【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)語文大小多少教案 一年級(jí)語文《大小多少》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含義。 2、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字;會(huì)寫5個(gè)生字,并掌握筆順;學(xué)會(huì)偏旁“犭、鳥”。 3...
2024-10-08 20:21
【總結(jié)】第一篇:過生日大小多少比較教學(xué)設(shè)計(jì) 《過生日》(大小、多少的比較)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:比較是一種重要的思維活動(dòng),也是常用的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生認(rèn)識(shí)事物或現(xiàn)象,經(jīng)常是和其他事物或現(xiàn)象通過比較,從而完善自己的認(rèn)...
2024-10-15 12:46
【總結(jié)】第一篇:《大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì) 大小多少 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 “多、少”等12個(gè)生字,會(huì)寫“小、少”等5個(gè)生字。學(xué)習(xí)“犭、鳥”2個(gè)偏旁和1種筆畫。 、流利地朗讀課文,背誦課文。情感態(tài)度與價(jià)值...
2024-10-08 20:05
【總結(jié)】第一篇:一語《大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì) 大小多少 一、教材分析 《大小多少》是一首兒歌,共四個(gè)小節(jié)。每小節(jié)有兩行,第一行從“大小”或“多少”的角度進(jìn)行簡單比較,第二行通過具體事物,感受“大小”或“多少...
2024-10-08 20:14
【總結(jié)】第一篇:《大小多少》教學(xué)反思 《大小多少》教學(xué)反思 本課教學(xué)充分利用了課文的情境,借助圖調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生先看圖片,有效地幫助學(xué)生產(chǎn)生對(duì)生字的親切感,激發(fā)了學(xué)生認(rèn)讀生字的興趣,降低了識(shí)字的...
2024-10-08 20:02
【總結(jié)】第一篇:7大小多少優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 7大小多少教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 低年級(jí)孩子,剛剛開始識(shí)字,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣特別重要,因?yàn)榕d趣是最好的老師。因此在備課中,首先要備孩子,熟備教材,因材施教,定教法:...
2024-10-08 19:45
【總結(jié)】課題:還剩下多少(減法的認(rèn)識(shí))(共1課時(shí),第1課時(shí))授課教師:楊昌英教學(xué)目的:,認(rèn)識(shí)減法的含義。、讀出減法算式,并會(huì)正確計(jì)算5以內(nèi)的減法。,解決生活中簡單的減法問題。教學(xué)重難點(diǎn):理解體會(huì)減法的含義,正確計(jì)算5以內(nèi)的減法,并能聯(lián)系生活實(shí)際解決
2024-11-24 16:12
【總結(jié)】第一篇:《馬牛羊大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-教學(xué)教案 1、學(xué)會(huì)“馬”“?!薄把颉薄靶 薄吧佟?個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)基本筆畫豎折折鉤。 2、初步知道“大、小”“多、少”...
2024-10-08 20:13
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)語文上冊(cè)馬牛羊大小多少教案浙教版 馬牛羊大小多少 教學(xué)目標(biāo): “馬”“牛”“羊”“小”“少”5個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)基本筆畫豎折折鉤。 “大、小”...
2024-11-03 22:54
【總結(jié)】正文:《大小多少》教學(xué)反思 《大小多少》教學(xué)反思 《大小多少》教學(xué)反思1 《大小多少》是誦讀識(shí)字第三單元14課,一篇有趣的韻文,雖然篇幅不長,但所含的知識(shí)點(diǎn)不少,為此,我安排一些教學(xué)情景,同時(shí)也...
2024-10-08 19:56
【總結(jié)】第一篇:《大小多少》說課稿 《大小多少》說課稿我今天說課的題目是《大小多少》,下面我將從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說明。 一、說教材 1、教材簡析 《大小多少》是...
2024-10-08 19:58
【總結(jié)】《大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明由于教材倡導(dǎo)“多認(rèn)少寫,及早閱讀”的識(shí)字教學(xué)理念,所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上先讓學(xué)生看圖說、看圖找本課生字,使所認(rèn)的字得到鞏固;接著充分挖掘教材,根據(jù)教材插圖中的事物與所學(xué)內(nèi)容緊密融合,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面,看圖說話,培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的語言能力。課前準(zhǔn)備1.制作本課的生字卡片。2.熟讀課文,預(yù)習(xí)生字。(學(xué)生)課時(shí)安排
2024-11-21 04:49
【總結(jié)】第一篇:《大小多少》教案 一年級(jí)語文《大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)反犬旁和鳥字旁2個(gè)偏旁。 2.會(huì)寫“小、少、鳥”生字和豎折折鉤1個(gè)筆畫。知道多少和大小是意思相反的...
【總結(jié)】......《一共有多少》教學(xué)設(shè)計(jì)主備:王志偉第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:教科書P24,P25“練一練”第1、2小題。教學(xué)目標(biāo):
2025-06-29 04:21
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)上冊(cè)語文《大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì) 一上語文《大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說明 由于教材倡導(dǎo)“多認(rèn)少寫,及早閱讀”的識(shí)字教學(xué)理念,所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上先讓學(xué)生看圖說、看圖找本課生字,使所認(rèn)的字得...