青少年科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2024-11-03 22:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手制作訓(xùn)練及科技活動(dòng)體驗(yàn)，以便于9月下旬在復(fù)賽中考出優(yōu)異的成績(jī)，展示出會(huì)動(dòng)腦、能動(dòng)手的科技創(chuàng)新能力。4．學(xué)校添置智能機(jī)器人，同時(shí)也建立起?？萍贾谱髂苁秩瞬艓?kù)，選出優(yōu)秀者參加智能機(jī)器人操作與制作培訓(xùn)，力求在智能機(jī)器人制作獲獎(jiǎng)上有零的突破。5．教科科室?guī)椭诳萍冀逃顒?dòng)中工作出色的老師認(rèn)真總結(jié)，將他們的論文推薦參加省教育廳舉辦的“未來(lái)杯”科學(xué)教育論文比賽，以及市政府舉辦的科技論文比賽，力爭(zhēng)獲得好的獎(jiǎng)次，獲獎(jiǎng)數(shù)不少于6篇。第四階段：10月4日12月18日，舉辦第六屆校園科技節(jié)成果展評(píng)，參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，總結(jié)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。1．舉辦第六屆校園科技節(jié)成果展評(píng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間，邀請(qǐng)省科技“大篷車”進(jìn)校園，以激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)作的激情。各班級(jí)將學(xué)生在科技活動(dòng)中產(chǎn)生的科技幻想繪畫、優(yōu)秀科技活動(dòng)（做成光盤）、科技論文、科技制作，以及教師的科技制作或活動(dòng)方案，一并在學(xué)校升旗廣場(chǎng)上展評(píng)。具體安排見(jiàn)《金湖縣實(shí)驗(yàn)初中第六屆校園科技節(jié)活動(dòng)方案》。2．做好省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽工作。緊緊圍繞該項(xiàng)競(jìng)賽的四個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，保質(zhì)保量地完成縣局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，力求在獲獎(jiǎng)檔次與數(shù)量上有歷史性地突破。3．認(rèn)真做好科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)工作。在科技教育工作中，亮點(diǎn)工作要留有痕跡，即文字材料、音像材料。并將科技教育中的亮點(diǎn)工作及時(shí)在有關(guān)媒體上報(bào)道與宣傳，推廣學(xué)校的科技教育成果與經(jīng)驗(yàn)做法。教師與學(xué)生的優(yōu)秀科技論文、優(yōu)秀科技活動(dòng)方案，要推薦到省級(jí)雜志上發(fā)表。教科室與電教中心一道，將學(xué)校科技教育特色創(chuàng)建工作，做成PPT，交校科技教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組審核、調(diào)整，并報(bào)縣教育局，也以便校領(lǐng)導(dǎo)在有關(guān)研討會(huì)上陳述，或參加縣“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”評(píng)獎(jiǎng)。以上活動(dòng)安排只是設(shè)想，在實(shí)際工作中，還須調(diào)整與補(bǔ)充。2010年4月29日第三篇：創(chuàng)建“科技教育特色學(xué)校”實(shí)施方案創(chuàng)建“科技教育特色學(xué)?！睂?shí)施方案《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“實(shí)施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神?！奔訌?qiáng)科技教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要組成部分?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！睘榇蛟炀罚瑺?zhēng)創(chuàng)特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校決定創(chuàng)建科技教育特色學(xué)校，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，特制定《創(chuàng)建“科技教育特色學(xué)校”實(shí)施方案》。一、創(chuàng)建目標(biāo)1．學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)全面發(fā)展⑴確立科學(xué)道德觀念。包括責(zé)任感、價(jià)值觀、團(tuán)結(jié)合作等。⑵學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)技能。通過(guò)自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)教育，開(kāi)拓視野，夯實(shí)科學(xué)基礎(chǔ)。⑶掌握科學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)能力。通過(guò)改革課堂教學(xué)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。⑷培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。主要包括問(wèn)題意識(shí)、批判意識(shí)，探究精神、創(chuàng)新精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的研究態(tài)度和行為習(xí)慣等。2．教師科學(xué)素養(yǎng)全面提高⑴更新教育觀念。破除以教師為中心、以知識(shí)為本位的觀念，確立以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念。⑵改變教學(xué)方法。摒棄以知識(shí)為中心的灌輸式教學(xué)方法，確立啟發(fā)式、開(kāi)放型的教學(xué)方法，由注重教轉(zhuǎn)為更注重學(xué)，由注重結(jié)果轉(zhuǎn)為更注重過(guò)程，并采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來(lái)改進(jìn)教學(xué)。⑶提高教師自身科學(xué)素養(yǎng)。努力吸收新知識(shí)，提高理論素養(yǎng)、實(shí)踐操作能力和探索解決問(wèn)題的能力，努力成為研究型教師。3．學(xué)?？萍冀逃厣r明⑴校園文化環(huán)境布置具有明顯而獨(dú)特的科技教育特征和風(fēng)格。⑵具有濃郁的科技教育文化氛圍，開(kāi)展系列科技特色教育活動(dòng)。⑶積極開(kāi)發(fā)校內(nèi)外科技教育資源，建立校內(nèi)外科技教育活動(dòng)基地。⑷結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)科技校本課程；編寫科技校本教材。⑸形成科技教育特色有效創(chuàng)建機(jī)制，取得優(yōu)異成績(jī)，社會(huì)知名度高。二、創(chuàng)建理念 以《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，把科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，將科技教育活動(dòng)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施有機(jī)結(jié)合，以“一個(gè)核心、兩大策略、三種渠道、四個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)結(jié)合”的理念構(gòu)建創(chuàng)建科技教育特色學(xué)校的教育體系和運(yùn)行機(jī)制，全面提高學(xué)生科技素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。1．一個(gè)核心“以學(xué)生發(fā)展為本”的科技教育核心思路。2．兩大策略發(fā)揮傳統(tǒng)科技特色項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)策略，開(kāi)拓創(chuàng)新科技特色項(xiàng)目品牌策略。3．三種渠道 面向全體學(xué)生，面向特長(zhǎng)學(xué)生，面向精英學(xué)生。4．四個(gè)轉(zhuǎn)變教師角色的轉(zhuǎn)變（從指導(dǎo)者到合作者、參與者和指導(dǎo)者）、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變（從教學(xué)問(wèn)到教學(xué)習(xí)）、活動(dòng)
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