【文章內(nèi)容簡介】 會兒就給我讓座，自己那么年老了還站了這么久，多善良的老大爺?。。ǚ锨槔碛】桑?分）五、綜合性學(xué)習(xí)水平考查。（6分）“星”、同學(xué)一家親、文明佳話、和諧美景等等（欄目名稱應(yīng)與文明內(nèi)容相關(guān)）（2分）（只寫不文明現(xiàn)象不給分）：不文明現(xiàn)象：樓道上大聲喧嘩打鬧溫馨提示：上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。／教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序不文明現(xiàn)象：亂扔果皮紙屑溫馨提示：垃圾不落地，校園更美麗。／你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑，不文明現(xiàn)象：亂摘花草樹木、踐踏草坪溫馨提示：一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情／手下留情花自香，腳下留意草如茵（2分）27.“長者先，幼者后”文明習(xí)慣：要善于尊重師長，在許多時候都要考慮讓長輩優(yōu)先?！案改负簦瑧?yīng)勿緩”文明習(xí)慣：父母呼喚，應(yīng)及時回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答?！胺Q尊長，勿呼名”文明習(xí)慣：稱呼長輩時，不可以直呼長輩的名字，那是不禮貌的行為。“冠必正，紐必結(jié)”文明習(xí)慣：出門帽子要戴端正，穿衣服要把紐扣扣好。（2分）六、寫作能力考查。（40分）第二篇：2009——2010學(xué)年第二學(xué)期七年級期末試卷2009——2010第二學(xué)期七年級期末試卷語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用，完成1——5題。（25分）D（2分）C（2分）⑴A句：在句末加上“的活動”（2分）B、調(diào)整語序為“進(jìn)教材、進(jìn)校園、進(jìn)課堂”（2分）⑵河南漯河深入開展“讀《說文》、識繁體、解漢字”活動，引發(fā)熱議。（2分）⑶開放性試題，語句通順，言之有理即可。（3分）示例一：我支持這種做法。因為認(rèn)識常用的繁體字，在閱讀古代典籍時會更輕松。同時了解漢字演變的歷史，對了解我國的悠久文化很有幫助。（或贊成。繁體字是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，適當(dāng)了解繁體字可以增加文化修養(yǎng)，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。）示例二：我反對這種做法。因為簡體字是繁體字的簡化、進(jìn)化，是漢字在人們長期的實踐中的必然的發(fā)展過程。在現(xiàn)實生活中，我們用通用的簡體字表達(dá)、交流，根本沒有必要學(xué)習(xí)繁體字。（或反對。繁體字不能適應(yīng)時代的需要，文字從來就不是一成不變的，總是朝著易學(xué)易用的方向發(fā)展。開歷史倒車是不合時宜的。）（表明觀點1分，說出可以支撐觀點的理由2分，只答觀點，不答理由不得分）（共3分）⑴影入平羌江水流⑵蒼蒼竹林寺⑶野渡無人舟自橫⑷雙袖龍鐘淚不干此夜曲中聞?wù)哿l人不起故園情⑸將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)錯字、別字、漏字、添字者，該空不得分。）高爾基（）《童年》（）外祖母（1分）慈祥善良，聰明能干、熱愛生活、寬厚仁慈（最后一空答出任意兩個詞語即得分,2分）(共4分)二、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）斯科特在臨死前回憶自己的生活，給他所愛的一切人寫信告別。（概括完整正確，語言通順2分）是指斯科特在離開世界前心中的美好回憶，和他對祖國、親人、朋友的懷想。（意思對即可，2分）比喻、擬人。渲染了暴風(fēng)雪所造成的險惡環(huán)境，暗示斯科特一行的悲劇結(jié)局。（（指出修辭手法1分，分析作用2分，共3分）此時斯科特已經(jīng)清醒的意識到他的生命即將結(jié)束，他無法再見到妻子，所以將“我的妻子”改為“我的遺孀”，這里包含著他對妻子深深地愛，也表達(dá)出他內(nèi)心的痛苦和無奈。（只答一方面得1分，兩方面答對得2分，語句通順1分，共3分）這句話表達(dá)了作者對斯科特崇高的贊譽(yù)。他雖然在與大自然的搏斗中失敗了，但他的心靈經(jīng)受了考驗，但他的精神是崇高的，給人以震撼和啟迪。（意思對即可，共3分）1開放性試題，無統(tǒng)一答案。示例一：美國“挑戰(zhàn)者號”的七名宇航員，因航天飛機(jī)升空后發(fā)生爆炸而全部遇難。