【總結】從普查到抽樣一、教學目標:1.了解普查的意義.2.結合具體的實際問題情境,理解隨機抽樣的必要性和重要性.二、重難點:結合具體的實際問題情境,理解隨機抽樣的必要性和重要性.三、教學方法:閱讀材料、思考與交流四、教學過程(一)、普查1、【問題提出】P3通過我國第五次人口普查的有關數據,讓
2024-11-19 19:35
【總結】§1.5估計總體的分布(一)一、教學目標:1、知識與技能:(1)通過實例體會分布的意義和作用。(2)在表示樣本數據的過程中,學會列頻率分布表,畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖。(3)通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當地選擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計。2、
2024-11-19 20:36
【總結】統(tǒng)計活動:結婚年齡的變化一、教學目標1.讓學生經歷“收集數據―整理數據―分析數據―作出推斷”的統(tǒng)計活動,體驗統(tǒng)計活動的全過程.2.會用隨機抽樣的基本方法和樣本估計總體的思想,解決一些簡單的實際問題;能通過對數據的分析,為合理的決策提供一些依據;認識統(tǒng)計的作用,體會統(tǒng)計思維與確定性思維的差異.3.形成對數據處理過程
2024-12-08 05:55
【總結】統(tǒng)計圖表一、教學目標:1、使學生學會對所收集到的數據進行統(tǒng)計表示;2、學會用多種方法來表示數據。二、教學重難點:重點:數據的表示。難點:選擇一種適當數據表示方法。三、教學方法:以啟發(fā)學生自主動手為主。四、教學過程(一)、知識導向本節(jié)課是中初步學會了收集數據、分類整理、填寫簡單的統(tǒng)計表和制作簡單的統(tǒng)計圖(條
2024-12-05 01:51
【總結】第3課時:抽樣方法(三)【目標引領】1.學習目標:理解分層抽樣的概念,會用分層抽樣方法從總體中抽取樣本。2.學法指導:(1)分層抽樣是建立在簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣的基礎上的,由于它充分利用了已知信息,因此利用它獲取的樣本更具有代表性,在實踐的應用更為廣泛.(2)分層抽樣的一個重要問題是一個總體如何分層。分層抽樣中分多少層
2024-12-08 02:39
【總結】陜西省吳堡縣吳堡中學高中數學第一章周期現象學案北師大版必修4【目標要求】〖學習目標〗★1通過實例,認知周期現象的數學規(guī)律;能判斷出簡單周期現象的周期★2抓住周期現象的基本特征會判斷什么是周期現象〖學習重點、難點〗重點;判斷什么是周期現象,體驗、感悟周期現象的特征難點:對周期現象的理解以及簡單的應用【過程
2024-11-19 23:18
【總結】總體分布的估計(一)【目標引領】1.學習目標:體會分布的意義和作用,學會列頻率分布表,會畫頻率分布條形圖、直方圖,會用頻率分布表或分布條形圖、直方圖估計總體分布,并作出合理解釋。在解決問題過程中,進一步體會用樣本估計整體的思想,認識統(tǒng)計的實際作用,初步經歷收集數據到統(tǒng)計數據的全過程,體會統(tǒng)計思維與確定性思維的差異。2.學法指導:
2024-12-08 20:19
【總結】§1.2抽樣方法(三)——分層抽樣一、教學目標:1、知識與技能:(1)正確理解分層抽樣的概念;(2)掌握分層抽樣的一般步驟;(3)區(qū)分簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當正確的方法進行抽樣。2、過程與方法:通過對現實生活中實際問題進行分層抽樣,感知應用數學知識解決實際問題的方法。3、情感態(tài)
2024-12-04 20:38
【總結】§估計總體的數字特征(二)一、教學目標:1、知識與技能:(1)正確理解樣本數據標準差的意義和作用,學會計算數據的標準差。(2)能根據實際問題的需要合理地選取樣本,從樣本數據中提取基本的數字特征(如平均數、標準差),并做出合理的解釋。(3)會用樣本的基本數字特征估計總體的基本數字特征。(4)形成對數據處理過程進行初步評
【總結】北師大版高中數學必修5第一章《數列》渝水一中高中數學組2數列的應用與數列有關的應用題大致有三類:一是有關等差數列的應用題;二是有關等比數列的應用題;三是有關遞推數列中可化為等差、等比數列的問題.3解決有關數列的應用題與解決其它應用題相似的是要認真理解題意(可以通過
2025-07-18 13:37
【總結】教學目的:線擬合,從而對整體進行估計教學重點:1、相關關系的判斷2、畫散點圖3、線性關系的分析估計教學器材:多媒體電腦教學內容相關性一、相關關系給出兩
2024-11-18 00:48
【總結】相關性問題1:正方形的面積y與正方形的邊長x之間的函數關系是y=x2確定性關系問題2:某水田水稻產量y與施肥量x之間是否有一個確定性的關系?例如:在7塊并排、形狀大小相同的試驗田上進行施肥量對水稻產量影響的試驗,得
2024-11-18 13:31
【總結】總體分布的估計(二)【目標引領】1.學習目標:掌握折線圖表示樣本的分布情況,掌握莖葉圖的制作方法明白莖葉圖的具體含義,會作莖葉圖來分析數據的分布狀況。2.學法指導:頻率分布表、頻率分布直方圖、總體密度曲線三者的關系,就好比在函數學習中函數表示法中的列表、描點、連線三個層次,是不斷進步的一種表示方法。頻率折線圖能反映發(fā)展變化的趨勢
【總結】弧度制教學目的:1弧度的角、弧度制的定義奎屯王新敞新疆教學重點:使學生理解弧度的意義,正確地進行角度與弧度的換算.教學難點:弧度的概念及其與角度的關系授課類型:新授課奎屯王新敞新疆課時安排:1課時奎屯王新敞新疆教具:多媒體、實物投影儀奎屯王新敞新疆內容分析:講
【總結】周期現象一、教學目標:1、知識與技能(1)了解周期現象在現實中廣泛存在;(2)感受周期現象對實際工作的意義;(3)理解周期函數的概念;(4)能熟練地判斷簡單的實際問題的周期;(5)能利用周期函數定義進行簡單運用。2、過程與方法通過創(chuàng)設情境:單擺運動、時鐘的圓周運動、潮汐、波浪、四季變化等,讓學生感