【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱，拖班集體的后退，甘愿做好一顆鋪路石。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。例如宿舍紀(jì)律管理上、在穿校服問(wèn)題上，在作業(yè)管理上通過(guò)協(xié)調(diào)問(wèn)題有了明顯好轉(zhuǎn)。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。三、存在問(wèn)題與努力方向抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)的典型，盡快做好高三狀態(tài)的順利過(guò)渡準(zhǔn)備充分。部分同學(xué)偏科思想有所好轉(zhuǎn)，但仍欠缺足夠的實(shí)際行動(dòng)，必需堅(jiān)定學(xué)生向困難發(fā)起挑戰(zhàn)的信心，同時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。有部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱、學(xué)習(xí)自信心不足，而且自控能力也比較差，成績(jī)一直不夠理想，對(duì)學(xué)習(xí)有一定的畏難情緒。今后應(yīng)加強(qiáng)后時(shí)進(jìn)學(xué)生和臨界生的輔導(dǎo)工作。有極個(gè)別的學(xué)生心理素質(zhì)較弱，性格也不夠開(kāi)朗，今后要時(shí)常關(guān)注，并加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。個(gè)別同學(xué)對(duì)男女同學(xué)交往問(wèn)題存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，今后要加強(qiáng)與家長(zhǎng)密切配合，共同教育，也可用部分學(xué)生學(xué)業(yè)失利作為活生生的例子進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)的過(guò)密交往問(wèn)題進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為高三全力沖刺！第四篇：2008~2009學(xué)年第二學(xué)期期末班主任工作總結(jié)08幼師班2008~2009學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中積極、主動(dòng)的開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展?，F(xiàn)我將本學(xué)期做的主要工作匯報(bào)如下：一、插班生工作我班在三月份新插入三名新生，分別是余鈺娜、黃瑩、吳理容同學(xué)，這三名學(xué)生都各有特點(diǎn)，剛來(lái)到我班時(shí)，也給我的工作帶來(lái)了一定的難度。余鈺娜同學(xué)是初一的學(xué)生，因?yàn)樵趯W(xué)校打架而被開(kāi)除，在家待了半年多才在其父母的動(dòng)員下來(lái)到我們學(xué)校。一到校，余鈺娜同學(xué)便把她以前的壞習(xí)慣帶了過(guò)來(lái)，滿口的粗言、花錢(qián)大手筆、并和同學(xué)們聲稱她有個(gè)男朋友，已經(jīng)相處了一年半的時(shí)間了，且那所謂的男朋友第一天就打來(lái)電話說(shuō)找“老婆”（她的老婆其實(shí)就是余鈺娜同學(xué)），也如實(shí)的告訴了同宿舍的舍友說(shuō)她是被開(kāi)除離校的??而黃瑩同學(xué)比余鈺娜同學(xué)晚來(lái)一天，是初三的學(xué)生，只讀了一年學(xué)期，因?yàn)椴幌胱x書(shū)，但父母為了有人監(jiān)管，了解到學(xué)校管理嚴(yán)格，所以也選擇了來(lái)我校。在該生來(lái)的幾天里，也了解到該生在清城也有位所謂的男朋友，也有講粗言的習(xí)慣，張口就出來(lái)了，手機(jī)還有兩臺(tái)，這是連父母都不知道的。兩名同學(xué)都無(wú)心上學(xué)，便有了共同的語(yǔ)言，一拍既合。而黃瑩同學(xué)長(zhǎng)得漂亮，隔壁班的男生主動(dòng)的找她，于是在周六日就約好一塊到哪里玩，兩位女同學(xué)還時(shí)不時(shí)的約見(jiàn)網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友，到娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)；有一次上課，不經(jīng)意間還發(fā)現(xiàn)黃瑩身上裝有七根雙喜牌香煙??對(duì)于插班生，做為班任在學(xué)生一來(lái)學(xué)校時(shí)，我的潛意識(shí)里就感覺(jué)，插班生要不就是家里很窮，要不就是無(wú)心上學(xué)違反紀(jì)律的學(xué)生，且在接待的時(shí)間從學(xué)生家長(zhǎng)口中也得知了學(xué)生的一些情況，因此，學(xué)生一來(lái)到班上，在安排座位和宿舍的時(shí)候都考慮安排班干部與新生同住同學(xué)習(xí)，希望利用榜樣的力量改變學(xué)生；此外，還特意組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，從而約束學(xué)生的言行；在新生剛來(lái)的兩周里基本每天都會(huì)找她們聊天，了解其在校是否適應(yīng)或遇到了什么困難等等??，同時(shí)還要求班干部每天都要匯報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)，所以在校內(nèi)基本上還感覺(jué)不到兩名學(xué)生潛在的隱患。學(xué)生的違紀(jì)都是在周六日期間，在校外的出現(xiàn)的，這對(duì)于班任來(lái)說(shuō)已遠(yuǎn)超出了能力的范圍。針對(duì)兩名學(xué)生的情況，班主任所做的前期工作顯得蒼白無(wú)力，不能在根本上改變學(xué)生的思想，且在班級(jí)當(dāng)中造成了極壞的影響，一個(gè)和諧的班級(jí)就擾亂了。這時(shí)我求助了學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，同時(shí)也取得了家長(zhǎng)的配合，共同教育。首先讓學(xué)生明白了，學(xué)校并不是自由的場(chǎng)所，當(dāng)操行分達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)學(xué)校會(huì)毫不憐惜的開(kāi)除；其次，在班中全方位的發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，在科任的口中得知黃瑩同學(xué)非常的聰明，而且接受能力很快，余鈺娜同學(xué)粗言爛語(yǔ)少了很多，了解了這些信息后，班任及時(shí)的在班上提出表?yè)P(yáng)，建立學(xué)生的自信，讓她們明白老師是時(shí)刻都在關(guān)注她們的，與時(shí)同時(shí)也電話告知其家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)也知道其女在學(xué)校的進(jìn)步，也通過(guò)家長(zhǎng)的口傳達(dá)學(xué)校老師和同學(xué)們對(duì)她們的關(guān)心??再次，我還定期的召開(kāi)主題班會(huì)，如在三八期間組織了《我心中的媽媽》主題班會(huì)，班任對(duì)同學(xué)們提出十個(gè)關(guān)于媽媽的問(wèn)題，如：你的媽媽什么時(shí)候最開(kāi)心，什么時(shí)候白頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)了，什么時(shí)候最生氣??等等，從中我還特別關(guān)注這兩名學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生眼里也充滿了淚花??我感覺(jué)我的目的達(dá)到了，就這樣通過(guò)感恩的教育，讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大，讓她們以感激之情，用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)付諸對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答！通過(guò)對(duì)她們循循善誘，學(xué)生慢慢地轉(zhuǎn)化了，就在本學(xué)期五月份，黃瑩同學(xué)還代表學(xué)校參加了連州、英德華南技校杯的表演，學(xué)習(xí)成績(jī)也在班居中，與班上同學(xué)的相處也非常的融洽，兩名同學(xué)還很開(kāi)心的稱我為“花姐姐”。在她們的父母得知小小孩有如此大進(jìn)步時(shí)，滿心都充滿著對(duì)學(xué)校的感激??看著學(xué)生從一個(gè)差生變成現(xiàn)在乖巧的學(xué)生，雖然從中付出了很多，但心里的那份滿足與開(kāi)心