jié)這節(jié)課我們有哪些收獲？(單選題)進(jìn)行課堂小結(jié)時(shí)，采用下面哪種方式效果最好？(D)。A．小組討論，并推選代表總結(jié)B．先請(qǐng)同學(xué)舉手回答，教師再進(jìn)行補(bǔ)充 C．用幻燈片結(jié)合板書小結(jié) D．教師自己總結(jié)答案：D第6題(操作題)打開(kāi)“素材”文件夾中的“”幻燈片演示文稿，按照下面的要求進(jìn)行操作：(1)參照樣張，請(qǐng)?jiān)诘谝粡埢脽羝臉?biāo)題欄內(nèi)輸入標(biāo)題Look at me。(2)請(qǐng)將標(biāo)題“Look at me”設(shè)置為：Time New Roman，96號(hào)，紅色（RGB：255，0，0），粗體，且居中。(3)參照樣張，請(qǐng)?jiān)诘谝粡埢脽羝挠蚁陆遣迦搿八夭摹蔽募A中的圖片“”，并設(shè)置圖片的高度為6cm，寬為8cm。(4)請(qǐng)?jiān)诨脽羝赴宓哪J(rèn)位置處顯示自動(dòng)更新的日期。日期的形式為“XXXX年X月X日”，并要求在每一張幻燈片上顯示。答案：略第7題(填空題)任何文件都具有特定的擴(kuò)展名，Word文件的擴(kuò)展名為DOC，而PowerPoint文件的擴(kuò)展名是___ppt________。答案：ppt第8題(單選題)PowerPoint的主要功能是（A)A．制作電子幻燈片B．編輯和排版文檔C．處理聲音文件D．制作和處理動(dòng)畫答案：A第二部分 資源準(zhǔn)備在講授《Look at me》課程前，需要收集教學(xué)需要的各種相關(guān)資料。請(qǐng)完成下列任務(wù)：第9題(單選題)網(wǎng)頁(yè)上的圖片格式一般是gif和___jpg_____________。答案：jpg第10題(單選題)下面各電子郵件的地址中，正確的是(A)A．ziyuan163@focB．ziyuan@C．zi