【文章內容簡介】 出德育創(chuàng)建特色
一是抓核心。多方位、多渠道開展愛國主義系列教育，堅持將愛國主義教育制度化、規(guī)范化。我們以重大節(jié)日和事件為契機，以活動為載體，把愛國主義教育引向深入。在活動形式上注重特點，講究實效，將愛國主義教育分解、細化。同時我們還開展法制教育、愛心教育，讓進校法官為學生上法制課，教育學生知法、懂法、守法、不違法，爭做合格中學生。通過愛心教育，開展扶貧幫困活動，借學校“愛心超市”這一平臺，為特困生排憂解難，通過召開主題班會等系列活動，讓學生學會關愛別人，尊重別人，學會與人相處，與人合作，體現(xiàn)健康心理和高尚人格。
二是重基礎。堅持不懈地開展文明行為習慣養(yǎng)成性教育，不斷提高學生道德修養(yǎng)。我們采取各部門、各學科、班主任與學校政教、團委通力協(xié)作、共同實施的整體工程，做到人人育人、事事育人、時時育人、處處育人，分工協(xié)作，
齊抓共管，于宏觀處把握，于細微處入手，將科學管理落實到實處。通過強化管理，全校學生良好的精神風貌和文明舉止得到了家長的認可和社會的一致好評。同時，學校加強對班主任的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班主任在教育工作中的主力軍作用。趙英利老師、張術娥老師就是在班主任隊伍中涌現(xiàn)出來的一批師德高、師風正的模范教師。他們尊重學生，與學生、家長建立起來民主、和諧、朋友式的關系，他們關注每一位學生的發(fā)展，讓每位學生都得到老師的關懷，動之以情、曉之以理，學生及家長對他充滿尊敬、信任和愛戴，趙英利老師被評為省優(yōu)秀教師，張術娥老師被評為鞍山市師德標兵。
三是抓載體，增強德育工作的吸引力。推進校園文明建設活動。以讀書活動、文體活動、誠信宣誓等活動為載體，寓教于樂，積極開展了推進警示教育活動。我們還把誦讀經典與德育工作有機地結合起來，如讓學生背誦《弟子規(guī)》的同時，教育學生用《弟子規(guī)》規(guī)范自己的言行，從點滴做起，做一個行為文明，知書達理的好學生。開展誠信校園創(chuàng)建活動。開展了指學生及家長誠信治教、教師誠信立教，學生誠信做人等承諾活動。同時，還開展了“讀一部歷史書、唱一首愛國歌、看一部黨建影視片、聽一個革命傳統(tǒng)故事、做一件有意義的事”等“五個一”活動。形成了良好的校園文化氛圍。強化了教室及走廊的文化設計。在教室及走廊張貼激勵性標語、名人名言、優(yōu)秀美術作品，定期更換教室黑板報，
提高了板報質量。規(guī)劃了操場、活動區(qū)的環(huán)境。對教學樓兩旁教師車輛擺放進行了設計，對教學樓前的花園進行了修整，對校門前公示板做了重新設計和布置。處處給人以啟示和教育。班級布置各顯特色，營造班級文化氛圍，為學生提供了舒適、清新、明亮、優(yōu)雅的學習環(huán)境，展示的師生的書畫作品得到了市、縣領導的高度評價。利用校園小廣播課間、午休定期播放，播放的內容以愛國主義歌曲、校園歌曲、名曲及新聞、校內好人好事為主，以優(yōu)美的旋律，動聽的歌聲，給人以美的享受。辦好《清流》雜志，為師生之間、學生與學生之間交流搭建了平臺。促進班級文化建設個性化。重視班級制度建設，出操、值日、作業(yè)、課外活動、干部職責等等，有明令規(guī)定，有相應的獎懲措施。以學?；顒幼鳛榘嗉壒ぷ髂繕?，形成積極向上的班風。
四是抓整合，構建德育工作新格局。首先，發(fā)揮學校主陣地作用。全體教師牢固樹立“德育工作人人有責”的觀念，把德育工作作為教師的第一項工作，充分利用課堂主渠道和教材內在的思想、內容對學生進行德育滲透教育。同時，聘請“校外輔導員”定期進校開展德育工作。充分利用清明節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等重大紀念日集中開展德育活動，其次，充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。積極倡導“創(chuàng)建學習型家庭”，讓學生在濃厚的家庭學習氛圍中陶冶情操，深入開展家庭體驗教育活動。
，增強動力，突出藝術教育特色
一是加強藝術教育管理。成立了以校長為組長的藝術教育領導小組，制定各項工作管理制度和考核獎勵制度，完善組織管理網絡。在每學期制定學校工作計劃時，將藝術教育納入學校工作的重要議事日程，做到有內容、有要求、有措施、有目標。明確了指導思想、總體目標，制定了實施方案。以辦特色學校、開展特色活動，培養(yǎng)特長學生為目標，成立了藝術教育活動組織，下設美術、音樂、計算機、手工制作、英語口語、體育等活動小組。
二是著力開發(fā)學生潛能。拓寬活動領域，促進小組活動，打造活動精品，培養(yǎng)“合格加特長”學生和教師，保證學生自主性，提高學生積極性，鼓勵學生創(chuàng)造性，努力增強活動的實效性。
三是發(fā)揮師生特長，立足普及提高。為實現(xiàn)有特色的品牌學校，我校以藝促美，以藝促智，打造品牌，創(chuàng)建學校藝術教學特色。學校在每周都有固定的時間都開展音樂、美術、體育等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為書法和繪畫小組，音樂小組分為舞蹈、健美操等小組，體育組又分田徑和球類組。課外藝體活動還做到了“定活動時間、定活動地點、定活動內容、定活動器材、定指導教師”。
四是成效顯著，活動多姿多彩。我校每年向上級學校輸送特長生30名。我校在全縣慶祝建國61周年開展的書法、
美術、攝影、合唱大賽大賽中，書法、繪畫均獲一等獎，兩名教師獲書法二等獎，兩人獲美術二等獎，一人獲攝影二等獎。合唱獲優(yōu)秀組織獎。我校積極為學生創(chuàng)造表演和展示的機會，鍛煉了學生的藝術才能，由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得扎實到位，給學生提供個性展示的舞臺，發(fā)揮了學生的潛能。
在特色學校建設上雖然舉得了一些成績，但是我們深刻體會到，特色學校創(chuàng)建是任重而道遠的。創(chuàng)建特色學校的出發(fā)點和歸宿點是學校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學理念內化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實施，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色。我們也會一直朝這個方向而努力！
第4篇：特色學校創(chuàng)建工作總結 弘揚紅色文化，傳承長征精神
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一年來，特色學校的建設工作在縣教育局和中心校的指導下，學校的各項工作都邁上了新臺階，學校的辦學特色得到了凸顯，校園文化清新高雅，書香氣息溢滿校園，促進了學校內涵式發(fā)展。在具體實踐中我們遇到了諸多問題，克服了很多困難，積累了不少經驗，取得了一些成績。在享受到成功快樂的同時，也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會到，創(chuàng)建特色學校，是優(yōu)化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措?，F(xiàn)將工作開展情況總結如下。
一、加強領導、深入推創(chuàng)建特色學校活動。
為了切實做好我校特色的創(chuàng)建活動，我校成立了以校長任組長的工作領導小組，科學謀劃，統(tǒng)籌安排，以“弘揚紅色文化，傳承長征精神”作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質教育的同時，學習和傳承長征精神，讓長征精神在他