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正文內(nèi)容

20xx-20xx第二學(xué)期期末試卷-wenkub.com

2024-11-03 22:16 本頁(yè)面
   

【正文】 課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。包括單詞拼寫、詞義記憶、語(yǔ)言功能的訓(xùn)練。存在的問題:部分學(xué)生測(cè)試成績(jī)不佳的原因不是語(yǔ)言知識(shí)掌握的欠缺,而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。平時(shí)老師就要訓(xùn)練孩子。課標(biāo)139頁(yè),評(píng)價(jià)案例18,仿寫例句。五.仿照范例寫句子。有12人失分,第五小題失分嚴(yán)重,以后教學(xué)中加強(qiáng)物主代詞的練習(xí)。考察能看圖識(shí)詞,并能拼寫單詞,有23人失分,錯(cuò)誤率大,學(xué)生單詞背誦差,以后教學(xué)一定嚴(yán)格要求。筆試部分:一.在四線三格中正確抄寫下列句子。有17人錯(cuò)一題,3人錯(cuò)二題。主要考察所學(xué)的功能句。出題依據(jù)為通過聽到的詞句識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩N野?5人參考,及格率100% 學(xué)生答題情況分析: 聽力部分:一.聽錄音,選擇你聽到的單詞。對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的能容,滲透了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。有0五個(gè)數(shù)字,用其中的四個(gè)數(shù)字,組成能同時(shí)被5整除的最小的四位數(shù)是()。(1)4(2)a(3)b一個(gè)合數(shù)至少有()個(gè)約數(shù)。()1因?yàn)?和13的公約數(shù)只有1,所以8和13是互質(zhì)數(shù)。()因?yàn)?0=3??,所以5都是60的質(zhì)因數(shù)。()所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。20以內(nèi),既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是(),是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)的數(shù)是()。一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是12,這個(gè)數(shù)有()個(gè)約數(shù)。阿旺晉美。(2)60周年。1.(1)互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互補(bǔ)干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處(各2分)(2)周恩來(2分)萬(wàn)隆會(huì)議或亞非會(huì)議(2分)“求同存異(2分)(3)參考答案:這說明中國(guó)的國(guó)際地位日益提高,在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用,中國(guó)成為維護(hù)世界和平的重要力量等。請(qǐng)回答:(1)用歷史史實(shí)證明“西藏是中國(guó)不可分割領(lǐng)土的一部分”?!薄闭?qǐng)你回答:(1)材料一中提到的“和平共處五項(xiàng)原則”的內(nèi)容是什么?(10分)(2)材料二中發(fā)言上的人是誰(shuí)?這是他在什么會(huì)議上發(fā)表演說?他提出了什么方針促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功?(6分)(3)近幾年來,我國(guó)為處理國(guó)際和地區(qū)一些熱點(diǎn)問題發(fā)揮了建設(shè)性作用,談?wù)勀愕母惺堋K?、材料解析題(18分)27.材料一:“兩國(guó)總理重申指導(dǎo)兩國(guó)關(guān)系的和平共處五項(xiàng)原則,并且感到在他們與亞洲以及世界其他國(guó)家的關(guān)系中,也應(yīng)該適用這些原則。請(qǐng)你標(biāo)出錯(cuò)誤內(nèi)容并改正。分析其原因主要是因?yàn)槲覀兂晒Φ匮兄瞥隽耍ǎ〢.原子彈、隱形戰(zhàn)斗機(jī)、衛(wèi)星B.原子彈、航空母艦、空中加油機(jī)C.原子彈、氫彈、棱潛艇D.原子彈、導(dǎo)彈、衛(wèi)星12.這個(gè)世界上最先發(fā)明火藥的民族,這個(gè)100多年來屢受欺侮卻又不甘沉淪的民族,終于走進(jìn)核時(shí)代的大門,迎來讓所有炎黃子孫都揚(yáng)眉吐氣的時(shí)刻。評(píng)卷教師可參考2009年河南中招作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平,集體協(xié)商制定本校的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。(2分)?即使一個(gè)人有上百只手,一只手上有上百個(gè)指頭,也不能明確指出其中一種聲音來。(16分)1(1)會(huì):適逢,正趕上。