【總結(jié)】6經(jīng)典力學(xué)的局限性一、從低速到高速速度遠小于光速接近光速運動物理理論經(jīng)典力學(xué)_______質(zhì)量與速度的關(guān)系物體的質(zhì)量是不隨運動狀態(tài)改變的物體的質(zhì)量隨著物體運動速度的增大而_____,m=相對論增大022mv1c?速度遠小于光速接近光速運動位移、
2024-11-17 17:02
【總結(jié)】時提升作業(yè)(六)生活中的圓周運動一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號后標出)1.(2021·太原高一檢測)如圖所示,在光滑軌道上,小球滾下經(jīng)過圓弧部分的最高點時,恰好不脫離軌道,此時小球受到的作用力是()、彈力和向心力【解析】選D。小球運動到最高
2024-12-09 03:36
【總結(jié)】山東省郯城第三中學(xué)高一物理必修二《行星的運動》同步測試(2)班級姓名學(xué)號1.16世紀波蘭天文學(xué)家哥白尼(1473—1543),根據(jù)天文觀測的大量資料,經(jīng)過40多年的天文觀測和潛心研究,提出“日心體系”宇宙圖景,即“日心說”的如下基本論點,現(xiàn)在看來這四個論點存在缺陷的是
2024-11-28 20:12
【總結(jié)】4萬有引力理論的成就一、計算天體的質(zhì)量:(1)思路:地球表面的物體,若不考慮地球自轉(zhuǎn),物體的重力等于地球?qū)ξ矬w的萬有引力。(2)關(guān)系式:mg=______。(3)結(jié)果:M=______,只要知道g、R、G的值,就可計算出地球的質(zhì)量。2MmGR2gRG:(1)思路:質(zhì)量為m的行星繞太陽做
2024-11-17 23:18
【總結(jié)】6實驗:探究功與速度變化的關(guān)系目的和器材實驗?zāi)康南怠?,體會科學(xué)方法。實驗器材木板、橡皮筋(若干)、小車、電火花打點計時器(或電磁打點計時器、復(fù)寫紙、學(xué)生電源)、交流電源、紙帶、刻度尺等實驗原理:讓橡皮筋拉動小車做功使小車的速度增加,使拉小車的橡皮筋的條數(shù)由1條變?yōu)?條、3條?則橡皮筋對小車做的
2024-11-18 08:05
【總結(jié)】第七章機械能守恒定律1追尋守恒量——能量2功一、追尋守恒量——能量:過程將小球由斜面A上某位置由_____釋放,小球運動到斜面B上現(xiàn)象小球在斜面B上速度變?yōu)?時,即到達最高點時的高度與它出發(fā)時的高度_____結(jié)論這一事實說明某個量是守恒的,在物理學(xué)上我們把這個量叫作_____或者___靜止
2024-11-18 08:06
【總結(jié)】課時提升作業(yè)(十五)動能和動能定理一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號后標出)1.(2021·吉林高一檢測)一個人站在陽臺上,從陽臺邊緣以相同的速率v分別把三個質(zhì)量相同的球豎直上拋、豎直下拋、水平拋出,不計空氣阻力,則三球拋出時的動能()【解析】
【總結(jié)】課時提升作業(yè)(十四)重力勢能一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號后標出)(),重力勢能及重力勢能的變化都會發(fā)生變化2J,其重力一定做了-2J的功【解析】選D。重力做功的大小只與物體的運動初、末位置的高度差有關(guān),與物體的運動路徑或參考平面的選取無關(guān)
2024-12-08 06:59
【總結(jié)】課時提升作業(yè)(四)向心加速度一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號后標出)1.(2021·德州高一檢測)關(guān)于做圓周運動物體的向心加速度的方向,下列說法中正確的是()【解析】選C。向心加速度的方向與線速度方向垂直,始終指向圓心,A、B錯誤,C正
2024-12-09 03:37
【總結(jié)】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§行星的運動課型新授課(1課時)教學(xué)目標知識與技能1.知道地心說和日心說的基本內(nèi)容.2.知道所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上.3.知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期
2024-12-09 10:01
【總結(jié)】高中物理·必修2·人教版第六章萬有引力與航天1行星的運動[目標定位].2.知道人類對行星運動的認識過程.3.理解并應(yīng)用開普勒三個定律分析問題.一、兩種對立的學(xué)說1.地心說:_____是宇宙的中心,而且是靜止不動的,太陽、月亮以及其他行星都繞_____運動.代表人物是___
2024-11-17 13:16
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中物理》必修2《行星的運動》教學(xué)目標?知識與技能?1.知道地心說和日心說的基本內(nèi)容.?2.知道所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上.?3.知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,且這個比值與行星的質(zhì)量無關(guān),
2025-08-16 00:44
【總結(jié)】第六章萬有引力與航天行星的運動太陽系示意圖地心說是長期盛行于古代歐洲的宇宙學(xué)說。它最初由古希臘學(xué)者歐多克斯在公元前三世紀提出,后來經(jīng)托勒密(90-168)進一步發(fā)展而逐漸建立和完善起來。由于地球的自轉(zhuǎn),我們在地球上看到天上的星星,感覺上都是繞地球運動,太陽與月亮也一樣,這樣人們就很容易得出,地
2024-11-19 15:01
【總結(jié)】10能量守恒定律與能源一、能量守恒定律:(1)確認了永動機的__()性。(2)發(fā)現(xiàn)了各種自然現(xiàn)象之間能量的_________與_____。:能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式_____為另一種形式,或者從一個物體_____到別的物體,在_____或_____的過程中,能量的總量_________。B
【總結(jié)】課時提升作業(yè)(十)萬有引力理論的成就一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號后標出)1.(2021·舟山高一檢測)天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)某恒星有一顆行星在圓形軌道上繞其運動,并測出了行星的軌道半徑和運動周期,若知道比例系數(shù)G,由此可推算出()【解析】選