人教版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律二(編輯修改稿)
2025-01-14 10:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化學(xué)反應(yīng)的 各 物質(zhì)的 質(zhì)量 總和等于反應(yīng)后生成的 各 物質(zhì)的 質(zhì)量 總和。 活動與探究 探究實驗名稱：向澄清石灰水中吹氣復(fù)習(xí)舊知 創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)求知欲。 學(xué)習(xí)定量研究問題的方法。 讓學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主體，在活動中學(xué)習(xí)，在體驗中成長，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)品德。 體驗成功，學(xué)生產(chǎn)生成就感。 設(shè)置課堂練習(xí)題如下：（ 1） 2體積的氫氣和 1體積的氧氣反應(yīng)，生成 3體積的水。 （ 2）二氧化硫中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為 1:1，那么 5 g硫和 5 g氧氣 完全反應(yīng) 可生成二氧化硫（ ）克； 5 g硫和 8 g氧氣 充分反應(yīng) 可生成二氧化硫（ ）克。 提問：為什么各反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于各生成物的質(zhì)量總和呢？ 展
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