1開放性試題圍繞對(duì)母愛的贊美、對(duì)父母的關(guān)愛、對(duì)兩代人溝通交流的認(rèn)識(shí)、對(duì)親情的珍惜等言之有理即可。示例2::母親認(rèn)為,和最親近的人在一起尚且無(wú)話可說,和陌生人怎么會(huì)有那么多話?;?能顯示文章的主要內(nèi)容,題目新穎,能吸引讀者。(概括人物事跡正確2分,語(yǔ)言流暢,字?jǐn)?shù)30字左右1分,共3分)(二)1開放性試題,緊扣文章主旨擬標(biāo)題,理由充分合理即可。他雖然在與大自然的搏斗中失敗了,但他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn),但他的精神是崇高的,給人以震撼和啟迪。(意思對(duì)即可,2分)比喻、擬人。)(表明觀點(diǎn)1分,說出可以支撐觀點(diǎn)的理由2分,只答觀點(diǎn),不答理由不得分)(共3分)⑴影入平羌江水流⑵蒼蒼竹林寺⑶野渡無(wú)人舟自橫⑷雙袖龍鐘淚不干此夜曲中聞?wù)哿l(shuí)人不起故園情⑸將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸(每空1分,共8分。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們用通用的簡(jiǎn)體字表達(dá)、交流,根本沒有必要學(xué)習(xí)繁體字。(或贊成。(2分)⑶開放性試題,語(yǔ)句通順,言之有理即可?!肮诒卣?,紐必結(jié)”文明習(xí)慣:出門帽子要戴端正,穿衣服要把紐扣扣好。/你揮一揮袖,不帶走一片云彩。(2分)19.“父利其然也”“日扳仲永環(huán)謁于邑人”(2分)(寫對(duì)1個(gè)得1分,共2分)語(yǔ)段(三)(7分)(1分),后來少年向公交車鞠躬來表示感恩的故事。四、閱讀能力考查。共3分)(每句1分,共6分,錯(cuò)兩個(gè)字或兩個(gè)字以上該句不得分)(1)思君不見下渝州(2)江山代有才人出(3)策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)(4)君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。作為微軟總裁,比爾比公司里的任何人都要辛苦地工作,為了設(shè)計(jì)軟件,他經(jīng)常徹夜工作,以堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。當(dāng)大家的議論紛紛的時(shí)候,它一句也沒聽見,繼續(xù)往上爬。原來這只小青蛙是個(gè)聾子。終于,這只小青蛙成功了,他順利地爬到了塔頂,在塔頂欣賞到了別的青蛙看不到的風(fēng)景?!伴L(zhǎng)者先,幼者后”文明習(xí)慣:___________________________________________________________ “父母呼,應(yīng)勿緩” 文明習(xí)慣:___________________________________________________________ “稱尊長(zhǎng),勿呼名” 文明習(xí)慣:___________________________________________________________ “冠必正,紐必結(jié)” 文明習(xí)慣:___________________________________________________________六、寫作能力考查(40分)請(qǐng)以“從此,我(他/她)不再___________”【參考答案】青蛙爬塔的故事一天,一大群小青蛙在外面玩耍,玩著玩著,看見一個(gè)鐵塔。(不能與已有的欄目名稱重復(fù))欄目一:_______________________欄目二:_____________________________校園文明建設(shè)從消除不文明行為習(xí)慣開始。23.⑤段中劃線句子運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法?24.⑿段中“少年并沒有擠到車門口,而是愣愣地瞅著車門旁邊,臉上寫滿了驚訝。⒁下車的人群推擁著少年向前,路過老先生身邊,老先生輕輕地沖少年笑了笑。⑾車?yán)锏男鷩W驚醒了昏睡中的少年,少年下意識(shí)地睜開眼,四處張望了一下,然后,不再睡覺,而是把頭扭向了窗外。馬路上,一輛輛大大小小的汽車像一群群等待遷徙的甲殼蟲,步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。⑥汽車?yán)^續(xù)向前走,人群沉默著,只有車廂里的喇叭偶爾提醒著大家上下車,下一站又將到哪兒。老先生個(gè)子不高,頭發(fā)灰白,臉上長(zhǎng)滿了老年斑。在我的印象里,走在路上還想著背誦英語(yǔ)單詞的一定是即將面臨重大人生選擇的孩子。公交車上,乘客摩肩接踵,擁擠異常。父異焉()日扳仲永環(huán)謁于邑人()..于舅家見之()不能稱前時(shí)之聞()..。日:“泯然眾人矣!” ③王子曰:仲永之通悟,受之天也。②余聞之也久。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。,請(qǐng)談?wù)勊淖饔?。使人想起:落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭!使人想起:千里的雷聲萬(wàn)里的閃!使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地,似乎從來不曾響過。
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