【正文】 復習工作順利進行。我們在復習中以“兩個有效”為準繩，加強對學生的學法指導，向科學訓練要質量。第二步，利用兩周時間，重點模擬測試，一方面訓練學生考試素質，訓練認真、冷靜、一絲不茍的答題習慣；另一方面培養(yǎng)學生的答題技巧以及良好的解題習慣。第二篇：六年級數(shù)學總復習經驗交流強化管理精練提升———六年級數(shù)學總復習之我見小學數(shù)學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的重要組成部分，是對即將畢業(yè)的學生，全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數(shù)學基礎知識和基本技能，提高知識掌握水平，進一步發(fā)展數(shù)學能力。制定待進生的幫扶辦法，征對學生的不同情況，突出重點，突破難點。在班上組織一幫一活動，教育學生合作學習的意義，使成績好 1 的學生和成績差的學生共同進步，共同提高。要求每個學生建立錯題集和精題庫，將每次考試或訓練中的錯題進行整改，找出做錯的原因，總結解題技巧，避免重復性錯誤；將平時學習和每次考試或訓練中的典型題目分類收集起來，這樣便于學生積累知識和提高知識質量。在復習中希各位同仁要八仙過海、各顯神手、總之，我們畢業(yè)班的任課老師深知復課工作任重而道遠。憑心而論，在小學階段各門學科中，數(shù)學學科占據(jù)著較大空間，其難度大，知識面廣、多、雜。一、強化教育管理 六年級學生即將畢業(yè)，因此，我們注重了對學生進行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常規(guī)教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，使他們明確學習目標，樹立信心，鼓足勇氣。所以，我們馬小就數(shù)學總復習談談積累的一些經驗。六年級學生各門功課都要求背誦記憶，每天的學習時間非常緊張，每門任課教師恨不得將所有的知識全裝進學生的腦海，這樣一味地逼迫學生學習，很多學生學傻了、學呆了。時間是復習的保障，只有充分恰當?shù)臅r間安排，才能系統(tǒng)扎實地搞好復習工作。第一篇：六年級數(shù)學總復習經驗交流小學數(shù)學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的重要組成部分，是對即將畢業(yè)的學生，全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數(shù)學基礎知識和基本技能，提高知識掌握水平，進一步發(fā)展數(shù)學能力。在時間安排上，我的一貫做法是：前半學期利用八周時間重點搞好新課教學，在授課時邊教學邊測試，教一單元鞏固一單元，為后半學期復習贏得時間打好基礎。我的觀點是：雖然是畢業(yè)班學生，各任課教師間應當相互構通，留給學生一些活動的時間，要適當讓學生活動鍛煉，忙中偷閑，適當搞一些文體活動，上好體育課，這樣既調解了學生情緒，又開發(fā)了思維，提高學習效率。一、強化教育管理 六年級學生即將畢業(yè)，因此，我們注重了對學生進行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常規(guī)教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，使他們明確學習目標，樹立信心，鼓足勇氣。我們在復習中以“兩個有效”為準繩，加強對學生的學法指導，向科學訓練要質量。小學數(shù)學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的重要組成部分，是對即將畢業(yè)的學生，全面而系統(tǒng)地鞏