有多少個字教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-02 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十六，只要在五六的基礎(chǔ)上多加一個6就可以了。生3：6的乘法算式每道算式都有6。生4：一個乘數(shù)依次增加1，積依次增加6。都是六個六個的相加。生5：積小于10口訣中都有“得”。師：大家說的非常好，我們在學習6的乘法中，發(fā)現(xiàn)了口訣的許多特點，還找到了乘數(shù)和積變化的規(guī)律。還學會用口訣解決問題。今天的課就上到這了，同學們下課后把口訣熟記哦！設(shè)計意圖：通過總結(jié)，使他們對口訣進一步的記憶加深并對以后學習79的口訣做鋪墊。教學反思：《有多少張貼畫》是北師大版二年級上冊第八單元的內(nèi)容，是在學生學習了2至5的乘法口訣的基礎(chǔ)上進行學習的，學生對編制乘法口訣具有了一定的經(jīng)驗和能力，因此，在這堂課中，我精心構(gòu)建口訣教學，我認為有以下幾點可?。何覟閷W生提供輕松、和詣的學習氛圍。本節(jié)課教學突出了學生的主體地位，充分利用學生已有的知識經(jīng)驗，讓學生自主探索，積極主動地參與知識形成的全過程，體驗成功的愉悅。課中我設(shè)計了兩個游戲，練習的形式豐富多樣，體現(xiàn)一定的趣味性，進一步加強數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。當然本節(jié)課，也還有一些地方需要改進。如課中，在編口訣時不應(yīng)該讓學生一起說，應(yīng)該點學生起來說，避免后進生跟不上節(jié)奏。另外，對學生的評價激勵不夠，應(yīng)加強獎勵機制，更好地促進師生之間的互動交流?！居卸嗌購堎N畫教學設(shè)計】相關(guān)文章：《有多少張貼畫》的教學反思3.《有多少“粘貼畫”》說課稿4.《花生粘貼畫》教學設(shè)計5.《有幾張貼畫》教學設(shè)計9.《有多重》的教學設(shè)計第四篇：有多少塊糖教學設(shè)計【教學目標】《有多少塊糖》教學設(shè)計，會用不同的數(shù)法來數(shù)物體的個數(shù)，并能列出不同的連加算式；（一行一行或一列一列地）數(shù)方陣排列的物體的個數(shù)，相應(yīng)列出兩個不同的連加算式?！窘虒W重、難點】“數(shù)一數(shù)”，體會數(shù)數(shù)方法的多樣性，并能抽象出“幾個幾”，體會“幾個幾”的含義。、數(shù)物體個數(shù)時，所表示的“幾個幾”的含義不同。教具: 課件學具: 每人20個圓片【教學過程】一、情景引入（1）師：同學們，喜歡猜謎語嗎？今天呀老師帶來一個謎語，看誰猜的對： 有位姑娘真漂亮，頭扎兩個小辮子。解開辮子光溜溜，放進嘴里甜滋滋。（2）這里一共有多少塊糖果呢？這節(jié)課我們就來數(shù)一數(shù)“有多少塊糖”（板書）二、新授擺一擺，數(shù)一數(shù)（1）學生動手操作。師：請同學們拿出老師發(fā)給你們的學具，它們的數(shù)量和這里的糖果數(shù)量是一樣多的。下面大家就用自己喜歡的方法數(shù)一數(shù)、擺一擺一共有多少塊糖果？（2）匯報不同的數(shù)法。（你是怎么數(shù)的呀？ 還有不同的數(shù)法嗎？ 同時要表揚、獎勵）（3）師：同學們真棒，都有各自不同的數(shù)法。下面我們一起來看看這些數(shù)法是怎么數(shù)的。：這是幾個幾個地數(shù)？（1個1個地數(shù)）這一種數(shù)法又是幾個幾個地數(shù)呀？（2個2個地數(shù)）學生跟著課件一起數(shù)。這個呢？（5個5個地數(shù)）（4）問: 那這些不同的數(shù)法，如果要我們想用算式表示，那應(yīng)該怎樣列式子呢？同桌可先說一說。根據(jù)回答板書： 1+1??..+1=20（塊）2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20（塊）5+5+5+5=20（塊）師：同學們觀察一下這些加法算式，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？來說說你的發(fā)現(xiàn)。從這些數(shù)法中我們可以發(fā)現(xiàn)：雖然每次數(shù)的個數(shù)不同，但最后數(shù)出來的數(shù)量是?..?(一樣的)（每個加法的數(shù)字都是一樣的）也就是它們的加數(shù)是一樣的對嗎？問：這個加法的加數(shù)都是幾？（答：1）有幾個1相加呢？（5）同學們真棒，剛才我們不但會用不同的數(shù)法數(shù)出糖果的數(shù)量，還會用加法式子計算出來?，F(xiàn)在打開課本17頁第一題，用你喜歡的數(shù)法數(shù)一數(shù)這里一共有多少只熊貓？數(shù)一數(shù)，填一填（1）師：這些糖果真漂亮，像這樣擺放整齊的糖果，又有什么好的方法能很快地數(shù)出一共有多少呢？下面請同學們小組交流討論一下，看誰的方法好。（2）師：像這樣數(shù)是橫著數(shù)，在數(shù)學中叫做按行數(shù)。由于這一行有7塊，這一行也有7塊，它們的數(shù)量一樣多，所以我們就說：每行有7
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1