【總結(jié)】第五單元化學反應的表示課題1質(zhì)量守恒定律?什么是化學變化？化學變化最主要的特征是有新物質(zhì)生成，即物質(zhì)種類一定發(fā)生變化，分子種類也發(fā)生變化。猜想?反應物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或拉瓦錫使用的實驗儀
2025-08-05 01:10
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律思考：?在化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？一、質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律請根據(jù)下列化學反應設計實驗方案進行探究2、鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵1、白磷+氧氣
2025-08-01 15:31
【總結(jié)】《質(zhì)量守恒定律》磐石市呼蘭中學楊國文授導型教案及其課堂電子講稿學科政治學校磐石市呼蘭中學授課年級九年級教師姓名楊國文章節(jié)名稱九年級上第九課第二節(jié)計劃學時1課時學習內(nèi)容分析在質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容中，教材不是
2025-07-17 22:29
【總結(jié)】英山縣實驗中學陳芳教材分析教法和學法教學重難點一二三四教學流程板書設計五六教學三維目標七作業(yè)設計板書設計教材分析一知識結(jié)構(gòu)地位和作用教學三維目標三知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀
2024-12-08 06:18
【總結(jié)】制作:杜集楊文禮參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和想一想想一想鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學反應后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學反應后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測定(一
2024-11-22 01:40
【總結(jié)】1化學反應的實質(zhì):有新物質(zhì)生成由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學變化時分子分裂原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合分裂重新組合聚集成H2O2H2O3通電++氧原子氫原子氧分子氫分子水分子水通電微
2025-03-04 16:10
【總結(jié)】第一篇：人教版九年級化學《質(zhì)量守恒定律》教學反思一 義教新課標人教版化學上第五單元課題1質(zhì)量守恒定律編者及教學設計意圖通常以白磷燃燒、鐵釘與硫酸銅溶液反應等實驗，通過學生親身實踐，觀察測定得到反應前...
2024-11-09 13:52
【總結(jié)】復習:磷+氧氣五氧化二磷點燃寫出下列反應的文字表達式加熱水氫氣+氧氣反應物生成物化合反應分解反應姜家鎮(zhèn)中童永斌姜家鎮(zhèn)中童永斌質(zhì)量守恒定律演示實驗1：白磷燃燒前后質(zhì)量的測定:
2024-11-09 01:36
【總結(jié)】《質(zhì)量守恒定律》學案一、【是真是假】1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是人們經(jīng)常用來贊美蠟燭“照亮別人，毀滅自已”高貴品質(zhì)的詩句。這里所說的毀滅是指自然界的物質(zhì)可以隨意的消滅，這是真的嗎？2、廢品收購站的經(jīng)營之道是：先從零散的家庭當中以較低的價格收購鋼鐵之類的金屬，然后又以較高的價格出售給廠家，從中賺取差價。但廢鐵收購站往往把收購來的廢鐵放
2024-12-09 10:23
【總結(jié)】第一節(jié)第七章化學反應與化學方程式實質(zhì)是什么？發(fā)生？化學反應的實質(zhì)：化學反應中，分子分裂成原子，原子重新組合成新分子。化學變化時，一定有新物質(zhì)生成，還會伴隨能量的釋放或吸收，有時還會發(fā)生顏色變化、或生成
2024-11-30 00:26
【總結(jié)】參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。從化學反應實質(zhì)來理解質(zhì)量守恒定律，化學反應的實質(zhì)是原子重新排列和組合。質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)：在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化，所以，
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律一天,神探狄仁杰看到燃著的蠟燭感到非常疑惑，就問身邊的元芳?！霸?，為什么蠟燭燃燒后質(zhì)量會減輕呢？”接著他又走到關公神像面前說“為什么關公手中的刀時間久了質(zhì)量會變重呢？元芳，此事你怎么看？”這個……大人，此事定有蹊蹺，我看還是問問在場的同學們吧！當物質(zhì)發(fā)生化學反應并生成新物質(zhì)時,反應物
2025-08-16 00:44
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律【教學目標】1、知識目標（1）、理解質(zhì)量守恒定律的涵義（2）、能從微觀角度分析在一切化學反應里質(zhì)量守恒的本質(zhì)原因2、能力目標通過學生自己設計的實驗方案，動手實驗，初步培養(yǎng)學生應用實驗方法研究化學問題、分析問題和解決問題的能力。3、過程與方法（1）、通過學生的假設，并用自己設計的實驗方案進
2024-11-18 17:21
【總結(jié)】內(nèi)部講義：質(zhì)量守恒定律【學習目標】,能用質(zhì)量守恒定律解釋和說明一些化學現(xiàn)象和化學事實。?！緦W法點擊】：
2024-11-18 17:13
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律推測：反應前后物質(zhì)的質(zhì)量總和如何變化，是變大？變?。窟€是不變？氫氧化鈉+硫酸銅?氫氧化銅+硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4現(xiàn)象：生成藍色沉淀反應表達式：硫酸銅＋氫氧化鈉氫氧化銅＋硫酸鈉CuSO4+N
2025-01-22 02:22
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