粵教版思品八上第四單元胸懷天下(完整版)
【正文】 ： （ 1）作為社區(qū)的一員，你了解自己的社區(qū)嗎？認識周圍的鄰居嗎？ （ 2）你的社區(qū)中有哪些值得大家關注的事情？你能為社區(qū)公益做些什么？ 學生思考，小組交流，回答。這些取得的主要原因是堅持了改革開放和全國人民的努力奮斗 2） 我國恩格爾系數快速下降說明我國人民除了食品消費支出外有了更多的錢用于其它方面的消費，說明我國人民生活水平和質量在快速提高。 對回答有困難的問題，小組討論。 B、 培養(yǎng)我們 憂患意識，做好準備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻。 五、學了本課，你有什么收獲？ 六、應用拓展 學生自編習題，教師抽出有代表性的進行展示。 參考答案： 1） 祖國興衰牽動著兒女的情感，祖國是兒女的依托，祖國貧弱，人民苦難，祖國初步繁榮富強，人民就會安居樂業(yè)，祖國與個人的命運緊相連。 四、質疑再探 學了本課，你還有哪些問題沒有解決？或者，在學習過程中，你有生成哪些問題？請?zhí)岢鰜?，大家共同解決。 參考答案： 1） 等級秩序、無條件服從祖先舊制、保持現狀、男尊女卑、消極忍耐等舊文化舊道德是我們今天要拋棄的糟粕。 學生提出問題，教師梳理歸納，板書： 1） 世界文化有些什么特點 ? 2） 如何正確對待其它國家和民族文化差異？ 3） 當今國際社會的局勢是怎樣的？ 4） 發(fā)生局部沖突戰(zhàn)爭的根源是什么 ? 三、解疑合探 學困生回答，中等生補充，優(yōu)等生評價。 五、學了本課，你有什么收獲？ 六、應用拓展 學生自編習題，教師抽出有代表性的進行展示。 2） 只有通過真誠的溝通 ,理解寬容 ,平等協商才能消除和化解矛盾 ,惟有和平共處 ,人類才有共存共享的明天。 4） 樹立全球意識，珍惜和平環(huán)境，反對分裂與戰(zhàn)爭，努力學習，掌握本領，為人類做貢獻。 二、 設疑自探 學生用自己喜歡的方式讀課文，準備提出問題。 共性不會的問題，教師解釋。 3） 天下興亡 ,匹夫有責；天行健 ,君子以自強不息。 教師預設習題：作為中學生，我們該如何做？ 教學反思： 第二課時 一、導入新課 抽查學生背誦上一課的要點，引入本節(jié)。 3） 傳承本民族的文化，是我們義不容辭的責任。（出示圖片）猜他是誰？再出示梅蘭芳舞臺形象照。 D、 積級參與社會公益活動，為社會公眾服務，是我們回報社會的重要途徑， E、 積極參與公益，樹立服務社會的精神是現代公民必不可少的素質。 參考答案： 1） A、 人口基數大，新增人口多，人口素質低， 13 億人口有 9 億農民。 5） 答 :面對這些問題我們要控制人口數量，提高人口質量，節(jié)約和合理開發(fā)利用資源，保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路。 學生提出問
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1