示例二：屈原不愿生活在污濁的社會中，懷著滿腔報國熱情，投汨羅江自盡。（概括人物事跡正確2分，語言流暢，字?jǐn)?shù)30字左右1分，共3分）（二）1開放性試題，緊扣文章主旨擬標(biāo)題，理由充分合理即可。標(biāo)題1分，理由2分。示例：標(biāo)題： 躺在母親身邊（遺忘的溫暖）理由：文章旨在表達(dá)“我”反思自己，躺在母親身邊，享受母親的關(guān)愛，使“我”重新認(rèn)識了親情?！疤稍谀赣H身邊”是作者感受親情的具體細(xì)節(jié)，也是作者情感升華的契機(jī)，故以此為題?；?能顯示文章的主要內(nèi)容，題目新穎，能吸引讀者。（標(biāo)題1分，理由2分）1插敘（1分）這兩段話交代了母親的病因和子女們的態(tài)度，寫出她一生為子女操勞，無怨無悔，卻很少得到孩子們的理解和關(guān)愛，是引起“我”反思、轉(zhuǎn)變的原因，豐富了文章的內(nèi)容，推動了情節(jié)的發(fā)展。（2分）1（4分）示例1：A、這句話通過細(xì)致的神態(tài)描寫，表現(xiàn)出母親發(fā)現(xiàn)“我”寧可與陌生人閑聊，而不愿聽自己訴說時內(nèi)心的失望、落寞之情。B、通過“我”的心理描寫，寫出“我” 感受到親情的溫暖，對親情有了新的理解、認(rèn)識，點明了文章的中心。示例2：：母親認(rèn)為，和最親近的人在一起尚且無話可說，和陌生人怎么會有那么多話。表達(dá)：使用富有表現(xiàn)力的詞語“若有所思”“像很累”“嘆一口氣”等，生動地表現(xiàn)了母親的失望和無奈的心情。：即使是淡忘了，母愛仍然伴隨著我們，無怨無悔地等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。表達(dá)：該句突出了文章的中心，喚起了我們心中的溫暖回憶。1開放性試題圍繞對母愛的贊美、對父母的關(guān)愛、對兩代人溝通交流的認(rèn)識、對親情的珍惜等言之有理即可。示例：文中母親對兒女的關(guān)愛融化在生活的點點滴滴中，當(dāng)愛已成習(xí)慣，做孩子的卻忽略了它。我們每一個做兒女的關(guān)心理解過父母多少呢？我們該怎樣報答父母的愛?（聯(lián)系文章1分，感悟2分，共3分。語句不通，有錯別字要適當(dāng)扣分）三、文言文閱讀，完成16——20題。（16分）1（1）會：適逢，正趕上。（2）俄而：一會兒，不久（3）間：夾雜。（4）走：跑，逃跑。（每小題1分，共4分）1D（3分）1?客人們（聽到這里）心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。（2分）?即使一個人有上百只手，一只手上有上百個指頭，也不能明確指出其中一種聲音來。（2分）1文中生動細(xì)膩的刻畫了聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)了這場精彩的演出對觀眾有強(qiáng)大的吸引力，從側(cè)面烘托了口技表演者的高超技藝。（3分）剪紙、皮影戲（捏泥人、吹糖人、刺繡??）（2分）四、作文。（50分）2略。評卷教師可參考2009年河南中招作文評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際水平，集體協(xié)商制定本校的評分標(biāo)準(zhǔn)。第三篇：八年級歷史第二學(xué)期期末試卷2010—2011學(xué)八年級第二學(xué)期期末歷史試卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題（每小題2分，共40分）1．下列選項中不屬于第一屆中國人民政治協(xié)商會議內(nèi)容的是（）A．通過了《共同綱領(lǐng)》B．制定了第一部社會主義類型的憲法C．決定以五星紅旗為國旗D．決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌2．歷史興趣小組開設(shè)了一個有關(guān)抗美援朝時期的專題網(wǎng)站，收錄的歷史人物中不包括（）A．彭德懷B．黃繼光C．邱少云D．葉挺 3．我國第一部社會主義類型的憲法是（）A．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)B．1954年《中華人民共和國憲法》C．1982年《中華人民共和國憲法》D．《中華人民共和國刑法》 4．中國共產(chǎn)黨在探索中國的社會主義道路中嚴(yán)重失誤的是（）①土地改革②“大躍進(jìn)”③人民公社化運(yùn)動④“文化大革命”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位是在哪一年，第幾屆聯(lián)大上通過恢復(fù)的（）A．1971