人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律ppt說課課件(編輯修改稿)
2025-01-13 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。進行求證 第三組：過氧化氫溶液和二氧化錳混合 實驗儀器：錐形瓶、天平、氣球 藥品：過氧化氫溶液、二氧化錳粉末 實驗現(xiàn)象： 反應(yīng)前后質(zhì)量變化情況： 反應(yīng)前各反應(yīng)物質(zhì)量總和 反應(yīng)后各生成物質(zhì)量總和 實驗探究交流討論 各小組匯報實驗結(jié)果： 不變 第一組： 第二組： 第三組： 不變 不變 設(shè)計意圖： 讓學(xué)生自己設(shè)計并交流實驗方案，不僅充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，也能培養(yǎng)學(xué)生研究問題的科學(xué)方法和嚴謹求實的科學(xué)品質(zhì)。通過對實驗結(jié)果的交流，培養(yǎng)學(xué)生表達能力和資源共享的好品質(zhì)，體驗科學(xué)探究成功的喜悅。 為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？ 試用分子、原子的觀點解釋質(zhì)量守恒的原因。 ：正當(dāng)同學(xué)們凝眉深思時，直觀的課件一展示，許多同學(xué)馬上就會明白，如果有個別同學(xué)還不能理解的話，老師再稍加講解即可。正好可以借助于課件，順便進一步在原子的基礎(chǔ)上理解化學(xué)變化的本質(zhì)。 得出結(jié)論分析結(jié)論 ：每個同學(xué)拿出準備的積木，先撘成自己喜歡的模型并稱量，再拆散稱量，并數(shù)數(shù)，比較就可得出質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，即三不變。 最后板書要點并進行講解，在板書的時候可讓同學(xué)們閱讀課本有關(guān)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋。 得出結(jié)論分析結(jié)論 質(zhì)量守恒的原因 原 子 種類 數(shù)目 質(zhì)量 不變 元 素
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