粵教版思品八上第四單元《胸懷天下》-全文預(yù)覽
【正文】 社會行為習(xí)慣，也就是使有利于社會和他人成為我們?yōu)槿颂幨赖幕痉绞健? D、 積級參與社會公益活動，為社會公眾服務(wù)，是我們回報社會的重要途徑， E、 積極參與公益，樹立服務(wù)社會的精神是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。 3） 憂患意識是中華民族自古以來的精神傳統(tǒng)之一，它代表著一種高尚的人格特征，可以樹立歷史使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)憂患意識要做好準備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻自已的力量。 參考答案： 1） A、 人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)低， 13 億人口有 9 億農(nóng)民。 二、設(shè)疑自探 學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，準備提出 問題。 5） 答 :面對這些問題我們要控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量，節(jié)約和合理開發(fā)利用資源，保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路。 共性不會的問題， 教師解釋。 學(xué)生提出問題，教師梳理歸納，板書如下： 1）對比改革開放前后，社會衣食住行有何不同？社會日新月異的快速發(fā)展的主要原因是什么？ 2）我國恩格爾系數(shù)快速下降說明什么？ 3）我國社會存在哪些問題？ 4）這些社會問題給我們的經(jīng)濟和人民的生活的改善，有何影響？ 5）面對這些問題，我們該怎么辦？ 學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，思考上面的問題。感受社會發(fā)展 的脈搏，關(guān)注社會的今天和未來，把青春的熱情和力量奉獻給社會，這不僅是我們未來的任務(wù)，而且是現(xiàn)在就應(yīng)該開始的行動。 情感、態(tài)度和價值觀目標：通過對 黃 河水體污染這一典型問題的分析，使學(xué)生認識到社會問題的存在對 我國 經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的改善的影響，從而使學(xué)生樹立憂患意識和社會責(zé)任感。 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生對社會問題的觀察、對比、分析的能力。 第一課時 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，當代中國社會，繁榮穩(wěn)定，蒸蒸日上。 三、設(shè)疑自探： 參考上面的思考，對于本課，你想知道哪些問題？請大 膽提出來。 對回答有困難的問題，小組討論。 3） 答： 1)主要是人口負擔(dān)沉重，人口增多導(dǎo)致資源短缺，消耗巨大，人均占有資源越來越少，及由此引發(fā)的環(huán)境惡化、就業(yè)壓力及貧富差距、腐敗犯罪、社會風(fēng)氣下降等） 4） 答：直接影響我國社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。 教師預(yù)設(shè)習(xí)題：我國人口、資源、環(huán)境 的特點怎樣？作為中學(xué)生，我們該如何做？ 教學(xué)反思： 第二課時 教學(xué)目標 知識與能力目標： 通過參與社會公益活動，培養(yǎng)親守會行為習(xí)慣 情感、態(tài)度價值觀目標： 樹立回報社會的意識，立志做一個對社會有用的人 教學(xué)重難點： 重點：對社會公益活動的認識 難點：親社會的行為習(xí)慣 一、 導(dǎo)入新課： 上節(jié)課我們講述了在社會發(fā)展過程中存在的一系列社會問題，作為新時代
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