【總結(jié)】自我負(fù)責(zé)訓(xùn)練題二、能力提高題1、對(duì)于責(zé)任也許你有自己的認(rèn)識(shí),下列說法不正確的是,勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任2、作為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人,不應(yīng)該A.對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷B.嚴(yán)格要求自己,對(duì)可能對(duì)他人、社會(huì)不利的行為堅(jiān)決不做C.遇到困難,逃之夭夭D.做錯(cuò)事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,承擔(dān)后果
2024-11-28 02:13
【總結(jié)】請(qǐng)欣賞動(dòng)畫《霸王餐》《好個(gè)披薩》,回答:這個(gè)動(dòng)畫說明了社會(huì)中存在什么現(xiàn)象?我們應(yīng)該得到什么啟示?明善惡,辯是非,是做人的基本品質(zhì).1、你判斷一本好書的標(biāo)準(zhǔn)是---------------2、你判斷一部好電影的標(biāo)準(zhǔn)是------------3、你判斷一個(gè)好人的標(biāo)準(zhǔn)是-----------4、你對(duì)某種社會(huì)流行現(xiàn)象(如追星等)好
2024-12-01 00:31
【總結(jié)】在我們這個(gè)美麗的星球上,人類社會(huì)經(jīng)過千百年的繁衍,孕育出幾十種文明形態(tài),組成了二百多個(gè)國家和地區(qū),民族的數(shù)目則有二千多個(gè)。各個(gè)國家、各個(gè)民族————生活在不同的——地理位置和自然環(huán)境中適應(yīng)各自的——生存條件經(jīng)歷各自的——?dú)v史創(chuàng)造出不同的——經(jīng)濟(jì)生活方式形成不同的
2024-12-08 08:54
【總結(jié)】寬容與理解一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)---認(rèn)識(shí)寬容與理解的重要意義和基本要求。2、能力目標(biāo)---初步培養(yǎng)交往與溝通的能力,學(xué)會(huì)交往、建立良好的人際關(guān)系。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)---培養(yǎng)寬容他人、理解他人的優(yōu)良品質(zhì)。二、自學(xué)探討:并與同學(xué)討論交流以下問題:(一)1、什么是寬容?2、為
2024-12-08 07:01
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件張強(qiáng)同學(xué)是班里的“雙差生”,不被重視。有一次在課堂上,老師看他肯動(dòng)腦筋,就點(diǎn)名讓他發(fā)表自己的獨(dú)到見解,得到大家的贊揚(yáng)。從此,在老師和同學(xué)們的進(jìn)一步幫助下,他上課積極發(fā)言,學(xué)習(xí)也更加努力,有一次還自覺拒絕原來的“哥們兒”的邀請(qǐng)。這說明()①自尊,使人不斷進(jìn)取
2024-12-08 08:10
2024-12-07 23:17
【總結(jié)】《關(guān)愛社會(huì)》課后達(dá)標(biāo)練習(xí)我選擇我明智:“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里,要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐,打開他們的視野,增長他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?!边@是因?yàn)椋ˋ.B.C.D.思路解析:社會(huì)的發(fā)展對(duì)個(gè)人素質(zhì)提出了新的要求。為了適應(yīng)新的社會(huì)生活,我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人。古人說:“紙上得來
2024-12-05 11:13
【總結(jié)】《誠實(shí)守信》課后達(dá)標(biāo)練習(xí)我選擇我明智,盤子要用水洗七遍,洗盤子計(jì)件付酬。有個(gè)打工的學(xué)生為提高效率,少洗了兩遍。在抽查中,老板用試紙測(cè)出盤子的清潔度不達(dá)標(biāo)準(zhǔn),責(zé)問這個(gè)學(xué)生。她卻振振有辭:“洗五遍不也挺干凈嗎?”老板淡淡地說:“你不誠實(shí),請(qǐng)你離開?!边@個(gè)學(xué)生不得不到另一家餐館應(yīng)聘,老板打量她半天,說:“你就是那個(gè)只洗五遍盤子的學(xué)生吧,對(duì)不起,我們不需
