粵教版思品八上13自我負(fù)責(zé)二(編輯修改稿)
2024-12-26 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真完成等。 ⑺ 、閱讀材料二，小杉保持沉默，可以 理解嗎？小杉為自己的辯護(hù)有道理嗎？ 不可理解。她的辯護(hù)沒有道理。這是不敢替自己的行為負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的。 ⑻、如果你是小杉，你認(rèn)為怎樣做才合適？ 勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。 ⑼、閱讀材料三，在這樣的父親面前，孩子有可能做出正確選擇嗎？ 很難，但有可能。對(duì)長輩的言行我們也需要分清是非問個(gè)究竟，而不能無原則地一概服從。 ⑽、在這件事上，小燕對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的行為負(fù)有責(zé)任嗎？請(qǐng)分析？ 負(fù)有不可推卸的責(zé)任。雖然不是主要責(zé)任。顯然，應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的是小燕的父親。但小燕放棄對(duì)是非的判斷，放棄對(duì)自己負(fù) 責(zé)，盲目追隨父親做犯罪的事，對(duì)自己的行為也有一定的責(zé)任。 ⑾、請(qǐng)你簡要評(píng)析里根父親的做法。 里根父親這樣做是對(duì)的，這有利于從小培養(yǎng)里根的責(zé)任感。人們的每種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)后果，做人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。一個(gè)品質(zhì)良好的人是有責(zé)任感的人。 ⑿、里根的行為說明了什么？ 有責(zé)任感就意味著能夠自我認(rèn)識(shí)、自我肯定、自我調(diào)節(jié)和自我引導(dǎo)。有責(zé)任感的人，對(duì)自己的行為與后果的一致性有清醒的認(rèn)識(shí)，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自己做錯(cuò)事。 ⒀ 、青少年為什么要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)？（為什么我們要做一個(gè)有責(zé)任感 的人？） ①人必須依賴社會(huì)而生活，從而對(duì)社會(huì)負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任；②人們的每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，因而必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；③一個(gè)品質(zhì)良好的人是有責(zé)任感的人，能夠自我認(rèn)識(shí)、自我肯定、自我調(diào)節(jié)和自我引導(dǎo)，對(duì)行為與后果的一致性有清醒的認(rèn)識(shí)，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自己做錯(cuò)事。 ⒁ 、如何認(rèn)識(shí)個(gè)人行為與后果的關(guān)系？ 見本題第 13小題第②、③點(diǎn)。 ⒂ 、人在少年時(shí)代的基本責(zé)任有哪些？［倡議］ ①對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我；②對(duì)他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護(hù)和幫助他人；③對(duì)集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力 量；④對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好世界。 ［注：讓學(xué)生先以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行討論、交流，然后在班級(jí)中進(jìn)行交流。在此基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行歸納總結(jié)并適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。］ 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)舊課： 活動(dòng)一：案例分析： 材料一：八年級(jí)思想品德（上）第 22頁《“這與我無關(guān)”嗎？》 材料二：八年級(jí)思想品德（上）第 23頁《沉默》。 材料三：八年級(jí)思想品德（上）第 26頁《她有責(zé)任嗎？》 材料四：一 個(gè) 12 歲的少年，在院子里踢足球時(shí)不小心把鄰居家的玻璃打碎了。鄰居要求按原價(jià)賠付 125 美元。當(dāng)時(shí)是 1920年， 125 美元可以買 125只雞。回到家，父親問明原因后說，自己打碎的就得自己賠。因?yàn)楹⒆幼约簺]錢，于是父親就先借給他 125美元，并約定一年后還清。在接下來的一年里，這個(gè)孩子靠擦皮鞋、送報(bào)紙掙錢，終于把 125美元還給了父親。這個(gè)孩子長大后成了美國政壇上的風(fēng)云人物，他就是美國前總統(tǒng)里根。 閱讀上述材料，回答下列問題： ⑴、什么是責(zé)任？青少年目前的重要責(zé)任是什么？我們未來走上社會(huì)、開創(chuàng)事業(yè)的基礎(chǔ)是什么？為人處事 的基本原則是什么？ ① 責(zé)任有兩個(gè)方面的基本涵義：一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，二是指因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯(cuò)。 ② 青少年目前最重要的責(zé)任是：完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 ③ 我們未來走上社會(huì)、開 創(chuàng)事業(yè)的基礎(chǔ)是：掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力提高素質(zhì)。 ④ 為人處事的基本原則是：自我負(fù)責(zé)。 ⑵ 、每個(gè)人一生的課題是什么？人的最大敵人往往是誰？ ① 每個(gè)人一生的課題是：選擇怎樣的人生理想，做一個(gè)怎樣的人。 ② 人的最大敵人往往是：自己的軟弱。 ⑶、如何理解：“成長帶來責(zé)任”？影響責(zé)任的因素有哪些？ ①隨著我們的成長、成熟，責(zé)任從無到有，從少到多，從輕到 重。②影響因素：年齡、責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力。 ⑷、這些事情真的與他們無關(guān)嗎？ 有關(guān)。作為中學(xué)生，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)都有一定的責(zé)任。 ⑸、閱讀材料一，他們的態(tài)度存在什么問題？請(qǐng)分別予以分析。 Ａ、存在問題： 依賴心理重，缺乏愛心和責(zé)任感，沒有集體觀念和奉獻(xiàn)精神。 Ｂ、分別分析： ①小湖依賴心理重，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)
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