六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流(編輯修改稿)
2024-11-02 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的幫扶辦法，征對學(xué)生的不同情況，突出重點，突破難點。在班上組織一幫一活動，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生共同進步，共同提高。二、具體復(fù)習(xí)措施，強化對學(xué)生思想品德教育，搞好家訪工作，協(xié)助家庭做好輔導(dǎo)訓(xùn)練，做好培優(yōu)補差工作，開展“一幫一”活動，抓兩頭，促中間。，吃透教材的編排體系及意圖，把握重難點，抓解題思路，舉一反三，提高學(xué)生解題準(zhǔn)確性和靈活性?！八囊牟灰保阂灰鼗A(chǔ)，精心設(shè)計教案，不要偏題、難題、怪題；二要重視知練習(xí)層次性，不要浮于表面；三要突出訓(xùn)練有效性，精選練習(xí)題，不要題海戰(zhàn)術(shù)；四要面向全體，狠抓待進生，不要“一頭熱”。，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確保課堂生動活潑，杜絕枯燥無味，使訓(xùn)練扎實高效。，上好復(fù)習(xí)課，教師及時批改學(xué)生作業(yè)掌握情況，跟蹤反饋信息，查漏補缺到位，使復(fù)習(xí)工作順利進行。青海小學(xué)六（1）班教師：張美云2011年5月第三篇：六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流強化管理 精練提升———六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)之我見 建湖縣慶豐鎮(zhèn)馬莊小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對即將畢業(yè)的學(xué)生，全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，提高知識掌握水平，進一步發(fā)展數(shù)學(xué)能力。所以，我們馬小就數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)談?wù)劮e累的一些經(jīng)驗。一、強化教育管理 六年級學(xué)生即將畢業(yè)，因此，我們注重了對學(xué)生進行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常規(guī)教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣。我們在復(fù)習(xí)中以“兩個有效”為準(zhǔn)繩，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)訓(xùn)練要質(zhì)量。要求每個學(xué)生建立錯題集和精題庫，將每次考試或訓(xùn)練中的錯題進行整改，找出做錯的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯誤；將平時學(xué)習(xí)和每次考試或訓(xùn)練中的典型題目分類收集起來，這樣便于學(xué)生積累知識和提高知識質(zhì)量。制定待進生的幫扶辦法，征對學(xué)生的不同情況，突出重點，突破難點。在班上組織一幫一活動，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生共同進步，共同提高。二、具體復(fù)習(xí)措施，全體教師統(tǒng)一認(rèn)識，樹立正確的大局觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神。，強化對學(xué)生思想品德教育，搞好家訪工作，協(xié)助家庭做好輔導(dǎo)訓(xùn)練，建立待進生檔案，做好培優(yōu)補差工作，開展“一幫一”、“一片紅”活動，抓兩頭，促中間。，吃透教材的編排體系及意圖，把握重難點，抓解題思路，舉一反三，提高學(xué)生解題準(zhǔn)確性和靈活性。“四要四不要”：一要重基礎(chǔ)，精心設(shè)計教案，不要偏題、難題、怪題；二要重視知練習(xí)層次性，不要浮于表面；三要突出訓(xùn)練有效性，精選練習(xí)題，不要題海戰(zhàn)術(shù)；四要面向全體，狠抓待進生，不要“一頭熱”。，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確保課堂生動活潑，杜絕枯燥無味，使訓(xùn)練扎實高效。，上好復(fù)習(xí)課，教師及時批改學(xué)生作業(yè)掌握情況，跟蹤反饋
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