2024-12-05 03:55
【總結(jié)】《自尊自信》課后達(dá)標(biāo)練習(xí)我選擇我明智,同學(xué)們往往比較注重外貌的修飾、言行舉止的文明,在意老師、家長和同學(xué)們的評(píng)價(jià),這主要源于同學(xué)們開始()思路解析:這道題主要考查對(duì)“自尊”這一概念的理解。通過題干的分析,我們不難判斷,“希望別人了解自己”“關(guān)注自己的形象”“渴望別人的表揚(yáng)”都是青少年
2024-11-15 02:24
【總結(jié)】1.3自我負(fù)責(zé)一、能力提高題1、對(duì)于責(zé)任也許你有自己的認(rèn)識(shí),下列說法不正確的是,勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任2、作為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人,不應(yīng)該A.對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷B.嚴(yán)格要求自己,對(duì)可能對(duì)他人、社會(huì)不利的行為堅(jiān)決不做C.遇到困難,逃之夭夭D.做錯(cuò)事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,承擔(dān)后
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課精品教案粵教版八年級(jí)思想品德第一單元一、復(fù)習(xí)目標(biāo):(同下)二、自學(xué)活動(dòng)1、自尊的內(nèi)涵、表現(xiàn)和意義;羞恥心的重要性;2、如何走出自卑的心理;(1)走出自卑,樹立自信(自卑的表現(xiàn)以及如何走出)(2)克服自負(fù)和虛榮3、如何培養(yǎng)正確的是非觀;(鑄就心中良知的標(biāo)尺是什么、怎么辦)4、如何對(duì)待“社會(huì)流行”
2024-11-19 18:20
【總結(jié)】第八單元對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)提綱8.1社會(huì)合作與公平1、看完《逃命的野牛》和《合作的螞蟻》后,回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻?螞蟻群憑借什么力量逃離火海?這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌??參考:因野牛們不團(tuán)結(jié)合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險(xiǎn)只會(huì)隔岸觀火。而螞蟻們抱成一團(tuán),靠著集體的通力合作和團(tuán)結(jié)的力量逃離了火海。啟示:社會(huì)生活需要合作,我們
2024-12-09 05:19
【總結(jié)】4.1關(guān)愛社會(huì)第一課時(shí)第四單元胸懷天下感受社會(huì)發(fā)展,關(guān)注社會(huì)未來:人們?cè)谏鐣?huì)生活中,以一定地域?yàn)榛A(chǔ)結(jié)成的一個(gè)個(gè)生活共同體,就是社區(qū)。小組探討請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)探討你們父母或爺爺、奶奶的生活,說說他們過去的生活與現(xiàn)在生活的不同(結(jié)合課文P80-
2024-11-27 23:59
【總結(jié)】第一單元:塑造自我我知道我自己的實(shí)力,我知道自己肯定能夠進(jìn)入前三名?,F(xiàn)在我跑進(jìn)了13秒,證明了黃皮膚的中國人同樣能夠泡好短距離項(xiàng)目?!谖乙院蟮倪\(yùn)動(dòng)生涯中會(huì)有更多的奇跡,請(qǐng)相信我,等著我。一、自尊是健康人格的基石?1、自尊的含義:是一種對(duì)人格的重視和肯定的情感請(qǐng)談一談:在生活中你覺得同學(xué)
【總結(jié)】(第2課時(shí))閱讀第3頁“班級(jí)風(fēng)景”中的“這是自尊嗎?”思考:上述同學(xué)表現(xiàn)出的是自尊嗎?說說你對(duì)“自尊”的理解。?她做得對(duì)嗎?圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥,摧殘自己的身體,最終住進(jìn)了醫(yī)院。她的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎?你在生活中有沒有類似的行為呢??過于追求表面上的榮耀、光彩,以贏得他人尊重的心理是不健