【正文】 下降說明我國人民除了食品消費支出外有了更多的錢用于其它方面的消費，說明我國人民生活水平和質(zhì)量在快速提高。 關(guān)愛社會 教學(xué)目標 : 知識目標：認識溫州在發(fā)展過程中存在的社會問題；懂得憂患意識的含義。 參考答案： 1） 改革開放前是物資匱乏的年代，日用品稀缺，衣食住行簡陋，文化生活單調(diào)，經(jīng)濟發(fā)展遲緩，改革開放后物質(zhì)生活豐富，人民生活水平快速提高，文化生活豐富。 4） A、 因為這些問題直接影響我國社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。 共性不會的問題，教師解釋。 共性不會的問題，教師解釋。 四、質(zhì)疑再探 學(xué)了本課，你還有哪些問題沒有解決？或者，在學(xué)習(xí)過程中，你有生成哪些問題？請?zhí)岢鰜?，大家共同解決。 四、質(zhì)疑再探 學(xué)了本課，你還有哪些問題沒有解決？或者，在學(xué)習(xí)過程中，你有生成哪些問題？請?zhí)岢鰜恚蠹夜餐鉀Q。 參考答案： （ 1） A、 平等交流， 相互包容是彼此溝通的橋梁 ； B、 世界文化具有多樣性和復(fù)雜性，同時彼此又息息相通 ； C、 不同文化有相同的合理內(nèi)核，即真誠、善良、友愛、和平 ,這是人類文明的共同價值。 二、 設(shè)疑自探 學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，準備提 出問題。關(guān)于他你知道什么呢？（我國著名的京劇表演藝術(shù)家，以唱旦角出名，中國四大名旦之一）先看材料透視，戲劇大師的愛國情懷。 B、 我國資源總量大，種類多，是資源大國，但人均占 有量少，又是資源小國。 （溫馨提示：注意在課本上做好批注，準備回答。這既是本課的重點，也是本課的難點。 六、學(xué)了本課，你有什么收獲？ 七、應(yīng)用拓展 學(xué)生自編習(xí)題，教師抽出有代表性的進行展示。 6） A、 在公交車上能主動讓座，獻愛心活動中能主動捐款，積極參與，同學(xué)請教作業(yè)題，能認真虛心地幫助講解，有班級榮譽感等，親社會行為就是在人們在交往中表現(xiàn)出來的那些 有利于社會和他人的行為。首先要使自已成為一個有民族文化素養(yǎng)的人，用多種方式了解和體悟民族文化的精粹。 5） 認真學(xué)習(xí)中國歷史 ,了解中國博大精深的文化 ,樹立民族自豪感和民族自信心 ,關(guān)注國家大事 ,認真參加升旗禮 ,熱愛家鄉(xiāng) ,同分裂祖國統(tǒng)一的行為作斗爭 。 對回答有困難的問題，小組討論。 參考答案： 1） 強權(quán)只會加劇對抗和沖突，暴力只會制造新的對抗和痛苦。 五、學(xué)了本課， 你有什么收獲？ 六、應(yīng)用拓展 學(xué)生自編習(xí)題，教師抽出有代表性的進行展示。再 次弘揚民族精神是我們年輕一代的使命。在日常生活中能夠經(jīng)常 這樣做，就意味著養(yǎng)成了親社會行為習(xí)慣，也就是使有利于社會和他人成為我們?yōu)槿颂幨赖幕痉绞健? 二、設(shè)疑自探 學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，準備提出 問題。感受社會發(fā)展 的脈搏，關(guān)注社會的今天和未來，把青春的熱情和力量奉獻給社會，這