粵教版思品八上第四單元胸懷天下(編輯修改稿)
2025-01-13 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在公交車上能主動讓座，獻愛心活動中能主動捐款，積極參與，同學(xué)請教作業(yè)題，能認真虛心地幫助講解，有班級榮譽感等，親社會行為就是在人們在交往中表現(xiàn)出來的那些 有利于社會和他人的行為。 B、 遭遇挫折和不幸的人能去同情和關(guān)心，對困境和危難的人能伸出援助的手，在共同的事業(yè)中能與別人合作，面對利益能與別人分享。在日常生活中能夠經(jīng)常 這樣做，就意味著養(yǎng)成了親社會行為習(xí)慣，也就是使有利于社會和他人成為我們?yōu)槿颂幨赖幕痉绞健? 四、質(zhì)疑再探 學(xué)了本課，你還有哪些問題沒有解決？或者，在學(xué)習(xí)過程中，你有生成哪些問題？請?zhí)岢鰜恚蠹夜餐鉀Q。 五、學(xué)了本課，你有什么收獲？ 六、應(yīng)用拓展 學(xué)生自編習(xí)題，教師抽出有代表性的進行展示。 教師預(yù)設(shè)習(xí)題：作為中學(xué)生，我們該如何做？ 教學(xué) 反思： 情系祖國 教學(xué)目標： 知識與能力目標： 了解國家與民族發(fā)展的歷史，特別是近代以來國家與民族的命運變遷 懂得分辨?zhèn)鹘y(tǒng)文化中的精華和糟粕 情感、態(tài)度目標： 感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，培養(yǎng)愛國情懷 教學(xué)重難點： 重點：近代以來國家與民族的發(fā)展史 難點：感受個人情感與民族文化的聯(lián)系 第一課時 一、 新課導(dǎo)入： 先來認識一個人。（出示圖片）猜他是誰？再出示梅蘭芳舞臺形象照。關(guān)于他你知道什么呢？（我國著名的京劇表演藝術(shù)家，以唱旦角出名，中國四大名旦之一）先看材料透視，戲劇大師的愛國情懷。 二、設(shè)疑自探 學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，準備提出問題。 學(xué)生提出問題，教師梳理歸納，板書： 1） 為什么要情系祖國？ 2） 民族文化的地位和價值是怎樣的？ 3） 如何對待民族傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神？ 4） 怎樣使自已成為有民族文化素養(yǎng)的人？ 三、解疑合探 學(xué)困生回答，中等生補充，優(yōu)等生評價。 對回答有困難 的問題，小組討論。 共性不會的問題，教師解釋。 參考答案： 1） 祖國興衰牽動著兒女的情感，祖國是兒女的依托，祖國貧弱，人民苦難，祖國初步繁榮富強，人民就會安居樂業(yè)，祖國與個人的命運緊相連。 2） 五千年文化是中華兒女的財富，造就了我們的民族靈魂，養(yǎng)育了一代中華兒女和中華少年。 3） 傳承本民族的文化，是我們義不容辭的責任。要珍惜優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，保持本民族的文化特色。首先要使自已成為一個有民族文化素養(yǎng)的人，用多種方式了解和體悟民族文化的精粹。其次 要對傳統(tǒng)文化進行揚棄，取其精華，棄之糟粕。再 次弘揚民族精神是我們年輕一代的使命。 4） 課堂學(xué)習(xí) 、 課外閱讀，藝術(shù)欣賞，社會調(diào)查 、 研讀典籍， 、與傳統(tǒng)文化和古跡民俗接觸。 四、質(zhì)疑再探 學(xué)了本課，你還有哪些問題沒有解決？或者，在學(xué)習(xí)過程中，你
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