粵教版思品八上11《自尊自信》隨堂練習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損 答案： 以上五種情境都是自尊的表現(xiàn)。如果老師讓我在校會(huì)上發(fā)言，我會(huì)穿戴得整整齊齊，并作好充分的準(zhǔn)備。因?yàn)橛行邜u心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為，有尊嚴(yán) 答案： √ 我思考 我快樂 ，我和同學(xué)到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的贊揚(yáng)，心里美滋滋的 。自尊能夠激勵(lì)我們奮發(fā)向上，使我們形成健康人 答案 ： √ 。他暗地吃力追 答案： B ，被監(jiān)考老師當(dāng)場發(fā)現(xiàn)，并予以制止，責(zé)令其退出考場，一開始，小康還為自己的行為辯解，后來，經(jīng)過老師的批評(píng)教育，終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并流下了悔過的淚水。劉剛在大家的鼓勵(lì)和幫助下，自尊的需要得到滿足，從而產(chǎn)生了進(jìn)取的動(dòng)力，并使他正視自己落后的現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息，克服不良 習(xí)慣，開始了真正的進(jìn)步。具 體到本題，題干的錯(cuò)誤在于把小麗因落選及分?jǐn)?shù)不及小芳就不理小芳看作是自尊；對(duì)照題干看選項(xiàng)， A、 B、 C三項(xiàng)都是以肯定的修飾語支持錯(cuò)誤的題干，而 D項(xiàng)則以否定的修飾語揭示出題干的錯(cuò)誤之所在。因此，“期望他人尊重”才最符合題意 。通過題干的分析，我們不難判斷，“希望別人了解自己”“關(guān)注自己的形象”“渴望別人的表揚(yáng)”都是青少年期望他人尊重自己的具體表現(xiàn)。這種觀點(diǎn)（ ） 、自己愛護(hù)自己的表現(xiàn)，是正確的 ，是正確的 ，是正確的 、忌妒的本質(zhì)區(qū)別 思路解析： 這種題型的最大特點(diǎn)是題干以知識(shí)錯(cuò)誤或觀點(diǎn)錯(cuò)誤出現(xiàn)，而選項(xiàng)以肯定或否定出現(xiàn)。對(duì)劉剛的變化，理解不正確的是（ ） 德高尚 思路解析： 此題主要考查對(duì)自尊積極作用的理解能力。這表明這個(gè)同學(xué)（ ） ，有毅力 思路解析： 自尊自信和虛榮心有本質(zhì)區(qū)別， 虛心才是自尊自信的表現(xiàn)，這個(gè)同學(xué)不虛心向人請(qǐng)教是由于不愿放下架子，過分追求表面榮耀、光彩的虛榮心理作用的結(jié)果。（ ） 思路解析： 該題主要考查自尊的積極作用。（ ）思路解析： 自尊心和羞恥心是互為表里的。我在學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步，希望老師表揚(yáng)我 。自
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